FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

Grado: Primero Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre

los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y
universo.

1. Observa las siguientes imágenes, reflexiona y luego responde:

a. ¿Cómo podemos clasificarlos? ¿qué criterios podemos utilizar para clasificarlos?

............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
b. ¿Clasificar a los seres vivos facilitará su estudio? ¿por qué?
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
c. ¿Cómo ha ido evolucionando la clasificación de los seres vivos?
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
d. ¿Cómo se clasifican los seres vivos en la actualidad?
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
2. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifica en cada caso tu respuesta:
V/F Justificación
Las especies distintas pueden pertenecer al mismo
género.
La categoría taxonómica más amplia es la especie.
Una clase incluye diferentes filos.
Las especies parecidas se agrupan en géneros.
Dos organismos del mismo reino tienen más

Librería Magisterial Jr. Julio C Tello N°760-762 Huancayo Cel: 929237715-

956941510
 características en común que dos del mismo filo.

3. Analiza el cuadro y responde:

a. ¿Qué categorías comparten el puma y el tigre?

............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
b. ¿Podrían cruzarse un puma y una tigresa y tener descendencia fértil? ¿por qué?

............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
c. Si se incluyera un león (Panthera leo) en el cuadro, ¿qué categorías compartiría con el puma y el tigre?
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
4. Complete el siguiente cuadro:

Seres vivos Categoría taxonómica

Reino Phylum Clase Orden Familia Género Especie
Perro

Zorro

otorongo

llama

5. Como evidencia de tus aprendizajes elabora un cuadro comparativo entre las principales características que poseen
virus, bacterias y hongos

Librería Magisterial Jr. Julio C Tello N°760-762 Huancayo Cel: 929237715-

956941510
Librería Magisterial Jr. Julio C Tello N°760-762 Huancayo Cel: 929237715-
956941510