INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALI

RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)

DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero

Servicio educativo en casa- Actividades de trabajo autónomo- año lectivo 2021

Ciencias Sociales grado 3°
Periodo 1 Taller 1 - mes febrero
Fecha de Última semana de febrero – (22 al 26 de febrero de 2021) al correo de tu
entrega profesor (al final de la guía encontraras los correos de los profesores del área)
Niveles de -Reconoce el papel que cumplen los representantes de los estudiantes y el
desempeño: consejo estudiantil en la vida de la institución educativa, mediante su
participación en la elección de estos.
-Compara las propuestas que presentan los diferentes candidatos a ocupar los
cargos de personero estudiantil.
-Identifica los mecanismos de elección del gobierno escolar y la importancia
de elegir y ser elegido.

QUERIDAS FAMILIAS DE GRADO TERCERO

El equipo docente y directivo de la I.E Inem Jorge Isaacs les agradece la

confianza en nuestra propuesta de formación para sus hijos, y los invita a seguir
apoyando y acompañando a los estudiantes durante el año lectivo 2021 en el
servicio educativo en casa.
Recuerden seguir cuidándose en sus hogares, esperamos poder reunirnos pronto.
¡Los extrañamos!

A continuación, encontraran la guía de

sociales para el mes de febrero, vamos a
aprender sobre el manual de convivencia y
la democracia en la escuela.

Vas a encontrar ocho (8) actividades que

debes realizar durante el mes, de ellas debes
enviar a tu profesor únicamente las dos (2)
que se te indican en la guía para ser
evaluadas.
 Prueba diagnostica

Para iniciar las actividades de este primer periodo resuelve en tu cuaderno las siguientes
preguntas, no pidas ayuda a ningún familiar, ni busques en internet las respuestas, la idea es
que escribas la respuesta que tú crees es correcta, si no sabes que responder, escribe en la
respuesta que no sabes. Este ejercicio no tiene respuestas correctas e incorrectas; cuando
desarrolles la guía iras comprendiendo algunas respuestas que no tengas claras. Toma foto y
envía a tu profesor cuando él te lo indique.
Observa la siguiente imagen

1) ¿Qué están haciendo los niños? ¿Has hecho alguna vez algo parecido o haz
observado a alguien hacerlo? ¿crees que tú puedes votar? ¿Dónde? ¿para elegir a
quién?

2) ¿Qué es para ti un manual de convivencia?

3) ¿En tu casa existen normas?
4) ¿Dónde encuentras escritas las leyes o normas de tu escuela?
5) ¿Qué pasaría si no existieran las normas?
6) ¿conoces el significado de la palabra democracia?
7) ¿Alguna vez has votado por alguien?
8) ¿Sabes que es un océano?
9) ¿En Colombia hay océanos?

Nuestro Manual de Convivencia:

Actividad 1. Lee con atención el siguiente texto, no es necesario que lo copies en tu

cuaderno, la lectura te permitirá aprender qué es un manual de convivencia.

¿Qué es un manual de convivencia?

Analicémoslo y conozcamos su estructura e importancia.

Uno de los lugares en donde pasamos la mayor parte del tiempo es el colegio por eso
debemos aprender y practicar sus normas, las cuales se encuentran en el manual de
convivencia que es un “Documento que contiene todas las normas que permiten la sana
convivencia en una comunidad educativa”

En tu Manual de Convivencia, encontrarás todos los aspectos relacionados para la

convivencia escolar y la excelencia académica, porque… “UNIDOS EN EL AMOR,
FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN”

2. Actividad: En las primeras páginas de tu manual de convivencia encontraras los símbolos

de tu Institución Educativa, realiza la lectura sobre lo que significan los símbolos institucionales
en el siguiente enlace. http://ieinemcali.edu.co/site/manual-de-convivencia/. También lo
puedes leer a continuación:

Actividad 3. Escucha el himno, cópialo en tu cuaderno y apréndelo de memoria, apóyate

en el manual de convivencia.
Enlace video himno https://www.youtube.com/watch?v=Wd3zjyZnppI

HIMNO DEL COLEGIO

Coro
Marchemos alegres
A buscar la Luz
Que ilumina el sendero
De la juventud.
I III
De la Patria eres riqueza
Dice el lema del lNEM
Preciosa villa, cual diosa
Eres templo del saber.
II
El yugo es del ignorante
Que vende su libertad
Por ello este claustro amante,
Siempre ofrece la verdad.
Límpida fuente que emanas
Sabiduría y honor
Si a la égida engalanas
Dadle más fuerza y valor
IV
La inteligencia reclama
Conocimiento y salud,
Así crece cual llama
De la pira, su virtud.
Música y Letra: Profesor Bautista
Cifuentes R.
Arreglos: Maestro Lubín Mazuera
Actividad 4. Colorea el escudo y la bandera que encontraras a continuación, obsérvalos en
el manual de convivencia

Actividad 5. Para enviar a tu profesor al correo. Realiza la lectura del texto, observa el video
(si es posible) y responde las preguntas en tu cuaderno.

