Métodos proyectivos mencionados en el 1939 por Frank (por primera vez) los cuales eran considerados

como modos de medición.

A lo largo del tiempo se diferencian 2 maneras de efectuar la medición:

TEST PSICOMETRICOS: TEST PROYECTIVOS:

- Miden rasgos puntuales - Descripción abarcativa de la personalidad
- Estímulos concretos - Estímulos ambiguos
- Estandarización de respuesta - Respuesta libre
- Cuantifica para comparar con una norma - Cualifican resultados en relación con la
- Eje: test de inteligencia percepción que el entrevistador se haya
conformado del individuo y las recurrencias
y convergencias en sus materiales
➔ Ante un estímulo, el sujeto pone en marcha mecanismos psíquicos, y responde de acuerdo a
variables que conforman su personalidad
➔ Es mas exitoso cuanto mas desestructurado y ambiguo sea el estimulo
➔ A mayor desestructuración del estímulo, mayor grado de saturación proyectiva
➔ Nunca son nulas las posibilidades proyectivas del sujeto
➔ No se puede cuantificar la personalidad de un sujeto desde métodos proyectivos, se habla de
valoraciones cualitativas o cuanti-cualitativas
➔ Los test se presentan con cierta estandarización que debe ser respetada en todos los casos
(eje: consignas deben ser formuladas en determinado orden) dado que las interpretaciones de
cada método se han efectuado siguiendo esos lineamientos y alterarlos seria error en la aplicación
Celener enmarca la lectura general de las técnicas proyectivas en 2 modelos

MODELO DE CAJA NEGRA (POSITIVISTA) MODELO DE CAJA TRANSPARENTE (ANTI-

- Se interpretan comportamientos externos
POSITIVISTA)
- Se interpreta la conducta - Interesan los mecanismos a través de los
- Se buscan regularidades observables cuales se llegó a la producción de la
- Se usa la vinculación de causa-efecto y serespuesta
enuncian leyes - Foco en la producción interior
- Se busca comprender con la respuesta la
estructura y contenido de la caja
- Se realizan hipótesis explicativas del
modo de producción de respuestas (no
es un fenómeno observable, sino inferible)
- Psicoanálisis como modelo de lectura para
el material proyectivo
CLASIFICACION DE LAS TECNICAS PROYECTIVAS:

Estructurales: permiten objetivar la estructura de la Temáticas: aspectos dinámicos de la personalidad

personalidad del sujeto.
- Buscan hacer un corte representativo de
la organización psíquica del sujeto
- Objetivo: el COMO de la conducta del
sujeto (Eje: HTP, FH, Persona bajo la
lluvia)
del sujeto, conflictos y mecanismos de defensa,
contenido de fantasías, roles asumidos por el
sujeto
- Eje: desiderativo

Técnicas proyectivas presentan la particularidad de haber nacido de la práctica. Su fundamentación teórica

se va construyendo a posteriori de su aparición y se encuentran elementos de diferentes teorías que
pueden haber aportado a las mismas:
Las 3 comparten idea de
- Gestalt: sistema de autorregulación
determinismo ps: cada
- Psicoanálisis: Instancias ps, principio de placer-realidad
fenómeno que acontece no
- Teoría de campo: self de configuración múltiple
es azaroso, tiene una causa
2 CONCEPTOS CLAVES QUE SUBYACEN A LAS TP:

Apercepción: refiere a percepción Proyección: se le da al mundo externo significados

que tienen que ver con el mundo interno
significativamente interpretada.
- Concepción de que no existe la percepción
- En lo que el sujeto percibe esta implícito
el mundo interno
➔ Métodos proyectivos se introducen luego de alguna primera entrevista para completar el proceso
de la misma (Eje: entrevista laboral)

Recurrencias: detección de reiteración de Convergencia: reiteración de indicadores

indicadores iguales/similares intra o Inter
materiales que den cuenta de aspectos estables
de la personalidad del sujeto.
Eje: sujeto da como respuesta de catexia negativa
del desiderativo “hormiga” y en HTP hizo dibujos
pequeños (sentimiento de minusvalía)
disimiles/opuestos que aparecen juntos e
indican una misma secuencia dinámica, dan
cuenta de un conflicto del sujeto
Eje: sujeto dibuja en FH un dibujo muy grande y
otro muy pequeño dando cuenta de que se
defiende de la minusvalía usando la omnipotencia

3 NIVELES DE INFERENCIA DE CELENER:

OBSERVACIONAL: Se INTERPRETACION DE LA ESPECULACIONES

describen aspectos
significativos, eje: en la casa
las ventanas están cerradas,
casa se encuentra en una loma,
no tiene puerta, etc.
Se ponen de relevancia
recurrencias y convergencia
desde un punto de vista
observable
EMPIRIA: Se asignan METAPSICOLOGICAS:
significados a lo observado en el Exclusivamente aspectos
nivel anterior, eje: el individuo es teóricos, eje: individuo posee
introvertido, dificultades para características de neurosis fóbica
relacionarse con el medio, etc.
Se ponen en marcha
interpretaciones (NO
observables) de la ligazón de lo
observado con el significado
que le aporta la teoría
 TEST FIGURA HUMANA
Permite conocer como se siente el sujeto en el medio ambiente en que interactúa. El cuerpo es portador
de sentido.
La interpretación que haremos del grafico no debe estar desarticulada del proceso diagnóstico, se tendrán
encuentra entrevistas/otras tácticas anteriormente administradas
ANALISIS ESTRUCTURAL: “como” dibujo el sujeto.
a) Tamaño: la hoja es simbolización de ambiente entonces el tamaño de la figura es la relación entre
individuo/ambiente→se relaciona con sentimiento de autoestima, con el control (presión superyoica
produce mayor control restringiendo al sujeto y se realizan dibujos más pequeños, la impulsividad
que implica desborde implica dibujos más grandes)
b) Emplazamiento: Arriba (lo positivo) abajo (lo concreto) izquierda (lo regresivo, pasado, materno)
derecha (acción, realidad, paterno)

Se espera que se haga en el centro de la hoja, levemente hacia la izquierda

Si se hace a la derecha: actitud impulsiva Si se hace a la izquierda: dependiente,
características regresivas
Arriba: fantasías, se refugia en ellas Abajo: componentes depresivos
c) Posición: modo de enfrentarse a la realidad y sus dificultades

De perfil: características evasivas Espaldas: no quiere mostrarse ni poner en

evidencia características sexuales
Posición confusa (frente/perfil): fallas en el juicio y
Inestabilidad: se llama falsa escuadra y significa
criterio de realidad→mas grave si se ve en misma que equilibrio ps está en riesgo
área del dibujo eje: boca de frente, ojos de perfil
d) Línea: es como la piel del dibujo, necesario que no este interrumpida. Nos habla de la capacidad de
discriminación del sujeto con el medio y la relación con este
e) Trazo: la energía presente en el sujeto
f) Sombreado: áreas de conflicto, si dibuja ropa indica ansiedad y conflicto en esa área
g) Simetría: cuando no esta presente se infiere problema somático al miembro diferente o deposición
de conflictiva psicógena. Si esta DEMASIADO simétrico da cuenta de individuo inseguro con
intensa necesidad de control sobre su mundo interno
h) Secuencia: cualquier modificación se debe interpretar como dificultad en el orden lógico de
pensamiento
i) Movimiento: movimiento extremo indicador de manía
j) Detallismo: rasgos obsesivos: tal vez intenta mantener bajo control, orden, un mundo interno
caótico

Adiciones: sujeto se siente incompleto, sentimiento Omisión: conflictos en área omitida

de insuficiencia en área sexual, intelectual, en su
fortaleza yoica
k) Tema: si no realiza primero la figura de su propio sexo puede hacer conflictiva con identidad sexual
ANALISIS DE CONTENIDO: “Que” dibujo

