ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN……………………………………..................................pág2
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………….pag3
3. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………….….pag3
4. OBJETIVOS…………………………………………………………………..pag5
a) Objetivo general.
b) Objetivos específicos.
5. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………...pag6
5.1. DEFINICIÓN DE LA DESMOTIVACIÓN ESCOLAR.
5.2. CLASES DE ADOLESCENTES DESMOTIVADOS.
5.3. CÓMO AYUDAR EN LA DESMOTIVACIÓN ESCOLAR.
5.4. CAUSAS DE LA FALTA DE MOTIVACIÓN ESCOLAR.
5.5. ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES
5.6. ¿A QUÉ SÉ DEBE LA DESMOTIVACIÓN ESCOLAR?
5.7. IMPORTANCIA DE LA DESMOTIVACIÓN ESCOLAR.
5.8. EL MAL USO DE LA TECNOLOGÍA (juegos).
5.9. DESMOTIVACIÓN A CAUSA DEL ROMANCE (noviazgo).
6. CONCLUSIÓN………………………………………………………………pag15
Bibliografía
ANEXOS

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Nicol Stefany Zambrana Arcibia
 I. INTRODUCCIÓN.

La presente monografía está dirigido a aquellos padres o

adolescentes para dar a conocer aspectos importantes sobre el tema
de la desmotivación escolar.

Con todo lo escribido quiero dar a entender todas las cosas o

problemas que padecen nuestros adolescentes y que podemos
ayudarlos con la lectura de esta investigación, entenderán muchos
puntos o aspectos sobre el caso que muchas personas lo necesitan
para ayudar a los adolescentes o que nuestros adolescentes
entiendan en qué afecta bastante ya que pueden arruinar sus
futuros.

Con esta investigación quisiera dar solución a este problema o que

entiendan bien sobre este caso.

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 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La desmotivación escolar de los estudiantes del 5to curso de la U.E

Tomás Fernández jóvenes entre 15 a 18 años.

III. JUSTIFICACIÓN.

Se ha observado que la mayoría de los estudiantes están sufriendo

mucho la desmotivación y no se sabe la causa del problema o en
otras palabras no quieren ver la causa del problema.

Hay bastantes estudiantes que luchan por superar la desmotivación

o la manera de ver el mundo, ya que ellos ven el mundo de manera
muy negativa, lo ven como un juego y nada les importa estos
adolescentes no quieren ver la realidad, les da miedo enfrentarla o
que nadie los “apoye” a salir adelante y que las personas los juzguen
por su pasado.

Muchas veces es posible que la desmotivación escolar, se de porque

están en una etapa muy difícil o están entrando a esa etapa qué es
la adolescencia ya que es de las más difícil de enfrentar.

Debido a los cambios físicos y psicológicos que presentan en esta

etapa, empiezan a ver la vida de manera distinta cómo ser el estudio,
ellos piensan que pierden su tiempo estudiando y que solo van por
obligación de sus padres o para no estar en su casa aburridos.

En algunos casos es posible que la desmotivación escolar se deba al

bullying entre compañeros.

También estan los asuntos familiares por padres divorciados, padres

que se encuentran lejos de sus hijos por trabajo, padres que son

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 violentos o agresivos y padres que no motivan ni ayudan a sus hijos
a salir adelante para superar su adolescencia.

En ocasiones también se debe a las malas amistades o malas

decisiones cómo caer en adicciones de bebidas alcohólicas o
sustancias como la droga y claro no podemos olvidar el mal uso del
celular.

La desmotivación de estos adolescentes no solo les afecta a ellos

sino a todo su toda su familia y a las personas que los aprecian.

También afecta a su propio futuro, por eso con esta investigación se

pretende dar una posible solución a estos adolescentes que sufren
de la desmotivación escolar.

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 IV. OBJETIVOS.