En el manual de convivencia también encontramos como se constituye el gobierno escolar:

¿QUÉ ES Y QUIENES CONFORMAN EL GOBIERNO ESCOLAR?

ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

Artículo 18º. Gobierno Escolar.

El Gobierno Escolar es el medio que permite la participación

activa y democrática de todos los estamentos de la
comunidad educativa. De acuerdo con el artículo 142 de la Ley
115 de 1994, el gobierno escolar estará conformado por:
El Rector. Es el representante legal de la institución educativa
INEM Jorge Isaacs ante las autoridades educativas y es el
responsable de la ejecución de las decisiones del gobierno escolar.

El Consejo Directivo. Es la máxima instancia directiva de participación de la comunidad

educativa y de orientación académica y administrativa de la institución educativa INEM
Jorge Isaacs.
El Consejo Directivo de la institución educativa estará integrado por:
1. El Rector, quien lo presidirá y convocará ordinariamente una vez por mes y
extraordinariamente cuando lo considere conveniente.
2. Dos representantes del personal docente, elegidos por mayoría de los votantes en una
asamblea de docentes.
3. Un representante de los padres de familia. Elegido por el Consejo de Padres de familia.
4. Un representante de los estudiantes elegido por el Consejo de Estudiantes, entre los
alumnos que se encuentren cursando el último grado de educación ofrecido por la
institución.
5. Un representante de los exalumnos elegido por el Consejo Directivo.
6. Un representante de los sectores productivos organizados en el ámbito local o
subsidiariamente de las entidades que auspicien o patrocinen el funcionamiento del
establecimiento educativo. El representante será escogido por el Consejo Directivo, de
candidatos propuestos por las respectivas organizaciones.

El Consejo Académico. Instancia superior para participar en la orientación pedagógica de

la institución educativa.
El Consejo Académico, convocado y presidio por el Rector o Director, estará integrado por
los directivos docentes y un docente por cada área o grado que ofrezca la respectiva
institución.
En el siguiente enlace puedes ampliar la información sobre el gobierno escolar.
https://youtu.be/YSFsFmr95zA?t=6

A continuación, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Envía foto de las

respuestas a tu profesor

a) ¿Qué es el gobierno escolar?

b) ¿Qué es y qué contiene el manual de convivencia?
c) ¿Quiénes o que entidades conforman el gobierno escolar?
d) ¿Quiénes conforman el concejo directivo?
e) ¿Quiénes conforman el concejo académico?

Actividad 6. Realiza la siguiente sopa de letras, donde encuentres estas palabras y escribe en
tu cuaderno tu propia definición de cada una de las palabras.

P C Y E S R P Y R A P S N M R
R O M O E E A R P Y E S M A E
Gobierno Escolar
O M P N T T E A R N M S L S P
Estudiantes
Y P I U N C B E O Y L O L Y R
Representante
E O I E A U Y I P U C U L R E
Elegir
Funciones C R O D I C C U L S E P Y S S
Comunidad T T O D D N D Y E U S P S R E
Proyectos O A I U U O D O S A Y U R T N
Manual S M M F T U N F L Y R T D I T
Convivencia D I U G S R M I G V R G V F A
Comportamiento F E F Y E L E G I R G P R Y N
C N C I C G F G C O U I C F T
F T B A I C N E V I V N O C E
C O B C G F V A V L A U N A M
G U V D V G D A D I N U M O C
 EL PERSONERO Y EL CONTRALOR

Actividad 7. Para enviar a tu profesor al correo. Lee la siguiente información y completa las
oraciones que encontraras al final con las palabras del recuadro de abajo.

En los artículos 25 al 33 del manual de convivencia encontramos que es el personero y el

contralor y las funciones que cumple cada uno como apoyo dentro del gobierno escolar

Artículo 25º. Personero de los estudiantes. El personero de los estudiantes será un estudiante
de grado 11º, su elección se realizará mediante convocatoria del rector, dentro de los treinta
(30) días calendarios siguientes al de iniciación de clases y participarán en su elección todos
los estudiantes matriculados en el respectivo año lectivo.

Artículo 26º. Elección del personero. La elección del personero se realizará mediante voto
secreto y por el sistema de mayoría simple.