• Cabeza: importancia que sujeto asigna a funciones intelectuales (cabeza grande puede ser
sobrecompensación de sentimiento de minusvalía, necesidad de control racional sobre lo
impulsivo)
• Ojos
Sin pupilas: Mirar egocéntrico, Mirada fija: rasgos paranoides Cerrados: deseo de no ver la
inmaduro, cupa por tendencia realidad
voyeurista
• Nariz: simbolización fálica, puede indicar dificultades sexuales
• Boca: se omite en casos de culpa por agresividad oral, en depresivos para dar cuenta de su
retraimiento, sujetos tímidos. Carnosas significan rasgos orales-dependientes y si sonríe
aprobación social
• Orejas: sensibilidad a la critica social y si tienen tratamiento especial características paranoides
 • Cabello: De importancia para los narcisistas. Necesidades compensatorias en relación a virilidad
(barba/bigote), seducción (cabello elaborado) componentes agresivos (desprolijo/en punta)
• Rostro: presencia social, ocuparse de él es interés en relaciones sociales. Nos muestra estado de
ánimo
• Cuello: largo y flexible en paranoides permitiendo atenta vigilancia hacia el entorno
• Tronco: depositario de impulsos y afectos, si no tiene detalles da cuenta de componentes
depresivos
• Brazos/manos: capacidad de acción, relaciones con los demás. Esquizofrénicos y depresivos los
omiten, si tienen trato especial informa de dificultad en los vínculos/ falla en primeras relaciones
objétales
Las manos si la omisión se disimula indica dificultad en contacto con otros, poca disposición a
acción, culpa por actividad masturbatoria
• Piernas: postura personal (firmeza, seguridad, estabilidad) muy separadas indica necesidad de
mantener equilibrio que se siente precario
• Pies: connotación fálica
• Vestimenta: si esta desnuda puede dar cuenta de conflictos con sexualidad, exhibicionismo, rasgo
psicopático si se busca impactar al examinador, psicóticos.
• Cinturón: mantener separados impulsos sexuales de afectos
INDICADORES DE AGRESIVIDAD: INDICADOR DE CONFLICTO CON IDENTIDAD
- Emplazar a la derecha SEXUAL:
- Presión en trazo - Dibujar primero sexo opuesto
- Manos con uñas (garra o puño) - Dibujos infantiles o asexuados
- Dientes, boca lineal - Sombreado en zona genital
- Nariz prominente con orificios nasales - Presencia de rasgos de sexo opuesto
- Presencia acentuada de caracteres
sexuales secundarios (compensan
inseguridad) o ausencia de estos
- Trazo anguloso en mujeres o predominio
de trazo redondo en hombres
- Mano oculta en bolsillo
INDICADOR DE FALLA EN ESTRUCTURACION INDICADORES DE REGRESION:
DE APARATO PS: - Se asigna edad muy inferior a la propia
- Transparencias groseras - Dibujos infantiles
- Falsa escuadra - Botones, bolsillos
- Posición confusa - Emplazar a la izquierda
- Zonas abiertas
- Detalles arbitrarios
- Figuras bizarras
INDICADOR DE DIFICULTADES VINCULARES: INDICADOR DE DIFICULTAD EN
- Tratamiento particular de manos SIMBOLIZACION (Evocar mediante
- Ojos cerrados representación otra cosa no presente)
- Figura de espalda (no quiere - Dificultad de responder a la consigna
mostrarse)/perfil evasivo) - Que el grafico sea una persona concreta
- Boca con dientes, una sola línea - Que dibuje personales
- Atención particular en realización del rostro
- Orejas/aros
BLOQUEO AFECTIVO: DIFICULTAD EN MANEJO DE IMPULSOS:
- Cuello largo/estrecho Control excesivo:
Cuando es
- Figura rígida - Gráfico pobre
- Mucho detalle - Muchos detalles insuficiente
- Cabello casco - Remarcar cuello - Figura grande
- Remarcar cintura - Omitir cuello
- Figura rígida
- Cabeza
- Trazo remarcado
pequeña
- Cabeza grande
- Figura pequeña - Presión
fluctuante
 TEST HTP: Fue presentado por John Buck y Hammer investigó sobre este test
El psicodiagnóstico origina conocimiento del sujeto como un todo. Se establece en un proceso real,
pero ocurre en una escena latente, icc, marcada por fantasía transferencial y estímulos presentados
HTP: Posibilita estudiar dinámica psíquica en individuos culturalmente diferentes, obtener información
clínica sin despertar vivencias amenazantes. Originariamente fue presentado como medida de cociente
intelectual de adultos, pero luego el autor se dio cuenta de que presentaban multiplicidad de aspectos no
intelectuales los dibujos.
Su interpretación se sustenta en 3 tipos de hipótesis:

Hipótesis de causalidad o Hipótesis de proyección: cuando Hipótesis de la apercepción:

determinismo psiquico: toda se le ofrece al sujeto un campo percepción es
respuesta de una persona a un poco estructurado este significativamente interpretada
método proyectivo esta proyecta su mundo privado, por asociación con estados
condicionada por lo psiquico estructurándolo según los afectivos, experiencias pasadas,
inobservable principios de su personalidad etc
¿Por qué casa, árbol, persona?
- Porque son familiares
- Mayor aceptación que otros ítems en diferentes edades
- Conceptos simbólicamente fértiles en términos de significación icc
El test posibilita observar imagen interna que el examinado tiene de si mismo y su ambiente. Adecuado
administrarlo en sujetos mayores de 8 años, tiempo aproximado de 30 a 90 minutos
Encuesta: se le pide al sujeto que defina, describa, interprete objetos dibujados y sus respectivos
ambientes haciendo asociaciones pertinentes. Se le ofrece al sujeto la posibilidad de colaborar en la
interpretación de su producción. ¿De quién es el lugar? ¿Quién vive ahí? ¿Cómo es la familia? ¿De qué
está construida la casa?
HTP CROMATICO:
La fase sin colores revela las capas mas cercanas a la consciencia y la cromática las más profundas e
inconscientes
8 crayones: verde, rojo, amarillo, azul, marrón, negro, violeta, naranja. Se le saca la hoja anterior y se le da
una nueva pidiendo que dibuje todo de nuevo, pero con colores (no se le pide OTRA casa)
NIVEL OBSERVACIONAL: El sujeto mientras se le administra el test no solo dibuja, sino que se comporta.
Hammer recomienda una actitud de atención flotante y estar atento a la primera impresión que nos causa
contra transferencialmente, lo primero que se asocia al ver la producción, el detalle
INTERPRETACION DE LA EMPIRIA: se les asigna un sentido y un significado a los elementos del dibujo a
partir de la teoría y la experiencia. son hipótesis teóricas que se realizan a partir del material empírico,
deben ser cotejadas inter test. Un solo indicador aislado no permite realizar un diagnostico de
personalidad, por eso es impórtate analizar recurrencias y convergencias intra-inter test y considerar el
dibujo como totalidad
NIVEL ESPECULATIVO: Relacionar las hipótesis teóricas del segundo nivel de inferencia con
conceptualizaciones metapsicológicas
En el HTP se analiza si:
1. Hay secuencia progresiva: mejora el nivel de producción de un dibujo a otro (Ricardo perez)
2. Secuencia regresiva: deterioro en secuencia grafica
3. Permanencia
Casa: se asocia con vida
hogareña, relaciones
intrafamiliares, en los niños
actitud que tienen respecto a su
situación en sus hogares y las
relaciones con padres/hermanos.
Si son adultos situación
domestica o con su conyugue
Árbol: sentimientos mas Persona: mas cercana a la
profundos y primitivos de la consciencia, aspectos menos
personalidad. Concepto grafico profundos de la personalidad
menos susceptible de cambiar
en los retest. Al estar alejado de
un autorretrato es mas fácil que
se proyecten sentimientos
profundos y prohibidos.