A. OBJETIVO GENERAL.

Motivar a los adolescentes de la unidad educativa Tomás

Fernández que sufren la desmotivación escolar para que
tengan un propósito o futuro en la vida, esto se logrará
mediante investigaciones en la gestión 2022.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

1. Investigar sobre la desmotivación para conocer las

consecuencias.
2. Realizar conferencias sobre el caso de la
desmotivación.
3. Presentar a las personas que hayan tenido experiencia
en el caso.
4. Brindar taller de capacidad para los estudiantes que
sufren el problema.
5. Evaluar a los estudiantes para ver el avance y el logro
obtenido.

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 V. MARCO TEÓRICO.

5.1. DEFINICIÓN DE LA DESMOTIVACIÓN ESCOLAR.

La definición es la falta de motivación de entusiasmo

ganas de seguir adelante ganas de seguir el pasado
ganas de aspirar más en la vida y enfrentar el futuro

5.2. CLASES DE ADOLESCENTES DESMOTIVADOS.

5.2.1. Los que sufren de adicciones.

Ellos se satisfacen con eso porque sienten qué es un
efecto mágico del consumo de algunas sustancias,
sirve para elevar el espíritu del individuo.

Otra de las diferentes razones por las cuales un

joven puede consumir drogas es para encajar en su
grupo, los jóvenes pueden consumir drogas porque
quieren ser aceptados por amigos o compañeros que
también consumen drogas para sentirse bien, el
abuso de drogas puede producir sentimientos de
placer.

5.2.2. Los que padecen problemas de autoestima.

Los problemas de autoestima en adolescentes están
generalmente relacionados con una auto percepción
sobre sentirse bien con uno mismo, es una
experiencia básica para el ser humano que si no se
consigue en la adolescencia surge un gran número
de situaciones que hacen aún más difícil superar
esta etapa de la vida.

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 5.2.3. Baja autoestima.
Son estudiantes que repiten una frase respectiva
frecuente como; “no sé hacerlo” “no puedo” “no
soy capaz de aprenderlo” “soy un tonto” frases
que causan frustración e impotencia ante la mínima
adversidad.

5.2.4. Como tratar a los adolescentes con baja

autoestima.
 Enseñar al adolescente a equilibrar su
autoestima con la voluntad de superarse.
 Elogia su esfuerzo en lugar del resultado.
 Muéstrale como practicar habilidades de
asertividad.
 Animar a explorar nuevas actividades u
oportunidad.
 Ser ejemplo de confianza en ti misma.
 Equilibra orientación con orientación.
 Ayuda a tu hijo a mantener un dialogo
positivo consigo mismo.

5.2.5. Los que poseen problemas familiares.

Existen adolescentes que piensan que no valen nada
y no son importantes en sus hogares porque no
reciben esa atención que necesitan, debido a que en
muchos hogares los padres dedican más tiempo al
trabajo y eso hace que el adolescente crea que para
sus padres es más importante su trabajo que su
familia, de esa manera sienten qué son una carga
para sus padres o que no los quieren por sus bajos
rendimientos escolares.

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 En otros casos hay padres que no les dan a sus hijos
el valor que merecen porque fueron causa de
embarazos no deseados o porque piensan que su
bajo rendimiento escolar no tiene solución.

También hay casos de padres separados que se

enfocan más en la rivalidad que tienen y demostrar
cuál es mejor, que por el bienestar de su hijo.

El adolescente aprovecha esta diferencia de sus

padres para justificar sus malas acciones y viendo
cómo ambos padres estan en una lucha por quién se
queda con él, da entrada a qué el adolescente
piense que si uno de ellos lo trata mal está el otro
para él y es por eso que muchas veces no prestan
atención a clase y si está mal en alguna materia no
será regañado para no herirlo o lastimarlo, además
será justificado por la separación de estos diciendo
que fue un cambio muy difícil de superar y así mal
acostumbrar a los adolescentes.

5.3. CÓMO AYUDAR EN LA DESMOTIVACIÓN

ESCOLAR.

5.3.1. Escuchar abiertamente al adolescente.

La desmotivación en un adolescente puede ser
desilusionante tanto para los padres como para los
mismos adolescentes.

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 Tratar de escuchar y valorar sus propias ilusiones sin
rechazo puede ser un primer paso para lograr un
acercamiento entre sus metas y obligaciones.

Sin embargo en ocasiones él adolescente no se

visualiza de ninguna manera ya que siente que no
encuentra un camino claro, en ese caso convertirnos
en guías para su futuro basándonos en sus
motivaciones puede ser otra forma de romper los
muros que los separa.

5.3.2. Dejarles participar.

Un adolescente trata de buscar su propia
independencia, trata de sentirse como adulto.

Para conseguir esto pueden discutirse aspectos que

les den responsabilidad en las tareas como libertad
en los horarios, siempre que consigan hacerlo en
una fecha límite o dejarlos elegir qué tareas en el
hogar quieran realizar.

5.3.3. Ayudarles a comprender las cosas.

Una de las claves para motivar a los adolescentes es
hacerles comprender porque deben hacer ciertas
cosas, que aunque para ellos no signifique lo mismo
es muy fundamental para lograr conseguir sus
sueños.
Deben entender que para conseguir cosas antes
debes realizar un esfuerzo que quizás no les guste
pero los llevara a lograr esas metas.

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 5.3.4. Deben aprender de sus errores.
Rescatar a un adolescente de sus fallas
constantemente puede posponer su llegada a la
madurez.

Esto es muy complicado ya que los padres siempre

tienden a proteger a sus hijos jóvenes pero es a
través de nuestros propios fallos como nosotros
también aprendemos a mejorar, sobre protegerlos
solo consigue distorsionar el concepto que el joven
tiene del mundo real.

5.3.5. No rendirse (no tirar la toalla).

A veces se cree que la situación le supera y qué es
tarde para cambiar las cosas sin embargo sus
tutores deben seguir siendo sus guías y de
referencia las personas más importantes de sus
vidas que deben lograr ese cambio positivo.

Incentivar a los jóvenes por cada tarea cumplida

eficazmente y no regalar sin que exista un esfuerzo
previo además mostrar orgullo y esfuerzo cuando
consigan alguna meta y utilizar el humor para hacer
de la situación algo menos frustrante para ellos así
como buscar ayuda de un profesional orientador en
casos en los que creemos que pueden ayudarnos
son herramientas que pueden conseguir marcar la
diferencia en la vida de un adolescente desmotivado.

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 5.4. CAUSAS DE LA FALTA DE MOTIVACIÓN
ESCOLAR.

5.4.1. Bajo rendimiento académico.

Siente el alumno que nos sirve para los estudios y al
no encontrar el apoyo de sus padres o maestros
deciden abandonar los estudios.

5.4.2. Enseñanzas.
Por un lado la pandemia covid-19 afecto mucho por
las clases virtuales también han presentado una
causa en la desmotivación de los estudiantes ya que
la falta de interacción con sus compañeros y el
aislamiento ha provocado depresión y falta de
atención al momento de estudiar.

5.5. ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR A LOS

ESTUDIANTES.

Se puede realizar esto con ayuda de los maestros y

el interés de los estudiantes.

 La innovación y la realización de actividades

dinámicas.
 Implementar en las aulas presentación de
diapositivas PowerPoint de algún tema que
resulte tedioso o también la discusión de los
trabajos en equipos cooperativos pues los
estudiantes repasan así lo aprendido dicho
método puede resultar más fácil para los
alumnos más tímidos de modo que ellos

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 también forman parte de las discusiones
organizadas.
 Usar los juegos que son otra buena forma
para ayudar en la participación

5.6. ¿A QUÉ SÉ DEBE LA DESMOTIVACIÓN

ESCOLAR?

Es la falta de entusiasmo y disposición para llevar a

cabo determinadas actividades en este caso
académicas.

También es un cuento que hace pensar al individuo

que no avanza y que no alcanzará sus metas, que
nadie confía en ellos, se manifiesta a través de un
sentimiento de bloqueo que causa intranquilidad y
angustia en las personas.

5.6.1. ¿A quiénes afecta su desmotivación?.

La desmotivación no solo afecta a ellos sino también
su futuro.

También dificulta la labor del maestro en muchos

casos, deteriorando el clima y la convivencia en el
aula derivando un bajo rendimiento en todos los
estudiantes.

5.7. IMPORTANCIA DE LA DESMOTIVACIÓN

ESCOLAR.

Cuanto más motivado este un alumno mayor

dedicación y atención prestara en sus estudios y.

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 De esa manera tendrá mayor facilidad para alcanzar
sus metas académicas.

Igualmente la motivación permitirá progresar en sus

habilidades y capacidades así como superar sus
limitaciones.

5.8. EL MAL USO DE LA TECNOLOGÍA (juegos).

En muchos casos la tecnología afecta de manera

preocupante a los padres porque los adolescentes
usan de manera excesiva la tecnología, malgastan
su tiempo en aplicaciones como juegos adictivos que
no les enseña nada bueno, más al contrario
aprenden a ser agresivos o adolescentes
despreocupados de sus obligaciones.

5.8.1. Riesgos con la tecnología.

Los adolescentes son un grupo de población
específicamente muy vulnerables con el internet y
nuevas tecnologías al estar en una edad que les
complica ver los riesgos que hay con el mal uso de la
tecnología por ejemplo

5.8.2. Interfiere actividades ( estudio, ejercicio y

deportes).
El uso excesivo de las nuevas tecnologías genera
múltiples distracciones que desplazan la atención de
las actividades importantes del día a día hacia un
uso desmedido de estas tecnologías, siendo
perjudicial para otras actividades importantes como

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 estudiar, hacer ejercicio, incluso socializar más de
manera presencial con los amigos.

5.8.3. Información inapropiada.

Ese mismo exceso de información facilita al
adolescente para encontrar cosas inapropiadas
como informaciones no fiables distrayéndose así de
sus obligaciones y responsabilidades como el
colegio, viniendo de ahí la desmotivación escolar.

5.9. DESMOTIVACIÓN A CAUSA DEL ROMANCE

(noviazgo).

Muchas veces esto se presenta porque nuestros

adolescentes le ponen más interés a sus parejas, se
olvidan de sus responsabilidades como la tarea y sus
obligaciones solo para prestar más atención a su
noviazgo o cómo lo llaman ellos “su primer amor”.

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 VI. CONCLUSIÓN.

Con la presente monografía que he trabajado con mucho esfuerzo

para lograr entender más sobre el caso y obtener más información
sobre la desmotivación escolar que está siendo muy preocupante ya
que hay muchos estudiantes con desmotivación.

Con esta investigación realizada e logrado darme cuenta que la

desmotivación en los adolescentes tienen bastantes causas, factores
y consecuencias, pero nada que no se pueda superar con la ayuda
de familiares o seres queridos.

Esperando con todo mi corazón que haya sido de mucha ayuda para
todos esos adolescentes que esten pasando por está situación, dejo
esta monografía o investigación abierta para todos aquellos que
necesiten y que lo ocupen.

Las personas que deseen pueden seguir investigando sobre el tema.

Bibliografía.

1. Https://www.campuseducación..com

2. Https://www.eresmamá.com

3. Https://www.analapedagóga.com

4. Https://www.cipsiasicologos.com

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 ANEXOS

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ANEXO 1.- Desmotivación escolar en el adolescente.

ANEXO 2.- Desmotivación escolar a causa de las adicciones.

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ANEXO 3.- desmotivación escolar por problemas familiares.

ANEXO 4.- Desmotivación escolar por mal uso de la tecnología.

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ANEXO 5.- Desmotivación escolar por bullying.

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