27º. Perfil del personero. Los alumnos aspirantes al cargo de personero se deben distinguir por
su compromiso académico, liderazgo democrático, responsabilidad en la defensa de los
derechos estudiantiles, colaboración y diálogo constructivo con todos los sectores de la
comunidad educativa.

28º. Funciones del personero.

1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá
utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del
consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.
2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus
derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de
las obligaciones de los alumnos.
3. Presentar ante el rector las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere
necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus
deberes.
4. Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo las decisiones del rector
respecto a las peticiones que el haya realizado a favor de los estudiantes.

Artículo 30º. Contralor Escolar. Es un estudiante elegido democráticamente y tiene el

propósito de velar por el manejo adecuado de los recursos de la institución, así como del uso
apropiado de los bienes públicos de la misma. Será un estudiante que pertenezca a los
grados 9º o 10º.

31º. Elección del contralor. Su elección se realizará mediante convocatoria del rector, dentro
de los treinta (30) días calendarios siguientes al de iniciación de clases y participarán en su
elección todos los estudiantes matriculados en el respectivo año lectivo. Se realizará el mismo
día de la elección del personero y su elección será mediante voto secreto y por el sistema de
mayoría simple.

32º. Perfil del contralor escolar. Los estudiantes aspirantes al cargo de contralor escolar se
deben distinguir por su compromiso académico, liderazgo democrático, responsabilidad en
la defensa de los derechos estudiantiles, colaboración y diálogo constructivo con todos los
sectores de la comunidad educativa.

33º. Funciones del contralor escolar.

1. Generar una cultura de control social.
2. Velar por el cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de su Institución. 3.
Participar activamente en las jornadas que contribuyen con un medio ambiente sano, libre
de contaminación.
4. Presentar ante el “Comité de contralor escolar” de la contraloría general de Santiago de
Cali, las quejas y peticiones recibidas por presuntas irregularidades, con relación al uso de los
recursos y bienes de la Institución Educativa.
5. Promover la rendición de cuentas en la Institución.
6. Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa.
7. Presentar solicitudes respetuosas a las directivas de la Institución educativa en materia de
uso de recursos.

Completa las siguientes frases con las palabras del cuadro de abajo, ten en cuenta la lectura
anterior (toma foto y envía a tu profesor)
a) El personero escolar es un estudiante de grado ______
b) El contralor será un estudiante que pertenezca a los grados ____________.
c) su elección se realizará mediante convocatoria del _______, dentro de los treinta (30)
días calendarios siguientes a la iniciación de clases
d) La elección del personero y el contralor se realizará mediante _______ secreto y por el
sistema de __________ simple.
e) Funciones del personero: Promover el cumplimiento de los derechos y ________ de los
estudiantes
f) Funciones del personero: Recibir y evaluar las __________ y reclamos que presenten los
educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la
comunidad sobre el incumplimiento de las ________________ de los alumnos.
g) Funciones del contralor: Velar por el cuidado, buen uso y manejo de los _________ y
_________ de su Institución.
h) Funciones del contralor: Canalizar las ______________ que tenga la _____________
educativa

mayoría deberes 11° voto Rector Recursos

bienes obligaciones inquietudes quejas 9º o 10º comunidad
Actividad 8. Resuelve el siguiente crucigrama, recuerda todo lo trabajado en clase.

SEDE DOCENTE CORREO

Pablo Emilio Caicedo- pm
Pablo Emilio Caicedo- am
Cecilia Muñoz Ricaurte- am
Cecilia Muñoz Ricaurte-pm
Las américas- pm
Las américas- am
Las Américas- am
Fray Domingo de las casas-pm
Fray Domingo de las casas am
Camilo Torres
Centro educativo del norte- am
Centro educativo del norte- pm
Guía elaborada por Docente Luz Adriana Beca Ríos - sede Las Américas
Omar Lemos d.ine.omar.lemos@cali.edu.co
Rosa Amalia Rodríguez r.rodriguezinem@gmail.com
Mónica Ramírez d.ine.monica.ramirez@cali.edu.co
Esther Jaramillo profesoraestherjaramillo@hotmail.com
Emperatriz Orobio d.ine.emperatriz.orobio@cali.edu.co
Liliana Franco d.ine.liliana.franco@cali.edu.co
Hita Isabel Vallecilla d.ine.hita.vallecilla@cali.edu.co
Melba Cárdenas d.ine.melba.cardenas@cali.edu.co
Dora Sánchez d.ine.dora.sanchez@cali.edu.co
Diana Jaramillo d.ine.diana.jaramillo@cali.edu.co
Gina Cecilia Posso d.ine.gina.posso@cali.edu.co
Julio Muñoz d.ine.julio.munoz@cali.edu.co