CASA:
➢ Techo: área vital de la fantasía. Tamaño del techo refleja grado en que el sujeto dedica su tiempo a
la fantasía. Si hay deterioro es cuando las fantasías distorsionan funcionamiento mental. La
ausencia de techo es que carecen de capacidad de fantasía por limitación intelectual. Un techo con
línea muy remarcada significa que se defiende de que la fantasía escape a su control
➢ Paredes; grado de fortaleza del yo y personalidad (si paredes son redondeadas es fragilidad yoica)
paredes muy remarcadas pueden ser dibujadas por psicóticos que se esfuerzan por mantener
integridad corporal. Paredes con líneas débiles puede ser derrumbe de personalidad/débil control
yoico. Paredes transparentes en adultos es signos de deterioro en el criterio de realidad, pero es
común en niños
➢ Puerta: contacto con el ambiente

Pequeña: reticencia a establecer contacto con el Por encima de línea base sin escalones:
ambiente personalidad apartada/inaccesible
Grande: dependencia hacia los demás Abiertas: necesidad de afecto (si la casa esta
ocupada) si la casa esta vacía indica
vulnerabilidad extrema
Acentuación de cerraduras/bisagras es sensibilidad defensiva
➢ Ventanas: medio secundario de interacción con ambiente
Actuación de cerraduras: temerosos a daños, Persianas y cortinas con ventana cerrada:
paranoides necesidad de apartarse y extrema reticencia a
interactuar
Persianas y cortinas, pero ventana abierta: Sin ventanas ni cortinas: interactúa de manera
interactúa de modo controlado descortés y ruda
Cuando solo el contorno esta reforzado: rasgos Ventana del living debe ser mas grande que la
orales-anales de carácter del baño
Ventana pequeña en living: fastidio en
intercambio social
Ventana baño grande: culpa masturbatoria
➢ Chimenea: se suelen proyectar problemas en el área fálica. Si hay humo puede ser situación
familiar/emocional turbulenta, si se desvía hacia un lado puede indicar presiones ambientales
➢ Perspectiva:

Como si observador estuviese arriba: suelen Como si observador estuviera debajo:

rechazar situación hogareña y sus valores,
sentimiento de superioridad, actitud de
rebelión contra valores tradicionales del hogar
Casa con perspectiva lejana (o separada por
múltiples detalles:
A) Proyectan imágenes de sí mismo,
sensación de aislamiento
B) Transmite percepción de situación
familiar que se sentirían incapaz de
enfrentar
➢ Línea suelo: esperable en árbol, casa, pero no en FH→grado de contacto con la realidad
personas rechazadas e inferiores en
situación familiar
Perfil: distancia, oposicionismo e
inaccesibilidad desde el punto de vista
interpersonal
Vista de atrás (sin puerta trasera)
oposicionistas, distancia como modo de
protegerse
 ➢ Accesorios

Arbustos, arboles: falta de seguridad
Cercos: mantener a todos alejados
Sendero: ejercen control y presentan tacto en sus
relaciones. Si es largo, individuo cauteloso para
hacer amistades. Si es ancho revela intento de
disimular intentos de aislamiento con amistades
superficiales

ARBOL: Koch y Buck

Se lo considera el más apto de los 3 elementos para transmitir imagen que el individuo tiene de si mismo
en el contexto de sus relaciones con el ambiente. Entre los recuerdos de los innumerables árboles que ha
visto, selecciona aquel con el que tiene mayor afinidad empática al momento de dibujarlo, lo modifica y
recrea de acuerdo con su reacción kinestésica que se alimenta con sus propios sentimientos internas. Se
proyectan durante el dibujo del árbol ofreciendo autorretrato→la organización total del dibujo revela
como siente el sujeto su equilibrio intrapersonal
En la parte inferior del tronco suelen aparecer las huellas o cicatrices de las experiencias tempranas
traumatizantes y arriba las de aparición mas reciente (paralelo al desarrollo psiquico vital)

• Tronco: representa sensación que la persona tiene acerca de su poder y fortaleza interna (fuerza
del yo)

Línea periférica reforzada: mantener integridad
personal, defensa compensatoria para encubrir
temor de difusión
Agujeros y animales: sienten internamente que
un segmento de su personalidad esta fuera de
control y es potencialmente destructivo (culpa
obsesiva)
Líneas débiles: estadio más avanzado de temor
por desintegración, sin defensas compensatorias
y existencia de ansiedad
O se identifican con el animal revelando anhelos
regresivos de una existencia uterina cálida y
protegida

• Raíces: el dibujo no es esperable, si hay transparencia en el suelo significa deterioro en el criterio

de realidad, Tipo garra: contacto hipervigilante con la realidad y temor a perderlo
• Borde inferior del papel: inseguridad, inadaptación, pacientes depresivos
• Ramas: representan capacidad que siente poseer para obtener satisfacciones del medio,
extenderse hacia los demás y ramificarse en logros. La impresión global se correlaciona con amplia
visión de la personalidad del sujeto. Las ramas desde lo mas grueso a lo más fino, en dirección
próximo-distal y en relación con el tamaño del tronco indican habilidad para obtener satisfacciones
del medio

Tronchadas: dificultades para obtener satisfacción
del medio
Ramas lateralmente hacia afuera y hacia arriba:
mayor equilibrio
Ramas unidimensionales ligadas a tronco
unidimensional: impotencia, falta de fuerza del yo,
pobre integración de recursos para buscar
satisfacciones
Bidimensionales abiertas en extremo distal:
escaso control en la expresión de impulsos
pequeñas ramas en tronco trunco: el yo esta
dañado y son los primeros esfuerzos por volver a
crecer
Ramas altas y angostas que se extienden hacia
arriba: persona introversiva o esquizoide que
temen buscar satisfacciones en el ambiente y
se refugian en fantasía para satisfacción
sustitutiva
Achatar parte superior del follaje: rechazo de
fantasía (pánico ante fantasías homosexuales
culpa por fantasías homicidas hacia un hermano
Tipo garrote/lanza: intensos impulsos hostiles y
agresivos en la conducta manifiesta o reprimida
Que semejan penes: preocupaciones sexuales o
luchan por búsqueda de virilidad
Ramas que se dirigen hacia adentro:
egocentrismo, introversión, obsesivos compulsivos
 Ramas muy grandes y tronco pequeño: Ramas secundarias (tipo espiga): tendencias
frustración por incapacidad para satisfacer masoquistas
necesidades básicas emocionales y sexuales
Envolver extremos de ramas con almohadillas: Árbol tipo cerradura (tronco y follaje en línea
inhibición de la descarga de agresión continua sin separación tronco/copa): individuos
oposicionistas y negativistas
Árbol disociado donde líneas laterales del tronco
no conectan y cada uno su propia rama dando
impresión de árbol dividido: ruptura de la
personalidad, derrumbe de defesas, índice de
esquizofrenia
Embarazadas con frecuencia dibujan arboles frutales, sujetos depresivos sauce llorón. Los niños dibujan
manzanos identificándose con el fruto y el árbol seria figura materna→si se sienten rechazados dibujan
manzana por caer
Edad adscripta al árbol: nivel psicosexual que el examinado siente poseer
Árbol muerto: grave patología psicológica. Se debe averiguar si la muerte fue causada por algo externo
(responsabiliza al ambiente de sus dificultades) o por algo interno (considera su propia persona como
nociva) el pronostico es mejor cuando se atribuye a agentes externos
SIMBOLISMO DEL COLOR EN EL HTP:
Impacto emocional del color, asociaciones infantiles que provocan los crayones y la repetición de la tarea
grafica permitiendo penetrar debajo de las defensas del paciente
Permite observar tolerancia a la frustración y manejo de la agresión
- Sujetos más seguros en áreas emocionales: presión firme y colores cálidos
- Personas lábiles afectivamente e impulsivas: mucha presión y colores disarmonicos
Casa: 2 a 5 colores Por debajo de ese número: dificultad para establecer relaciones cálidas
Árbol: 2 o 3 y libres. Los tímidos usan el crayón como si fuera lápiz y no colorean

Persona: 3 a 5 Por arriba suelen ser control inadecuado de impulsos emocionales

John Payne analiza rendimiento cromático:

Intensidad empática: énfasis a un color de algún Intensidad tensional: se refuerza un color

ítem: dibujos normales con ajustes flexibles
Intensidad de choque: combinación
disarmonica→perturbación de grado
profundo/psicosis
Simbolismo del color:
volviendo sobre el: ansiedad
Ansiedad de presión: excesiva sobre el
crayón→psicópatas, agresivos, paranoides,
débiles mentales

Rojos/amarillos: forma espontanea de expresión

Azules/verdes: comportamiento controlado
Negro/marrón: inhibición, represión, regresión
Exagerado amarillo: hostilidad y agresión
Violeta: color predilecto de paranoides
INDICADORES DIFERENCIALES DE GRADOS DE PATOLOGIAS:
En las baterías proyectivas los test gráficos revelan aspectos estructurales de la base, son los que tienen
menor posibilidad de control intelectual/enmascaramiento. Muestran aspectos de la estructura de la
personalidad menos integrados que los test verbales. Son los primeros que revelan elementos de deterioro
psicótico y los últimos que se modifican en pacientes con mejorías clínicas
Niveles de regresión (de + a -)
- Árbol
- Casa
- Persona
El grado de patología se observa en función de criterios como:
- Conservación de la Gestalt o desorganización
- Aspecto humanizado o desvitalización
- Aspecto zoomórfico o mecánico
Pasaje de niveles psicóticos a neuróticos supone cambio de un nivel de funcionamiento mental con
predominio de mecanismos violentos, identificación proyectiva evacuativa, ecuación simbólica y
pensamiento concreto→hacia creciente desarrollo de las funciones de juicio de realidad, manejo
simbólico y adquisición del sentido de realidad
Bion considera que neurosis y psicosis son dos modos de funcionamiento mental que coexisten en toda
personalidad. Las áreas psicóticas son dominadas por mecanismos de identificación proyectiva hostiles y
desorganizativos. Esta parte psicótica ataca hostil y violentamente al aparato ps y tiene por objetivo
destruir funciones destinadas a mantener contacto con realidad externa/interna

Melanie Klein dice que el origen del desarrollo psicótico es un monto exagerado de envidia
constitucional, con la presencia de una madre incapaz de empatía hacia necesidades biológicas del
niño
En la neurosis el aparato psiquico logra organizarse en función de los mecanismos adaptativo de la
represión, según Klein, la instalación de la situación depresiva corresponde al momento del desarrollo de
las funciones de discriminación, juicio de realidad, principio de realidad e instalación de la represión como
mecanismo evolutivo→se marca pasaje de psicosis a neurosis

En la neurosis el conflicto central es la necesidad En la psicosis el problema es anterior, centrado en

de instalar y reparar al objeto bueno total en lucha construir un aparato mental como único medio
de sentimientos ambivalentes que amenazan este para salir del encierro persecutorio
logro.

En las psicopatías el elemento central es la Las tendencias organizativas y desorganizativas

utilización de la comunicación y contacto con otras coexisten en diferentes grados en toda
personas a fin de identificar proyectivamente en personalidad y dan lugar a áreas de producción
ellos ansiedades, conflictos que el yo no puede adaptadas y desorganizadas.
elaborar. Función de juicio y sentido de realidad
pueden estar logradas, pero no así los códigos de
valores y significados que en función de ese le
adscriben a los hechos de la realidad y relaciones
interpersonales→mecanismo central es
identificación proyectivos
Para diferenciar grados de patologías en las producciones hay que observar 2 líneas:
1. Cada producción en su totalidad informa sobre capacidad reparatoria del entrevistado, es
integrativa
2. Necesaria actitud reflexiva y de búsqueda durante realización de la tarea

Neuróticos: Psicóticos: Psicopatías:

- Adecuada percepción de
la realidad, juicio de
realidad y adscripción de
sentido o significado a la
realidad percibida
- Inhibiciones, bloqueos,
síntomas que NO alteran
la
percepción/interpretación
de la realidad
Depresión: figuras sentadas,
sombreadas en las piernas,
casas derruidas, vacías, árbol
desvitalizado
- Alteración en lógica de
perspectiva, noción
adelante/ atras,
frente/perfil
- Fracaso para dar sentido
e integración
- Producto proyectivo como
objeto roto, desintegrado
y desarticulado,
desvinculado
- Figuras estáticas,
inexpresivas, sin rostro,
sin humanización
- Alterado el sentido
adscrito a la creación
proyectiva, y pasa a
tener cualidades
evacuativas
- Rechaza situación de
dependencia/sumisión
- Omnipotencia/burla hacia
el entrevistados,
despierta temor en otros
- Hay 2 modalidades
graficas habituales:
esquematismo
defensivo y figuras
 Histeria: infantilismo, ausencia
de rasgos genitales
Obsesivos: dudas sobre
detallismo, repasa líneas,
vestidos formales, preocupación
por línea media y simetría,
impresión de dureza. Usan goma
(anulación) en la casa hay
suciedad, elementos de cierre,
casa perfil y el árbol es sucio,
copa sin expansión, ramas con
torsiones/angulosas, tronco
ancho y recto.
✓ Reconocible
✓ Completo
✓ Cerrado
✓ Gestalt conservada
✓ Cualidades centrales que
caracterizan a los objetos
gráficos
✓ Adecuada integración de
partes
Objetos totales, no
fragmentados, no parcializados
Limites definidos
Elementos de contacto y
represión presentes y correctos
Figura integrada, unida
Plasticidad en el dibujo
Humanizadas
Obsesivo: detalles, borra, corrige
Fobia: dificultad en contacto
Histeria: seductor
Psicopatológico: sobre
acentuación, omisión o zonas
confusas
1. INTEGRACION DEL APARATO PS Y FUNCIONES DE DISCRIMINACION:
DELIMITACION DE MUNDO INTERNO/EXTERNO Y JUICIO DE SENTIDO DE REALIDAD, TENDENCIA
ORGANIZADORA Y DESORGANIZADORA: El pasaje de niveles psicóticos a neuróticos se pone de
manifiesto en los gráficos a partir del tratamiento que reciba la hoja como representante simbólico del
espacio externo
- Confusas, fragmentadas,
rotas, desproporcionadas
- Alteraciones de la
Gestalt, aspecto poco
humano y regresivo
- Líneas abiertas,
transparencias, detalles
bizarros.
- Mutilación de piernas y
manos
- Se fragmenta la hoja
- Ansiedades paranoides
en ojos orejas, dientes
- Perdida de diferenciación
con mundo externo o por
el contrario reforzamiento
defensivo de limite
corporal
- En la casa hay falta de
paredes o paredes que
se caen. El árbol esta
desvitalizado, muerto,
mutilado, agujeros con
animales, árbol disociado,
copa pequeña, ramas
altas y estrechas, raíces
en el aire
✓ Confusos y bizarros
✓ Hoja como blanco de
evacuaciones minúsculas
que producen efecto
confuso
✓ Falta de Gestalt
✓ Figura humana rota,
ruinosas, deshumanizada
Improlijidad, objetos
desorganizados
Fragmentación
Transparencias
Posición confusa
Líneas cortadas, abiertas, limites
vagos
Vacíos
zoomórficas
Splitting e identificación
Inocula: deposita lo malo en el
proyectiva evacuativa
objeto externo. El yo mantiene el
control de lo proyectado para
evitar reintroyeccion
ampulosas (musculosas)
que expresan inflación
del yo
- Finalidad de impactar,
paralizar, movilizar
emocionalmente al
entrevistador
- Poco comprometidos,
evidencia la disociación
emocional
- Dificultad para adecuarse
al interrogatorio
- Falla reparatoria
- Falla en simbolización
- Figura humana bien
hecha, grande, central,
con omnipotencia y
fuerza en el cuerpo.
- Casa grande, ampulosa
(castillos) tratamiento
pobre del techo
árbol grande, copa con
formas impropias
(corazones) ramas
agresivas, tronco cortado
a la altura de las raíces
✓ Produce impacto en el
observador
Completos, bien hechos, Gestalt
conservada
Tamaño muy grande, agresivo,
desafiante. Caricatura
Piernas y músculos marcados
Dibujos desnudos
Identificación proyectiva
evacuativa o inductora
Asustar
Agresivo, impulsivo, impactante
Analizar:
- Capacidad de usar la hoja como fondo para estructurar objetos recortados con cualidades
diferenciadas→indica diferenciación e integración de la personalidad
- Características estructurales de cada objeto (porque son características de la estructuración
intrapsíquica)
Capacidad de conservar la Gestalt con adecuado tratamiento/integración de las partes→logro en
discriminación mundo interno/externo
INDICADORES DE ADAPTACION: Plasticidad y movimiento vs estereotipia y deshumanización
- Capacidad de promover a las representaciones humanas rasgos diferenciales. A mayor patología
las figuras pierden diferenciación entre si
- Presencia de movimiento expansivo armónico a diferencia del movimiento cortado o ausencia
hasta llegar desvitalización
ADECUACION O INADECUACION LOGICO-FORMAL DE FIGURAS: Funciones adaptativas de contacto
con la realidad. Analizar logro de frente, perfil, tamaño, ubicación perspectiva
- Ubicación y tamaño informa sobre ubicación del yo respecto del mundo externo en términos de
autoestima
- Frente/perfil, perspectiva y tridimensionalidad

