CE101 – MATEMATICA (ADM)

2. RAZONES, PROPORCIONES Y PORCENTAJES

Logro: Al finalizar la clase, el alumno resuelve ejercicios y problemas vinculados a los
negocios que involucran cálculos directos de las razones, proporciones y porcentajes.

2.1 Razón
Una razón es una comparación entre dos cantidades a y b. Esta se puede hacer de dos maneras:

– Por diferencia: Razón Aritmética. ra = a − b

– Por Cociente: Razón geométrica. a

rg =
b
Por ejemplo, para los números 42 y 28,
• Su razón aritmética es: ra = 42 – 28 = 14.
• Su razón geométrica es: rg = 42/28 = 3/2.

Ejemplo 1
Carlos tiene $ 1 800, mientras que Luis dispone de $ 600.
a. Calcule la razón aritmética entre la cantidad que tiene Carlos respecto de lo que tiene Luis.

b. Calcule la razón geométrica del dinero de Carlos, respecto del que tiene Luis.

2.2 Proporción

Una proporción es la igualdad de dos razones. Esta se puede hacer de dos maneras:

– Proporción Aritmética: a −b = c − d
a c
– Proporción Geométrica: =
b d
Por ejemplo:

• Proporción aritmética: 7 – 2 = 10 – 5
2 8
• Proporción geométrica: =
3 12

Propiedades de proporciones geométricas

1
 a c
– Producto de medios es igual a producto de extremos: =  ad = bc
b d
a c
– Usando constante de proporcionalidad k: =  a = kc , b = kd
b d

8 2
Por ejemplo: =  8 = 2k, 12 = 3k, cumple para k = 4.
12 3

Ejemplo 2

𝑥 4
a. Si = 3 , ¿se podría concluir que x = 4 y y = 3? Justifique.
𝑦

Rpta.: ..................................................................................................................................

b. La relación de ventas de TV Smart de 50” por Julio y Raúl en el mes pasado fue de 13 a 9
respectivamente. Si entre los dos vendieron 88 TV en total, ¿cuántos TV vendió Julio?

Sea J: N° de TV vendidos por Julio

Sea R: N° de TV vendidos por Raúl

Respuesta:

Resolución de problemas usando proporciones:

https://www.youtube.com/watch?v=66eNUso0V3E

2.3 Porcentaje (tanto por ciento)

Se llama tanto por ciento a una cantidad expresada como una fracción en 100 partes iguales.
1
El porcentaje o tanto por ciento se denota con el símbolo % y equivale al factor = 0,01
100

Por ejemplo, 20%

20
representa a = 0,20 y se lee “20 por ciento”
100

𝐴
Para calcular el porcentaje que representa el número A de B se debe dividir .
𝐵

45
Por ejemplo, 45 de 60 representa el = 0,75 = 75%
60

2
Ejemplo 3

¿Qué porcentaje es 120 de 90?

Respuesta:

El a% de un número son las a partes de las cien partes iguales en que se puede dividir el número.
Por lo tanto, para calcular el “a por ciento de un número N” se usa la expresión:

a
a %N = N
100
8
Por ejemplo: 8%(500) = (500) = 0,08(500)= 40
100

Ejemplo 4

a. ¿Cuál es el 12,5% de 5500?

Respuesta:

b. ¿140 es el 28%; de qué número?

Respuesta:

Resolución de problemas mediante porcentajes:

https://www.youtube.com/watch?v=a8fEM586LQ4

2.4 Aplicaciones a aumentos y descuentos sucesivos y variaciones porcentuales

A continuación, se tiene algunas definiciones básicas:
❑ PL : Precio de lista de un artículo.

❑ Dcto.: Descuento (es un porcentaje del Precio de Lista, esto es, Dcto. = a% PL)

❑ PV : Precio de venta de un artículo.

PV = PL – Dcto. o PV = PL – a% PL

❑C : Costo total de un artículo.

❑U : Utilidad (es un porcentaje del Costo, esto es, U = a% C)

PV = C + U o PV = C + a% C

3
Si la utilidad es positiva se dice que hay ganancia y si es negativa, se dice que hay pérdida.

Ejemplo 5: Compra – Venta

Una tienda anuncia en una revista la venta de una
cámara tal como se muestra en a figura.
Al vender la cámara la tienda obtiene una utilidad
S/ 699 
del 30%. Dcto. del 20% 

a. ¿Cuál es el precio de lista de la cámara?

Respuesta:

b. ¿A cuánto equivale el descuento?

Respuesta:

c. ¿A cuánto asciende el precio de venta de la cámara?

Respuesta:

d. Por dato, la utilidad es el 30% ¿de qué expresión?

