FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONALPROFESIONAL DE INGENIERÍA DE

SISTEMAS E INFORMÁTICA

COSTOS Y PRESUPUESTOS
SÍLABO

I. DATOS GENERALES

CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE SISTEMAS E

INFORMÁTICA
CODIGO CARRERA PRO. : 02
ASIGNATURA : COSTOS Y PRESUPUESTOS
CODIGO DE ASIGNATURA : 02-309
CÓDIGO DE SÍLABO : 0230931012014
N° DE HORAS TOTALES : 4 HORAS SEMANALES
N° DE HORAS TEORÍA : 2 HORAS SEMANALES
N° DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES
N° DE CRÉDITOS : 3 CREDITOS POR CICLO
CICLO : VI CICLO
PRE-REQUISITO : MACROECONOMÍA
TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
DURACION DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA
DURACIÓN DEL CURSO : 9 SEMANAS EN TOTAL
EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
CURSO REGULAR : 8 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La Asignatura de Costos y Presupuestos trata sobre la interrelación

armónica entre las estructura diferenciales de costos tradicionales y costos
evolutivos, dentro de la microeconomía trata sobre la interrelación entre
productores y consumidores y la forma de cómo reducir la estructura del
mercado de compras con relación al mercado de ventas.
Se introduce el análisis global sobre el comportamiento de costos e
estructuras inteligentes.

III. OBJETIVO GENERAL

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 Proporcionar al estudiante las herramientas teóricas propias del análisis de
costos y presupuestos, que le permita analizar fundamentar y explicar con
solvencia el comportamiento de las estructuras en el mercado de compres
en la organización y en el mercado de ventas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Analizar el comportamiento racional de costos.

 Interpretar y aplicar los fundamentos teóricos de la Producción y la
Estructura de Costos.
 Analizar cada una de las variables y unidades económicas para maximizar
la utilidad por el lado del demandante y la optimización de la rentabilidad
por el lado del productor.
 Analizar el funcionamiento de las estructuras y mecanismos de los costos
evolutivos.

IV. METODOLOGÍA

a. MODALIDAD PRESENCIAL

El docente y los alumnos como actores principales del proceso de enseñanza

aprendizaje participan de la siguiente manera:

El docente: Al iniciar del ciclo, hará la presentación introductoria del curso y del
Silabo propiamente dicho.

Dará mucho énfasis a la importancia de cada una de las unidades conformantes de

la computadora y a las funciones que cumplen cada una de ellas, dando ejemplos
prácticos sobre el empleo diario de estas máquinas.

Promoverá el diálogo constante con los alumnos y el intercambio de opiniones

para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan
adquiriendo.

Promoverá la investigación de los diversos temas tratados

Desarrollará los temas del silabo, mencionando su aplicación en la vida real y

citando analogías para permitirles fijar mejor los conceptos.

Los alumnos: Participarán de manera grupal en el desarrollo de un trabajo de

investigación sobre un tema dejado por el docente en la clase inaugural, que les
permitirá afianzar el aprendizaje de los temas tratados, así como familiarizarse con

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la forma de trabajar de los profesionales en la carrera. Las clases serán de la
siguiente manera:

 Dinámica Grupal.
 Método de Investigación.
 Método de Discurso: Exposición de trabajos.

Tienen como fuentes de consulta los libros mencionados en la sección Bibliografía.

b. MODALIDAD A DISTANCIA

Guía didáctica
Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensión es
obligatoria. El alumno deberá leerla detenidamente y utilizarla en todo el
proceso de estudio, consultándola cada vez que sea necesario.

Unidades didácticas
Constituyen los contenidos del curso, su lectura comprensiva es
obligatoria para lograr los objetivos de la asignatura y, como consecuencia de
ello, el éxito académico.
Para este proceso es necesario que el alumno cuente con un adecuado
nivel de comprensión, interpretación, deducción y análisis. Los temas y
subtemas a desarrollar son:

 Unidad I Lingüística y Comunicación: En esta unidad el alumno

manejará conceptos claros acerca del lenguaje y la
comunicación humana, y aprenderá a discriminar las
características del signo lingüístico.

 Unidad II Gramática Generativa: En esta unidad el alumno

reconocerá la importancia del uso formal de la lengua como
factor crítico de éxito para el temprano ingreso al mercado
laboral. Usará el lenguaje formal para elaborar exposiciones de
temas referidos a la carrera.

 Unidad III Ortografía y Oratoria: En esta unidad el alumno

aplicará las técnicas de oratoria adecuadas para la exposición
de temas mediante textos académicos en los que se sigan las
diversas convenciones normativas y estructurales que
garanticen su eficacia y corrección.

Tutorías telemáticas

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Mediante la tutoría telemática o virtual, el alumno tendrá
conversaciones con el docente o tutor tanto en la Sala de Conversación como
en la Sala de Videoconferencia en los horarios dispuestos para tal fin en el
Campus Virtual. Durante las tutorías el docente o tutor resolverá las
inquietudes y profundizará los conocimientos necesarios para que el alumno
logre los objetivos de la presente asignatura.

V. EVALUACIÓN

 Modalidad Presencial

El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a

clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso,
colocando como promedio final: NSP.

El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las
asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos

pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia
del profesor y que los alumnos participen en clase, se reitera que es de vital
importancia la asistencia a clases.

La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el

informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPISI al
profesor del curso.

Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el

alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo
momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la
Universidad.

La modalidad de Evaluación será la siguiente:

La nota final se establecerá del promedio ponderado de:

NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT

N.F. = Nota final

E.P. = Nota Examen Parcial (30%)
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E.F. = Nota Examen Final (30%)
P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos (40%)

En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluídas la

Práctica 1, Práctica 2 (prácticas obligatorias programadas por la universidad),
además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere
pertinente.

Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final

(N.F.).
El examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y
consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y
donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota

más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final y
de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.).

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen
Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.

En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo

la nota mínima aprobatoria 11 (once).

Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad

entregado al alumno.

 Modalidad a distancia

Para lograr los objetivos de la asignatura es necesario definir los criterios de

evaluación durante su desarrollo.

Exámenes
Son las evaluaciones escritas para la presente asignatura, se evalúa bajo un
sistema vigesimal, y se realizará de la siguiente manera:

NF = 35%EP + 35%EF + 30%AO

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El examen sustitutorio reemplaza la nota del examen parcial o examen final. Usted
solo podrá acceder al examen sustitutorio si no ha sido evaluado en el examen
parcial o examen final, o
SEMANA DE
se encuentre EXAMENES desaprobado
ESTUDIOS
en uno de ellos.
Recuerde: El EXAMEN PARCIAL (EP) Semana 4 examen
sustitutorio EXAMEN FINAL (EF) Semana 8 reemplaza
solamente a EXAMEN SUSTITUTORIO Semana 18 uno de los dos
exámenes.
Los exámenes se evaluarán en forma presencial en cada unidad descentralizada
de educación a distancia.

Actividades Obligatorias (AO)

Conforman los trabajos que se entregará durante el desarrollo de la asignatura, y

que complementarán la evaluación final del estudiante. Las actividades se
realizarán de forma individual.
Las actividades obligatorias se encuentran en el campus virtual y la explicación de
las mismas se desarrollará en los foros.
Cada una de las actividades obligatorias es evaluada en una escala de 0 a 20,
siendo la nota aprobatoria 11. Recordar que toda copia de Internet tendrá una
calificación de 0.