Control obsesivo adaptativo y patológico: el pasaje

Mecanismos de regresión: regresión es
al control omnipotente se manifiesta en el grafico a
reactualización de vínculos objétales
través de dibujos estáticos, inmóviles,correspondientes a momentos evolutivos ya
despersonalizados, empobrecidos, vaciados,
superados en el desarrollo individual. Puede
predominio de mecanismos de aislamiento y
modificar estructura de la personalidad o afectar
anulación. vínculos. Cotidianamente se expresa en el soñar
Excesivo reforzamiento de límites, excesivo
Cuando se pone al servicio del yo hace posible la
sombreado o rayado (traen como consecuencia
conexión entre fantasías icc que lo enriquecen.
figuras sucias) En los test gráficos se ve analizando la secuencia:
- Desorganización en secuencia
- Empobrecimiento y confusión del objeto
logrado
- Zonas rotas, raras o arbitrarias
- Apariencia de perdida de equilibrio
- Dirección del movimiento de las figuras
(izquierda/abajo)
2. DESARROLLO DE FUNCIONES SIMBOLIZANTES:
Pensamiento lógico-abstracto/reparación y sublimación.
Producción grafica mostrara ansiedades, dificultades, preocupaciones. Si la reparación y la sublimación
están unidas, el grado de desarrollo de la capacidad sublimatoria se expresará gráficamente en:
- Disposición, actitud, modalidad con que el entrevistador enfrenta tarea proyectiva (ansiedades y
defensas frente a la reacción)
- Aspecto entero, solido, armonioso o destruido del objeto grafico
Respecto a las expectativas del sujeto acerca de su capacidad reparatoria:
1. Actitud depresiva y adaptativa
2. Conducta desajustada indicadora de conflicto
Características que posee objeto grafico determinado, evidencian grado de reparación que entrevistado ha
logrado respecto a sus objetos y su yo, para evaluarlo se ve:
- La Gestalt conservada, objetos completos, solidos. Examinar la preocupación por arreglarlo o
negarlo
- Objetos totales o parcializados. Analizar si dibuja todo el objeto real o partes
 - Diferenciación y conexión mundo interno-externo viendo limites del grafico y tratamiento de los
órganos de recepción/zonas de contacto
- Integración de distintas áreas de la personalidad (pensamiento- afecto-acción) analizar sobre
acentuación y omisiones
- Plasticidad y ritmo en los dibujos. Evaluar movimiento armónico o rigidez

Indicador de estructuración o desestructuración intrapsíquica: Se dice que hay buen nivel de

estructuración psíquica (neurosis) si las características del dibujo son realistas, armónicas, simétricas,
proporcionadas, completas, diferenciados (son claramente humanos y hay diferencia sexual)
Examen de realidad y juicio de existencia (percepción de realidad): adecuación del tamaño de la
hoja con el de la figura. No hay buena percepción de la realidad cuando hay fragmentos de objetos o
necesidad de llenar la hoja (no tolerar espacios en blanco) o cuando son dibujos muy chicos o muy
grandes. Buena delimitación figura-fondo y cuerpo proporcionado en los neuróticos
Identidad sexual: grado de identidad yoica va a estar graficada en la existencia de los rasgos del rostro
(ojos, nariz, boca) y la identidad sexual en el dibujo del mismo sexo, analizando trato y atención que le
de.
Si no se diferencia hombre/mujer indica nivel frágil del aparato psiquico (a los 4 años ya diferencian)
Se espera que los sujetos realicen primero figura del mismo sexo

Relaciones de objeto: se analizan potencialidades y dificultades para las relaciones sociales. En la

psicosis no hay relaciones objétales y en la perversión el objeto es depositario. Se analiza en ojos,
manos y boca como zonas de contacto social. En casa con puertas y ventanas y en árbol con ramas.
El psicópata establece relaciones de objeto pero este es peyorativizado o despreciado→rostro burlón,
despectivo
Capacidad de simbolizar: tomar el test como un “como si”, no habría capacidad de simbolización si:
- Hay exceso de ansiedad y autocritica exagerada
- Tiene actitud despectiva (cosas de chicos)
- Presenta ejecución automática (como robot que cumple consigna)
- O pierde distancia con el dibujo (este soy yo)
En el psicópata la capacidad de simbolizar esta mantenida, pero usa el símbolo para producir reacción o
emoción en el otro
Estereotipia vs plasticidad: a mayor plasticidad mayor salida
- Se espera que las imágenes sean diversas, que no dibuje lo mismo
- Se analiza si los grafismos tienen movimiento armónico y expresividad (indica plasticidad)

MECANISMOS DEFENSIVOS EN TECNICAS GRAFICAS BAZAN:

Una defensa solo puede ser significada dentro de las configuraciones especificas de las relaciones
objétales que se van estableciendo evolutivamente.
Las defensas son parte de procesos dinámicos, siempre están implicados vínculos con los objetos y esta
varía según la posición/momento evolutivo
Según Klein hay suficiente yo al nacer como para sentir ansiedad, usar mecanismos de defensa y
establecer primitivas relaciones de objeto en la realidad y en la fantasía

Defensa: modos estables de preservar el equilibrio de los vínculos con los objetos, apoyados en
fantasías y expresados en la conducta manifiesta por modos de percibir y valorizar algunos aspectos de
la realidad y del yo y neutralizar otros para evitar el sufrimiento
Se usan para disminuir la ansiedad y preservar equilibrio en los vínculos, responde a fantasias referidas al
vinculo objetal
Fantasías= modos de conducirse frente a los objetos internos y externos creyendo satisfacer necesidades
y evitar peligros fantaseados
1. Fantasías acerca del estado del yo (fuerte, roto, constructivo) y su grado de bondad o maldad
2. Fantasías referidas al estado del objeto (dañado, roto, entero, frágil) y de su grado de bondad o
maldad
3. Fantasías referidas al vinculo posible (actitud bondadosa o persecutoria del objeto hacia el yo)
 4. Fantasía referida al tipo de respuesta temida y a como controlar/neutralizar/ arreglar/ preservar al
yo y al objeto para evitar reiteración del vinculo temido
Una vez estructurada la defensa…
5. Fantasía acerca de los beneficios, limitaciones o modificaciones internas resultantes de ellas

Las defensas son siempre la mejor solución lograda por una persona en su relación con los objetos,
están enraizadas en la personalidad. Modifican la percepción y conexión con la realidad externa e
interna de las personas
Durante la evolución se privilegian determinadas fantasías sobre otras y se estabilizan como modos
comunes de manejar el vinculo con los objetos
Segal define a las fantasías como “la expresión mental de los instintos, existe desde el comienzo de la
vida, los instintos son buscadores de objeto y para cada impulso instintivo hay una fantasía
correspondiente”→EL YO LAS CREA
Al considerar la utilización de fantasía inconsciente como defensa ¿Como es su relación con los
mecanismos de defensa?
La distinción reside en la diferencia entre el proceso real y su representación mental detallada especifica

SEGAL dice que la diferencia entre la fantasía y los mecanismos de defensa es la que hay entre un proceso
real y su representación mental→ lo que el sujeto FANTASEA que debe hacer para evitar el sufrimiento y la
CONCRETACION de esa fantasía

Como técnicos podemos establecer indicadores clínicos de una actividad defensiva por el modo habitual
con que una persona maneja su ansiedad y como esta influye en su percepción y vinculación con sus
objetos
EJE:
Observadores podrían inferir Internamente la fantasía es: “mi agresión El sujeto empezaría a percibir
presencia de “FORMACION puede desorganizar y destruir al objeto, es solo lo bueno del objeto para
REACTIVA” Concepto necesario mantenerla a raya” Dinámica evitar la agresión y enfatizar el
teórico que se deduce por interna amor hacia el
indicadores clínicos

Aparejado a esto, viene la perdida de espontaneidad y libertada para sentir, porque “ser libremente” le
podría exponer a sentir culpa.
Para comprender los procesos defensivos hay que comprender la fantasía subyacente (el por que y para
que de la defensa) y por que el yo opto por ella.
Existen defensas primitivas para ansiedades primitivas y defensas más adaptativas o evolucionadas.
Su utilización (en cuanto a oportunidad intensidad y consecuencia) da la delimitación entre normal y
patológico

MECANISMOS DE DEFENSA:
Primitivos Mecanismos de defensa de índole neurótico (en
particular la represión)
Para combatir angustias que derivan de la Su objetivo es la libido
actividad del instinto de muerte.
Determinan el carácter de las posiciones
psicóticas, esquizoparanoides y depresiva
POSICION ESQUIZOPARANOIDE Y SUS DEFENSAS:
El yo es desorganizado al principio, pero tiene una tendencia a integrarse. El yo inmaduro del principio
esta expuesto a la ansiedad provocada por:
El yo tiene que dominar la
- Nacimiento
ansiedad que viene de estas 3
- Polaridad innata de los instintos
- Impacto de la realidad externa que le da ansiedad fuentes y utiliza mecanismos
defensivos

Cuando se enfrenta a la ansiedad que le produce el instinto de muerte, parte de este instinto* se proyecta
(deflexiona) fuera, en el objeto original→ el pecho. Le atribuye aspectos destructivos al objeto externo. Ya
que le es más fácil defenderse de “ataques externos” que de los que provienen del interior”. A este objeto
externo se lo experiencia como malo y amenazador para el yo.
➔ Estas cualidades atribuidas al pecho se vehiculizan como fantasías de la etapa oral (el yo teme ser
devorado, succionado por el objeto) y surge un sentimiento de persecución.
➔ Se crea un OBJETO PERSECUTORIO que genera ANSIEDAD PERSECUTORIA
➔ Temor por parte del yo a ser aniquilado por el objeto malo
➔ Se teme por el yo, no por el objeto
La otra parte* del impulso se conserva en el yo en forma de agresión

Es un objeto PARCIAL, ya que solo tiene una cualidad, la maldad.

El yo también es parcial, porque es solo una parte del yo el que odia y teme
Como se proyecta fuera el instinto de muerte (para evitar ansiedad) se proyecta
también una parte la libido*, para crear un objeto que satisfaga el impulso
instintivo del yo a conservar la vida.
➔ Fantasía de amor hacia el objeto externo, se le atribuyen características de
cuidado, protección, proveedor.
➔ No es reconocido por el yo como el mismo objeto que frustra.
➔ Por lo tanto, también es un objeto parcial
La otra parte* se usa para establecer una relación libidinal con ese objeto ideal

Para poder dividir el mundo en objetos buenos y malos, el yo debe dividirse→y se puede hacer ya que
hay una indiferenciación yo-mundo externo. Esta división del yo se llama CLIVAJE, y es el primer
mecanismo defensivo que usa el yo, que le da una organización primitiva y rudimentaria de la realidad

Klein dice que el motor del movimiento defensivo es la angustia, y el yo para deshacerse de ella proyecta o
deflexiona (aunque no hay que darle peso a este termino porque para el bebe no existe la diferenciación
entre interno-externo)
Pero para proyectar se necesita un clivaje previo, es el inicio de la distinción ulterior entre un yo-no yo
La ansiedad de esta etapa de la vida es la paranoide (por eso esquizoparanoide) y el estado del yo y de
los objetos se caracteriza por la escisión, esquizoide
Junto con la proyección aparece el mecanismo de introyección. Se introyectan imagos fantaseadas de los
objetos externos modificados por las emociones proyectadas en los mismos→se crean objetos internos
buenos y malos

El juego entre introyección/proyección da lugar a otro mecanismo IDENTIFICACION

PROYECTIVA, acá se identifica un objeto para luego proyectar en los aspectos propios y percibir
como que vienen de ese objeto, luego el yo los introyecta como viniendo de afuera a esos aspectos y
conforma su yo.
Otros mecanismos defensivos son CONTROL OMNIPOTENTE, LA NEGACION, LA IDEALIZACION (Y EL
CLIVAJE DEL QUE YA HABLAMOS)→Los mecanismos esquizoides son los que se basan en
disociación/clivaje y sirven a los fines de regular los vínculos así configurados. Y el yo del bebe fantasea
que mantiene controlados los objetos a través de la identificación proyectiva.
➔ Controla omnipotentemente la distancia de estos objetos entre si
➔ Para esto debe negar aspectos de esos objetos parciales
➔ Los objetos son TOTALMENTE buenos o TOTALMENTE MALOS negando parte de la realidad
➔ Los objetos se idealizan, siendo totalmente buenos o malos
POSICION DEPRESIVA Y SUS DEFENSAS:
Si el desarrollo se da en condiciones favorables, el bebe siente cada vez mas que
su objeto ideal y sus impulsos libidinales son mas fuertes que el objeto malo→se
identifica mas con su objeto ideal, gracias a esto y al desarrollo fisiológico de su yo,
siente que esta mas fuerte y capacitado para defenderse a si mismo y al objeto
ideal
➔ Como siente que su yo es fuerte, teme menos a objeto persecutorio.
➔ La proyección disminuye y también la escisión del yo
➔ Ya que tolera más al instinto de muerte dentro de si y predomina
gradualmente el impulso a la integración del yo y del objeto
➔ Hace factible que la madre sea percibida como objeto total
➔ El amor y el odio ahora se dirigen a un mismo objeto, un solo objeto con cualidades buenas y
malas
Surge la ansiedad depresiva, aparece temor por perder al objeto amado a causa de la fantasía de haberlo
dañado (cuando había proyecciones sádicas hacia el objeto). Surge la culpa y el deseo de repararlo
Un cierto monto de clivaje es esencial para la integración, porque se preserva al objeto bueno y esto
motiva al yo para sintetizar los dos aspectos de este objeto.
El yo ahora divide al objeto entre uno viviente/no dañado y otro dañado/en peligro (moribundo). El clivaje
se vuelve una defensa contra la angustia depresiva (pero con matices menos extremos y más positivos)
Acá aparecen defensas maniacas, que ya mencionamos en la etapa anterior (clivaje, idealización,
negación y control omnipotente) pero en la etapa depresiva tienen otras características:
➔ Antes: servían para impedir un ataque aniquilante hacia el yo
➔ Ahora: quieren defender al objeto de las ansiedades y de la culpa depresiva
El yo del bebe esta a merced de sentimientos de culpa, de perdida, de persecución interna, para
protegerse tiene que recurrir a mecanismos defensivos violentos.
El sistema que surge con los mecanismos de defensa que sirven para protegerse de los sentimientos de
culpa por la perdida del objeto bueno se caracteriza por 3 sentimientos predominantes (control, triunfo,
culpa). Las defensas maniacas intentan negar la situación depresiva y el trabajo de duelo, pero prepara un
camino para un nuevo colapso depresivo, ya que implica un nuevo ataque sádico al objeto (al que se
devora, desprecia y despoja de poder del que se apropia el yo para controlarlo).
➔ El crecimiento de sentimientos de desprecio impide el proceso de duelo

