“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. JEC “San José” Área: DPCC

EXP. APREND. N° 8:
“SOMOS PROACTIVOS POR UNA VIDA SALUDABLE”

FICHA DE APLICACIÓN N° 3
Reflexionamos sobre el bullying como factor de
riesgo en la escuela

1 Propósitos de Aprendizaje

Propósito de aprendizaje: Reflexionamos sobre el bullying como factor de riesgo en la

escuela mediante un tríptico.

Construye su identidad Tríptico con información sobre

Competencia: Evidencia:
el bullying

- Identifica las posibles causas del bullying.

Criterios: - Reconoce las posibles consecuencias del bullying.
- Reflexiona sobre el riesgo por bullying en la escuela.

2 Actividades Previas
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por
ello te invito a seguir las siguientes instrucciones.

ANEXO Lee la siguiente historia:

1 1 ¿Qué opinas de lo que está pasando Yaiza?

Yaiza era una niña que comenzó la primaria cuando tenía 7

años. Ella se comportaba de manera normal, como lo había
hecho siempre, pero un grupo de compañeras tomó actitudes
negativas hacia ella como mirarla mal, ya fuese en el aula, en
el patio o en los vestuarios del colegio, todas ellas la
arrinconaban y la insultaban: que si olía mal, que si era fea, ¿Qué te parece la actitud de las compañeras de Yaiza?
que si no sabía vestir. Fue frustrante para ella poder vivir toda 2 ¿Por qué??
esa experiencia a su corta edad, el no poder decirles a sus
padres por temor al qué le dirán y a su profesora porque hacía
caso omiso a lo que pasaba.

3 Si estuvieses en el caso de Yaiza, ¿Cómo 4 ¿Has notado casos parecidos en tu escuela? ¿Cómo
reaccionarías? ¿Por qué? actuaste?

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3 Construyendo aprendizajes
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello
debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso lograremos
nuestro propósito de aprendizaje.

PROBLEMATIZACIÓN

¿De qué manera podemos

contribuir a la prevención del
bullying en la institución educativa?
Explica tu respuesta.

ANEXO
INSTRUCCIÓN: Lee el texto “El Bullyng”, y luego subraya las
2 MANEJO DE
ideas principales:
INFORMACIÓN

El Bullying
5 pasos para llevar una vida saludable sostenible a
El acoso escolar o bullying es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma
largo plazo
intencionada y reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El acosador
aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio (material o
no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie de trastornos psicológicos
que afectan directamente a su salud o incluso, en situaciones extremas, conductas autodestructivas

El bullying escolar se suele producir durante el recreo,

en la fila para entrar a clase, en los baños, los pasillos,
los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el
transporte escolar o en el comedor. También puede
ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo
en la pizarra o mientras está atendiendo a otros
alumnos.

Las causas que originan el bullying dependen de cada

caso concreto, aunque suelen tener unas
características comunes: el acosador escolar no tiene empatía y, por tanto, es incapaz de ponerse en el lugar
del acosado y ser sensible a su sufrimiento.

El origen de la violencia del acosador puede venir causado por problemas sociales o familiares, que pueden
provocar que el niño desarrolle una actitud agresiva y que en la adolescencia sea violento. "En muchas
ocasiones, los acosadores son personas que también han sido acosadas", precisa Díaz-Caneja.

Existen una serie de indicadores que el niño acosado puede presentar y alertar a los padres y profesores en
caso de que esté sufriendo bullying escolar:

• Problemas de memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del rendimiento escolar.

• Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar generalizado, cansancio,
sensación de ahogo, etc.
• Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio.
• Aislamiento social, apatía e introversión.
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• Mantenerse en estado de alerta de manera constante.

• No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.
• Faltar al colegio de forma recurrente.
• Sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos.
• Conductas de huida y evitación.
• Negación de los hechos e incongruencias.
• Llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas.
• Miedo a perder el control o a estar solo.
• Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.
• Ideas e intentos de suicidio

La prevención del acoso escolar es fundamental para minimizar y reducir sus efectos cuanto antes. Dado que
las causas que motivan el bullying son muy diferentes hay que buscar soluciones al problema mediante una
propuesta amplia y abierta contando con el diálogo como la principal herramienta para atajarlo.

La detección del bullying es muy complicada ya que es muy frecuente que los niños lo oculten en el ambiente
familiar y no pidan ayuda a nadie de su entorno. Por este motivo, sólo son detectados los casos que no se
pueden ocultar por la gravedad de las lesiones o de los síntomas.

Para conseguirlo, los profesores o los padres deben tratar de reconocer una serie de indicadores y
comportamientos que pueden llevar a la sospecha de un posible riesgo de maltrato o maltrato
Tomado de https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psicologicas/bullying.html

INSTRUCCIÓN: Redacta un listado donde reconoces las posibles consecuencias del bullying.

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TOMA DE INSTRUCCIÓN: Elabora un Tríptico con información

DECISIONES sobre el bullying, ten en cuenta la siguiente
información:

4 Reflexionamos sobre lo aprendido

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros
avances, nos apoyaremos en los criterios de evaluación.
Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos
ANEXO nuestras logros y dificultades
5

SEMAFORO DE Es momento de
autoevaluarnos, para ellos
deberás analizar cada
APRENDIZAJE criterio propuesto.

Lee cada criterio y colorea

según tu logro alcanzado

Logrado Proceso Inicio

Identifiqué las posibles causas del bullying

Reconocí las posibles consecuencias del bullying

Reflexioné sobre el riesgo por bullying en la escuela

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