Respuesta:

e. ¿Cuánto le costó la cámara?

Respuesta:

4
2.5 Descuentos y aumentos sucesivos

 Descuentos sucesivos

Descuento Descuento Descuento

seguido de 
de 30% de 20% de 50%

Paso 1: Se determina el porcentaje que se pagaría por cada descuento.

Un descuento del 30% equivale a pagar el 70% del valor = 0,70.
Un descuento del 20% equivale a pagar el 80% del valor = 0,80.

Paso 2: Se determina el porcentaje total que se pagaría aplicando los descuentos sucesivos.
(0,80)  (0,70) = 0,56 = 56% (lo que nos queda)

Paso 3: Por lo tanto, se determina el descuento único equivalente:

100% – 56% = 44%

 Aumentos sucesivos

Aumento Aumento Aumento

seguido de 
de 30% de 10% de 40%

Paso 1: Se determina el porcentaje que se pagaría por cada aumento.

Un aumento del 30% equivale a tener 130% = 1,30.
Un aumento del 10% equivale a tener 110% = 1,10.

Paso 2: Se determina el porcentaje total que se pagaría aplicando los aumentos sucesivos.
(1,30)  (1,10) = 1,43 = 143% (lo que obtenemos)

Paso 3: Por lo tanto, se determina el aumento único equivalente.

143% – 100% = 43%

Ejemplo 6

Ximena desea comprar un libro de Matemática cuyo

precio de lista es S/ 200; pero al llegar a la tienda DESCUENTO
encuentra el sticker que muestra la figura: 20% + 10%
¿De cuánto fue el descuento en soles?

Respuesta:

5
2.6 Variaciones porcentuales
El cálculo de variaciones es sumamente útil para ver el crecimiento o decrecimiento porcentual
de algún factor en comparación con un comportamiento anterior.
Sean Vi: Valor Inicial, Vf : Valor final, : Variación %: Variación porcentual de V.

V = Vf − Vi

𝑽𝒇 − 𝑽𝒊
∆%𝑽 = ( × 100) %
𝑽𝒊
Por ejemplo,
• Si el día de ayer las ventas de Charo fueron de 100 unidades y hoy de 125 unidades, entonces:
125 – 100
∆%𝑽 = ( × 100) % = 25%
100
Las ventas de hoy de Charo aumentaron en 25% respecto al día de ayer.

CASOS DE APLICACIÓN

CASO 1: Vinos Borgoña

La familia Perea se dedica a la producción y comercialización de vinos
Borgoña en el valle de Huaral y el norte chico. Doña Benedicta Suárez es la
encargada de las ventas de las botellas de vino Borgoña (750 ml) y de uno de
los locales de venta se conoce la siguiente información:
• Los costos que no dependen de la cantidad de botellas vendidas en el mes
totalizan 2 375 soles.
• En el mes de agosto se vendieron 316 botellas de vino y se obtuvo un
ingreso de 5 688 soles por este concepto. Además, el costo de fabricación
de cada botella de vino es S/8,5.

INTERPRETACIÓN

1. ¿Qué representa el monto de S/2 375 para doña Antonia?

Respuesta:

REPRESENTACIÓN

2. Determine las ecuaciones que modelan el costo total, el ingreso y la utilidad, en término de
una cantidad variable de botellas de vino. Para ello considere definir las variables y las
restricciones (valores que pueden tomar las variables para los cuales las leyes tienen sentido).

Respuesta:

6
CÁLCULO
3. Para el mes de junio se propone como meta alcanzar una utilidad del 30% ¿Cuántas botellas
de vino deberá producir y vender para alcanzar su meta?

Respuesta:

ANÁLISIS Y ARGUMENTACIÓN

4. Si el costo total para dicho mes asciende a S/6 200, ¿podrá doña Benedicta con este capital
alcanzar su meta?

Respuesta:

CASO 2: Venta de Smartphone

La empresa X&O, dedicada a la venta mayorista de

Smartphone de alta gama, distribuye el mismo modelo
en diferentes tiendas en Lima y Callao. Se sabe,
además:

• Una de las tiendas llamada KARITA le ofrece pagar

a J&J S/65100 por 70 Smartphone con garantía para
luego ofrecer cada equipo al público con una
ganancia del 20%, durante el mes de mayo.
• Por la celebración del “Día del Padre” y con la finalidad de aumentar sus ingresos con
respecto al mes de mayo, decide ofrecer cada equipo al público en S/ 1 200 pero con dos
descuentos sucesivos del 10%.

Con dicha promoción el administrador de dicha tienda afirma que sus ingresos aumentarán en
más del 13%.
¿Es cierto lo mencionado por el administrador?

Respuesta: