Ficha
de refuerzo La encuesta
Nombre: __________________________________________________________ Fecha: _________ Curso: ______
La encuesta es un mecanismo para recoger información mediante la aplicación de un
cuestionario hecho para conocer opiniones, actitudes y comportamientos de la gente.
Lee el texto y realiza las actividades.
Evaluación de un profesor
Ayúdenos a mejorar nuestro nivel de enseñanza y de-
dique unos instantes a responder esta encuesta, que
será tratada en forma reservada y anónima.
Por favor, emplee una escala del 1 al 10 para cada res-
puesta.
1. Especifique el grado de satisfacción mostrado por
el docente en los siguientes detalles:
a. Conocimientos y motivación hacia los
alumnos.
b. Posibilidad de interactuar fuera de clase.
c. Estimulación interdisciplinaria.
2. El nivel de satisfacción docente con respecto a la
autoridad para el cumplimiento general:
© Educactiva S. A. S. Autora: Myriam Stella Aponte Báez. Ilustración: Archivo gráfico Educactiva S. A. S. Fotografía: © Shutterstock 2018.
a. Comunicación directa con todos sus
alumnos.
b. Comunicación con otros profesores del
instituto.
c. Buena capacidad para la toma de decisio-
nes.
3. El nivel de satisfacción con relación al desarrollo
docente:
a. Se trata de un buen profesor.
b. Brinda oportunidad para la investigación.
c. Reconoce logros personales y profesiona-
les.
d. Otorga oportunidades de desarrollo indi-
vidual.
4. El nivel de satisfacción sobre el lenguaje empleado
por el profesor fue:
a. Muy correcto b. Correcto
c. Pobre d. Muy pobre
5. El cumplimiento del horario fue respetado por el
docente de manera:
a. Correcta b. Medio
c. Incorrecta
Recuperado de https://www.ejemplode.com/52-encuestas/1275-
ejemplo_de_encuesta_sobre_evaluacion_de_un_profesor.html.
1. Señala con X las partes que aparecen en la encuesta.
a. (   ) Título b. (   ) Propósito
c. (   ) Cuestionario d. (    ) Trabajo de campo
e. (   ) Procesamiento f. (   ) Resultados
2. Escribe Sí o No, atendiendo a los comentarios del
cuestionario. Expón tus razones.
a. Este cuestionario no es clave para medir el nivel
de enseñanza de una institución. ____________
________________________________________
b. Al cuestionario le faltan algunas preguntas. ____
________________________________________
c. El método de calificar de 1 a 10 no es el más
apropiado. _______________________________
________________________________________
d. Faltan otras opciones para medir niveles de ense-
ñanza. __________________________________
________________________________________
3. Lee la lista de las actitudes y normas evaluadas en
los docentes. Complétala con otros cuatro tópicos
que harían falta en el cuestionario.
a. Relaciones interpersonales e.
b. Autoridad f.
c. Lenguaje g.
d. Horario h.
4. Escribe F (falso) o V (verdadero) según correspon-
da. Corrige las afirmaciones falsas.
a. (    ) Las encuestas utilizan variedad de preguntas.
b. (    ) La encuesta siempre se realiza cara a cara.
c. (    ) Publicar el resultado de una entrevista es
importante.
d. (    ) Las preguntas del cuestionario no son siem-
pre las mismas para los encuestados.
e. (    ) Los resultados de la encuesta se obtienen
procesando la información.
Escribí F (falso) en las opciones _______ porque
___________________________________________
5. Amplía el texto del propósito de la encuesta. Escri-
be dos puntos más para el cuestionario de evalua-
ción de los docentes. Propón un método para el
procesamiento de los datos. Comenta tus experien-
cias con un grupo de compañeros.