VI. CONTENIDO TEMÁTICO

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UNIDAD INTRODUCCIÓN SEMANA
Ciencia Económica.- División de la Ciencia
Económica: Economía Positiva y Economía
I Normativa.- La Teoría Económica.- Clasificación:
Microeconomía - Macroeconomía.- Enfoque
General de la Teoría Microeconómica:
Significado de la Teoría de los Precios y teoría
de los costos.. 1
TEORÍA DE COSTOS
La estructura de costos.
II Aspectos de cardinalidad de los costos.
Los costos en función del tiempo.
Las funciones especificas de los costos dentro
de las organizaciones, 2
COSTOS ESTÁNDARES
Conceptos, características, ventajas, y
III limitaciones de los costos estándares.
Determinación de materiales
Determinación de la mano de obra
Determinación del costo primo. 3
COSTOS EVOLUTIVOS
L a estructura simbiótica de o los costos
evolutivos.
IV Sus características dentro de las aplicaciones en
las organizaciones inteligentes. 4
TEORIA DE LA ORGANIZACIONES
INTELIGENTES
E l modelo alternativo de organizaciones y su
V entorno.
Las características de las organizaciones
inteligentes.
Los costos dentro de las organizaciones
inteligentes.
El futuro y los costos. 5
TEORIA DEL COSTO PRIMO
La teoría del costo primo dentro de las
VI organizaciones.
La estructura de la materia prima.
La estructura de la mano de obra directa.
Simbiosis del costo primo y su aplicación en la
productividad de la empresa. 6
LAS RELACIONES DE COSTO -VOLÚMEN

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UTILIDAD
Marco conceptual de las relaciones de costo -
volumen utilidad.
VII Supuestos básicos del análisis del costo
volumen- utilidad.
El punto de equilibrio base conceptual.
El punto de equilibrio y la mezcla de productos.
Los efectos del punto de equilibrio. 7
LA TEORÍA DE LOS FRACTALES Y LOS
COSTOS
La teoría de los fractales y su entorno dentro de
las organizaciones inteligentes.
VIII Los costos y los fractales.
La simetría de puntos fijos y la sección de
Poincaré
L estructura de simetrías, autosimilaridades,
autoreflexión y Autorecursividad. 8
EXAMEN PARCIAL 9
TEORIA DE LA PRODUCCIÓN
Definición de Producción.- Definición de Insumo:
Tipos.-
IX Función de Producción con un Insumo Variable.-
Producto Total, Medio y Marginal.- Ley de los
Rendimientos Decrecientes.- Optimo y Máximo
Técnico.- Elasticidad de Rendimientos.-
Rendimientos Crecientes, Constantes y
Decrecientes a Escala. El costo y los
presupuestos y la teoría de producción. 10
LOS PRESUPUESTOS
La teoría de los presupuestos.
Clasificación d presupuestos.
X Manuales de presupuestos.
Corrimientos de presupuestos.
11
PRESUPUESTOS DE VENTAS
El presupuesto de ventas.
El presupuesto de ventas y el valor de las
XI organizaciones.
Las proyecciones y la función de los pronósticos. 12
EL PRESUPUESTO DEPRODUCCIÓN
El presupuesto de producción.
XII La tierra de decisiones en los presupuestos . 13

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El gerente y los presupuestos.
Mapeos de información y los presupuestos.
EL PRESUPUESTO DE COMPRAS
El presupuesto de compras
Mercados fractales
Características de los presupuestos de compras.
XIII El análisis de los proveedores.
Selección de presupuestos de compras. 14-16
EXAMEN FINAL 17
EXAMEN SUSTITUTORIO 18

VII. BIBLIOGRAFÍA

Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el

alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación
y consulta que requiera.

A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Gabriel Torres. Contabilidad, costos y presupuestos. Editorial Lexis Nexis.

Chile. Año 2006. 572 pág.
2. Quezada Carbajal, Ismael
Costos y Presupuestos
Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED)
Impreso en los Talleres gráficos de la UAP
Editorial. UAP-FISI. Lima

B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. Podmoguilnye, Marcelo G. El costeo basado en actividades. Editorial La

ley. Argentina. Año 2005. 1ra edición, 220 pág.
2. Burbano Ruiz, Jorge E. Presupuestos, enfoque de planeación y control de
recursos. Editorial McGraw Hill. Año 2005. 3ra edición. 418 pág.
3. Gustavo Rodríguez Valencia.Contabilidad, Costos y Presupuestos. 2a
edición. Año 2003. 146 pág.

C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA

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1. https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
2. http://www.slideshare.net/gleandro/costos-presupuestos-y-anlisis-de-estados-
financieros
3. http://www.scribd.com/doc/27796794/Contabilidad-de-Costos-y-Presupuestos
4. http://www.booksonlineworld.com/

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