Los mecanismos obsesivos son los que intentan retener la agresión, son anales retentivos, frente
al temor de haber dañado al objeto amado, y se ponen a disposición de controlar la agresión. son 3:
1. Anulación= donde la fantasía es que un acto malo que puede dañar al objeto puede ser anulado y
suplantado por otro bueno
2. Formación reactiva= se transforma en una acción contraria a la que se ha realizado
3. Aislamiento= se aísla evitando la conexión con el objeto
Si las defensas obsesivas son predominantes, rígidas y excluyentes significa un estancamiento en la
progresión→ deben ser lábiles, coexistir con defensas de otro tipo así se va configurando el camino de las
defensas obsesivas hacia reparación y sublimación

Para proteger al objeto, el bebe inhibe sus impulsos y en parte los desplaza sobre
subtítulos→comienza la formación de símbolos.
En la reparación se busca rehacer, juntar lo roto y crear símbolos, pero nunca la reparación es
total→ se produce proceso de duelo y se recrea al objeto en el interior. Todo duelo posterior remite a
este sentimiento y de acuerdo a como se elabora este, se elaborarán los demás

LA TEORIA DE LA REPRESION:

Primera teoría de la represión: Evolución de teoría de represión: Enriquecimientos posteriores: la

existe un proceso normal de
represión que, mediante la
formación de símbolos, permite
la catexia de actividades del
yo, haciéndolas placenteras y
asienta la posibilidad de
sublimaciones y una represión
que recae sobre el impulso
libidinal inicial como sobre el
instinto del yo al cual este
impulso se ha ligado
➔ Actividad del yo se vuelve
blanco de represión junto
al impulso libidinal que
tiene que ser inhibido al
mismo tiempo que su
contenido reprimido
➔ La represión incide
sobre tendencias,
actividades, impulsos
instintivos y no sobre
representaciones
➔ La represión es el
proceso defensivo
constitutivo de la
diferenciación de los
sistemas prcc-cc-icc
La represión aparece por
primera vez como resultado de
la intervención de un superyó
precoz. Solo mediante una
fuerte represión puede el yo,
defenderse contra un superyó
amenazador
La represión aparece como
método defensivo elaborado que
se pone en juego cuando la
organización ps esta
amenazada por impulsos y
fantasías de naturaleza sádica
encubiertas con impulsos y
fantasías libidinales
➔ La libido no puede ser
motivo de represión, pero
si el sadismo y la
destructividad y estas se
encubren con libido
naturaleza del clivaje
determina la naturaleza de la
represión.
Si hay una barrera muy rígida
producida por el clivaje, el
desarrollo no se produce
normalmente
Conclusiones:
- La represión se
establece sobre la base
de clivaje primitivo y su
forma depende de este
clivaje (si fue violento, la
represión va a ser rígida)
- El clivaje coexiste con
la represión
- La represión para
establecerse implica
determinado nivel de
integración del yo y el
superyó.
- La represión no se
establece en contra de
los impulsos libidinales,
sino contra fantasías
tanaticas y
secundariamente en
contra de fantasías
libidinales que encubren
a aquellas
- La represión recae sobre
los impulsos, sobre las
fantasías y sobre los
objetos peligrosos

INDICADORES CLINICOS CORRESPONDIENTES A CADA DEFENSA Y COMO SE VEN EN LAS

TECNICAS GRAFICAS:
IDENTIFICACION PROYECTIVA: El yo deposita un vínculo (un aspecto del yo ligado a un objeto con una
fantasía) en un objeto que pasa a tener las características de este vínculo.
En condiciones normales: favorece la empatía y el entendimiento con el objeto

INDICADORES EN LOS GRAFICOS:

 Normalidad: Favorece la aceptación de la consigna tomada en
forma lúdica y a la consecución de la tarea que
plantea
IP masiva (patológica) - Fracaso en la Gestalt
- Fallas en la lógica
- Falla en organización, coherencia,
movimiento armonico
- Tamaño inadecuado
- Hoja en blanco poblada de objetos
- Limites vagos en los dibujos, zonas
abiertas, vacíos de contenido
- Figuras rotas, ruinosas
- FH deshumanizada, vacía, inexpresiva o
siniestra
- Casa y árbol sucios, derruidos, arboles con
animales
IP inductora o evacuativa (patológica) FH: Objetos grandes, funden imagen corporal con
el exterior.
- Gestalt conservada a través de la
musculatura
- Figuras desafiantes
- Caricaturas
Árbol: exceso de tamaño, ramas con nudosidades,
mala conexión tronco/rama, ramas en punta
Casa: ampulosa, omnipotente, tendencia a
impactar y no mostrar (cerradas y tipo fachada)

MECANISMOS ESQUIZOIDES: Tienen por objeto defender al yo de intensos temores de aniquilación y

muerte:

MECANISMO: INDICADORES EN LOS GRAFICOS

Disociación: el yo y un objeto único son divididos en dos, de acuerdo a características idealizadas y
persecutorias, estableciendo el yo dos vínculos en simultaneo. Implica un grado de organización de la
realidad caótica:
Normal: Conservación de la Gestalt, claridad
Patológica: - Personajes humanos revestidos con
características de poder
- Casas fortaleza, castillos
- Objetos que simbolizan característica o
función corporal
Idealización: valoración excesiva del objeto bueno negando características indeseables:

Patológico: - FH de gran tamaño, énfasis en poder o

fuerza física
- Superhéroes
- Casas fortaleza, castillos
Negación y control omnipotente: no ver aquellos aspectos del yo o del objeto que aterrorizan (aquello
que no se ve no existe). El yo y el objeto poseen en la fantasía capacidad de dominio absoluto
Patológico: - Ojos cerrados, sin pupilas
- Figuras pobres
- Sonrisa estereotipada, infantiles
- Árbol y casa infantiles, cerradas
DEFENSAS MANIACAS: Incluye mecanismos que ya se pusieron de manifiesto en la etapa anterior pero
ahora con el objetivo de defender al objeto de os ataques ambivalentes del yo y de evitar el intenso dolor y
sufrimiento por perdida del objeto
MECANISMO; INDICADORES EN LOS GRAFICOS:
Control, triunfo y desprecio sobre el objeto - Tamaño exagerado (por la inflación del yo)
- Ubicación central hacia arriba
 - Énfasis en limite corporal extendido
- Objetos grandes y vacíos (globos, flores)
- Expresión feliz y triunfal
- Dibujos infantiles
- Casa en perspectiva, sobre lomas
- Árbol de gran tamaño, con frutos y flores
DEFENSAS OBSESIVAS: mecanismo anal retentivo. El objetivo central es la inhibición y control de la
agresión. Favorecen a la noción de limite del yo, la identidad, la ordenación temporal/espacial y el
desarrollo del sentido de juicio y realidad

MECANISMOS: INDICADORES EN LOS GRAFICOS:

