RENOVACIÓN ACREDITACIÓN

Aspectos institucionales
Unidad 1
Unidad de Innovación Virtual

en conexión territorial
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 Aspectos institucionales

Saludo de bienvenida

Proyecto educativo uniquindiano y política académico curricular

Estrategia virtual institucional

Actividad autónoma
Saludo de bienvenida

Apreciado estudiante, su presencia llena el ambiente de los colores de la esperanza,

aquí y en todas las regiones donde hacemos realidad nuestra misión educadora. Bienvenido a
su Universidad, a nuestra Universidad.
Proyecto educativo uniquindiano y política
académico curricular

Le invito a ver el siguiente video que le brindará una perspectiva más clara sobre el tema que
abordaremos en esta sección.

Nota: para interactuar con el siguiente recurso diríjase a la plataforma.

Las normas académicas que soportan el currículo en la Universidad, son:

Proyecto Educativo Uniquindiano (028 de 2016)

Establece la perspectiva filosófica educativa y allí se declara explícitamente el compromiso
con las diferentes modalidades que se dan en  la Universidad: Presencial, Distancia y Virtual.

Política Académico Curricular (2016 - 2025)

Ubica las estrategias de orden curricular, para fortalecer las modalidades y programas
educativos que se ofertan en la Universidad. 
Ahora, realicemos una revisión a la Estructura Curricular de los programas de pregrado en la
Universidad del Quindío. La Política Académico Curricular plantea la estructura para todos los
Programas Académicos  por Componentes de Formación.

Son 4 componentes, a saber: 

1 Componente General o Institucional,

2 Componente de Facultad,

3 Componente Profesional y, 

4 Componente Personal, este último, está compuesto por diferentes espacios

académicos (asignaturas), tenga en cuenta que, a lo largo de su carrera, usted sólo debe
registrar 3 de estos.

Por favor, revise la siguiente infografía interactiva para identificar cuáles son los espacios académicos
(asignaturas) con mediación virtual que estudiará durante su vida académica en la Universidad.

 Nota: para interactuar con el siguiente recurso, dé clic sobre la imagen.

Ahora, dediquemos unos minutos a revisar qué es la cátedra multidisciplinar: tal como se observa en
la infografía anterior, la cátedra multidisciplinar hace parte del Componente General o Institucional
descrito en la Política Académico Curricular. Es un requisito de grado, no tiene créditos asociados y
su propósito es fortalecer la formación integral del estudiante, así como las competencias globales y
transversales.

A continuación, lo invito a interactuar con el siguiente recurso que le permite conocer cómo está
estructurada la cátedra multidisciplinar. 

 Nota: para interactuar con el siguiente recurso, dé clic sobre la imagen.

CÁTEDRA MULTIDISCIPLINAR

¿Qué es?

le?
¿Es homologab

Desarrollo
de la Cátedra
Estrategia virtual institucional

¿Por qué es importante incluir la mediación tecnológica en los procesos educativos?

La tecnología llegó para quedarse y su evolución ha sido vertiginosa. Si cada uno de nosotros
cerramos nuestros ojos para retroceder en el tiempo 10 años y recordamos cómo estaba la
tecnología en esa época, seguramente nos asombraríamos al evidenciar su evolución.

Es interesante retomar la evolución tecnológica y reflexionar sobre la importancia que tiene para las
Instituciones educativas incluirla dentro de su currículo y aulas de clase.

Revisemos en la siguiente la línea de tiempo las 4 revoluciones que han cambiado el mundo. Luego,
hagamos nuevamente un ejercicio de reflexión en el que tomaremos conciencia de cuál ha sido la
evolución tecnológica desde que tenemos uso de razón, hasta nuestra vida actual.

Linea de tiempo:
Cuatro revoluciones que han cambiado el mundo.

Ahora que ya ha identificado la relevancia que tiene la tecnología en su vida, puede empezar a intuir

de qué se trata la estrategia virtual institucional, liderada por la Unidad de Innovación Virtual de la

Universidad del Quindío.

¿Qué es la estrategia virtual?
Es el plan que promueve la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),
desde lo pedagógico y lo didáctico, para favorecer la mediación de los procesos educativos en las
modalidades ofertadas por la Universidad; a saber: presencial,  distancia y virtual. Entonces, ha sido
planeada para abordar los problemas de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con las
particularidades de cada modalidad.

¿Cómo lo hacen?
Mediante la asesoría, acompañamiento e innovación en la creación de recursos educativos digitales,
espacios académicos, actividades, entre otros, para favorecer los procesos de enseñanza (docentes),
aprendizaje (estudiantes), investigación y proyección social.

Ahora, visualice el siguiente video, para que conozca otras acciones que se realizan en la Unidad de
Innovación Virtual
Actividad autónoma

Las actividades autónomas son aquellas que tienen como propósito principal que usted como estudiante
fortalezca el desarrollo conceptual y procedimental de un tema; este tipo de actividad no necesariamente es
valorativa.

Apreciado estudiante, en este momento usted ya debió avanzar con los contenido propuestos para la Unidad 1.

  Ahora, es necesario que autoevalúe lo aprendido en ésta unidad. Recuerde: lo aprendido hasta ahora, le
permitirá tener una mayor comprensión de la Universidad y le permitirá mejorar su desempeño como
estudiante. 
Pregunta

02/06

Permite el cumplimiento de lo planteado en el PEU

□ Acuerdos y Reglamentos.

□ Política Académico Curricular - PAC

□ Sistema Integrado de Gestión - SIG

□ Proyecto Educativo Uniquindiano

Pregunta

03/06

Son los componentes de formación planteados en la PAC para los Programas Académicos de la
Universidad.

o Institucional, Facultad, Profesional, Personal

o Electiva, Propia, Profesional, Especial

o Institucional, Electiva, Personal, Externa

o Ninguna de las anteriores

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