“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ YEL DESARROLLO”

INFORME N°002-2022- UGEL L.P. /I.E. “J.P.C.”

A LA : PROF. MARIA AZUCENA LUCERO GOMEZ

DIRECTORA DE LA IE “CARLOS ISMAEL NORIEGA JIMENEZ”

DEL : PROF. MIGUEL ANGEL AMBROCIO CIPRIANO

DOCENTE DE COMUNCACION

ASUNT0: Informe sobre el seguimiento de la implementación del Plan Lector en la IE

“CARLOS ISMAEL NORIEGA JIMENEZ” - SACHAVACA

FECHA : Sachavaca, 04 de agosto de 2023

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tengo el agrado de dirigirme a su digno despacho con la finalidad de informar sobre el

seguimiento de la implementación del plan lector 2023 de la I.E. “CARLOS ISMAEL NORIEGA
JIMENEZ”, con la participación de los estudiantes del tercer año de secundaria en el año
académico. Todo este trabajo es evidencia en las labores diarias del alumnado en sus
diferentes escenarios que presentan en el aprendizaje de sus competencias y capacidades.

Habiendo realizado las estrategias planteadas en plan lector se evidencia que el

alumnado ha sido participé de dichas actividades como la lectura diaria en sus diferentes áreas
como fortaleza del plan lector, otra actividad fueron los concursos de declamación que se
dieron en el presente año con participación del 50% del alumnado, que participaron en
diferentes actividades propuestas por la institución educativa. Otra de las estrategias que se
está trabajando son los cuadernos viajeros que la participación es masiva. La estrategia de la
lectura de una obra por mes fue una estrategia que fortaleció la comprensión de textos y todo
esto se dio con el apoyo de los padres en casa. La estrategia de padrinos lectores esta en
funcionamiento lento por la participación de los alumnos. Por ultimo la estrategia de padres
lectores se dio con poca participación para mejorar lo cual no dio un buen impacto. Esto es lo
se puede informar.

Para ello, luego de haber informado me comprometo a mejorar en las estrategias para
recuperar y fortalecer las competencias y capacidades de los estudiantes.
 LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

 Se logró leer y analizar  Poco interés y  Establecer un horario adecuado

dos textos narrativos entusiasmo de los para realizar las lecturas en
cada mes estudiantes para la casa.
 Se logró que el 70% de lectura.  Se sugiere realizar talleres y
los estudiantes dominan  El 30% de estudiantes concursos de lectura con la
la lectura en voz alta y todavía tienen finalidad de motivar a nuestros
silenciosa. dificultad para estudiantes.
 Se logró que el 70% de interpretar o explicar  Se sugiere un mayor
estudiantes tienen lo que entendió de las compromiso de los padres de
dominio en la lecturas. familia, profesores y
comprensión de lectura  Falta de apoyo y autoridades locales en
de nivel inferencial y motivación por parte de el desarrollo del plan lector.
crítico. padres de familia  buscar mejorar las estrategias
planteados para año 2023 en
segundo semestre.
 organizar mejor los talleres de
lectura y ortografía.

Es todo cuanto informo a su despacho en el documento adjunto, para su conocimiento del

caso y fines pertinentes.

Atentamente.

Docente de comunicación
 ESTRATEGIAS DEL PLAN LECTOR
Nº NOMBRE DE LA ESTRATEGIA CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN RESPONSABLES EVIDENCIA CUMPLIMIENTO

M A M J J A S O N D
01 Muestreo; Anticipación y Predicción; El muestreo consiste X La comisión del Plan
Mapa calor 100%
en realizar una exploración rápida y preliminar del texto con
el fin de identificar algunas de sus características como el Lector y todos los

tipo, la estructura, sus partes, y la función. La anticipación y docentes de la I.E

la predicción consisten en “adelantarse” a lo que se expresa
en el texto, así como en formular algunas hipótesis acerca
de su contenido, esto se hace al explorar los títulos, la
tipografía, las imágenes, el formato o el soporte en que se
presenta el texto.
02 Esquematizar las lecturas; Al mismo tiempo que vas x x X X x x x x La comisión del Plan
organizadores 100%
haciendo la lectura y que has ojeado su estructura general,
lo ideal es hacer un esquema o diagrama (mapa conceptual, Lector y los

cuadro sinóptico, mapa mental, etcétera) estudiantes de grado

03 El proyecto Padrinos lectores por niveles, en donde se x x La comisión del Plan

Lecturas cortas 90%
motiva la lectura. Los estudiantes de grados mayores van a
los grados menores y les leen un cuento u otra lectura. Lector y todos los

docentes

04 PROMOCIÓN DE CONCURSOS: cada docente de área traer x x x X x La comisión del Plan

lecturas 90%
mensualmente (última semana del mes) una lectura por
niveles con sus claves y entregar a la comisión Lector y todos los

responsable. Se premiará a los primeros puestos por

 grados docentes

05 El programa Padres lectores, hijos lectores; implica una x x x x x x x x X La comisión del Plan
videos 70%
lectura por parte del padre de familia en el grupo del
WhatsApp de cada grado. Lector y todos los

padres de familia

06 festivales culturales y artísticas: Declamaciones, x x x x Director, docentes y

Guiones, 100%
dramatizaciones, cantos, sketch, etc.
la comisión del plan

lector

07 CUADERNO VIAJERO: cada alumno lleve el cuaderno a su x x x x x x x x x docentes

Cuaderno 100%
casa para escribir un cuento, adivinanzas, poemas, viajero
poesías, canciones, etc.
08 Promoción de lecturas diarias: los docentes de las x x x x x x x x x docentes de las
Lecturas diarias 100%
diferentes áreas del nivel secundaria realizar una lectura
corta con su análisis literal, inferencial y critico diferentes áreas