Aislamiento: reforzamiento de los mecanismos esquizoides para evitar la unión a través del
mantenimiento de la distancia
- Recursos gráficos que permiten mantener
la separación entre las ideas, emociones a
ellas ligadas
- Dibujos pobres, fríos, pequeños, pequeños
- Tabicamiento del espacio a través del
recuadro
- Figura humana desvitalizada, reducción a
la cabeza
- Cabello casquete
- Casa: preocupación por elementos de
cierre
- Sin camino, aislada
- Árbol: solo, aislado, tronco y ramas en
punta hacia el exterior
Formación reactiva: necesidad de mantener disociados los vínculos de amor y agresivos, reforzando el
primero y manteniendo bajo control el segundo
Normalidad: - Producción grafica ordenada, buena
ubicación espacial, discriminación mundo
interno/externo y discriminación en partes
internas
Patología: - Empleo de recursos gráficos que intentan
demostrar los aspectos bondadosos,
ordenados, disciplinados, limpios.
Meticulosidad, detallismo
- Necesidad de repasar y revisar el dibujo,
dificultad para desprenderse de la
producción grafica
- Preocupación por simetría
- Casas tipo chalet, con caminos, arboles,
ambos lados del camino con cierre y
hermetismo de la casa
- Tejas, cercas
- Árbol: predominio de formas redondeadas
- Marcado limite a nivel de tierra
Anulación: corresponde a la fantasía mágica de que una fantasía o acto bueno borra uno malo
- Empleo de recursos gráficos que intentan
deshacer lo que se hizo con anterioridad
- Borrar
- Tachar
- Dibujar sobre
Intelectualización: desviar la energía desde las emociones hacia el intelecto
- Cabeza grande
- Dibujar solo cabezas
- Copa grande
- Techo grande
 Represión: mecanismo heredado de la disociación posible por la elaboración de la etapa depresiva.
Clivaje entre las fantasías y la vida consciente
Normalidad: - Gestalt conservada
- Adecuado tamaño
- Ubicación central
- Claridad
- Posibilidad de crear objetos simbólicos
Patología: - Figuras rígidas
- Cortes en la cintura
- No sexuadas
- Imposibilidad de tomar la consigna de
forma lúdica
- Comentarios peyorativos con respecto a la
tarea (no se dibujar, no me gusta esto)
Regresión: reactualización de vínculos objétales
Normalidad - Creatividad, posibilidad de tomar la
consigna de forma lúdica
Patología: - Secuencia empobrecida. Incremento de
control obsesivo, zonas rotas, derruidas,
cayéndose, hacia la izquierda o hacia abajo

DEFENSAS HISTERICAS
Seducción: vinculo con el objeto basado en el impacto estético, produciendo espectador deslumbrado
- Objetos armoniosos, producen impacto estético en el observador
- Aparición de detalles de tipo femeninos o masculinos (carteras, pipas)
DEFENSAS FOBICAS: Conjunto de defensas que tienen como mecanismo básico el desplazamiento de
características persecutorias en un objeto fobigeno que pasa a ser temido y evitado

Desplazamiento: traspaso de características persecutorias de un objeto externo odiado a otro u otros

que pasan a ser temidos y evitados en tanto son depositarios de fantasías agresivas. Protección del
vinculo con un objeto necesitado ubicando el temor en otros no tan necesitados
Normalidad: - Procesos de generalización y producción
de símbolos
Patología: - Adición de objetos y accesorios, ubicación
de situación conflictiva en otra zona
Evitación: alejamiento del objeto fantaseado como persecutorio por desplazamiento
- Adición de objetos accesorios
- Ubicación de situación conflictiva en otra
zona

TEST PERSONA BAJO LA LLUVIA: Es una variación del test de la FH, se difundió por vía oral y se
desconoce su creador.
Es una técnica simple, produce mínima ansiedad en el sujeto y puede aplicarse en niños como en adultos,
también a personas con bajo nivel educativo/cultural. Se aconseja aplicarlo luego del test de la FH para
comparar ambos y ver cómo actúa el sujeto ante el estímulo de una situación estresante.
Este test permite ver como se defiende el sujeto en situaciones de tensión ambiental (la lluvia es el agente
perturbador).
Entonces:

Test FH: Permite ver defensas del sujeto ante
situaciones normales
Persona bajo la lluvia: defensas del sujeto ante
situaciones de tensión. En momentos de tensión
donde el sujeto no puede mantener su fachada
habitual y da lugar a la emergencia de defensas
latentes, mas ligadas a la estructura de la
 personalidad→en cambio, en el desiderativo se
ven defensas operativas (que usamos a diario)
Fig 1 y 2 realizadas por joven de 25 años para selección de personal para un puesto que requiere la
posibilidad de someterse a presión permanente, realizando sin dificultad actividades de exigencia
requeridas por la empresa. Pero se ve en el segundo dibujo como el sujeto no puede sostener mas su
fachada y acude a defensas regresivas, refugiándose en parada de ómnibus, dirigiéndose haca el pasado,
disminuyendo el tamaño y perdiendo identidad humana. No cuenta con recursos evolucionados para
enfrentar situación.
Es muy importante el impacto inicial que el dibujo provoca en el examinador porque brinda información
acerca del impacto contra transferencial que el mismo genera desde la síntesis de sus elementos
esenciales→pobreza, detallismo, vacío, belleza, susto
Hay que registrar los comentarios donde pueden aparecer resistencias a dibujar que se expresan en
autocriticas “soy un desastre dibujando”. Acá se debe tranquilizar al sujeto y decirle que no importa como
dibuja, sino lo que dibuja
Hay que considerar las preguntas del examinado, si las intervenciones del examinador lo alientan a seguir
dibujando, el tiempo de reacción, el tiempo total, la secuencia, por donde empieza a dibujar
Algunos autores piden que luego del dibujo escriban una historia y le pongan título, son producciones
verbales para considerar lo que el examinado interpreta de su producción.
Es necesario que el entrevistador indague los aspectos del dibujo que no le quedan claros y se acerque a
la interpretación que realiza el sujeto sin adjudicarle un sentido personal
El análisis del test será:
1. Análisis situacional: datos personales como edad, sexo; transferencia y contra transferencia,
situación por la cual se realiza la entrevista
2. Análisis expresivo o estructural: tamaño, presión, simetría, proporciones, sombreados→COMO
dibuja
3. Análisis de contenido: postura, expresión facial, vestimenta→QUE dibuja. Es necesario ver si se
realizan botas, piloto, paraguas u otra vestimenta que sirva para defenderse de la lluvia y como
están integrados esos elementos ¿sostiene el paraguas? ¿lo protege de la lluvia?
El análisis no debe ser aislado sino en conjunto, teniendo en cuenta las recurrencias, convergencias,
indicadores inter e intra test y considerando la interpretación que el sujeto realiza de su dibujo
SIGNIFICACION RESPECTO DE LOS INSTRUMENTOS QUE USAN PARA PROTEGERSE:
A) Puede usar instrumentos manipulables por si mismo como paraguas, piloto, muebles, botas
B) Instrumentos que no son manipulables, pero a resguardo de los cuales puede protegerse de la
situación de tensión

PARAGUAS:
Adecuado: Da cuenta de defensas sanas, posibilidad que
tiene el sujeto de afrontar dificultades
instrumentando recursos
Cubriendo una parte de la cabeza: Sujeto que ante situaciones estresantes se retrae,
aísla, se escapa, oculta, recorte perceptual de la
realidad

Ausencia: Persona que no instrumenta defensas ante

situaciones de presión ambiental, se expone,
corre riesgos
Muy grande: Sujeto que se protege excesivamente, conflictos,
poco criterio, dificultades en relaciones
interpersonales o con figuras de autoridad
Muy chico: Dificultades en relaciones interpersonales o con
figuras de autoridad, conflicto y defensas lábiles
 Cerrado: Resignación del sujeto, espera que otro lo
defienda, sin energía para protegerse
OTROS INSTRUMENTOS DE PROTECCION:
Alero, parada de ómnibus: Denota cierta dependencia
Detrás de ventana: Falta de compromiso con el medio
Dentro de caverna: Mecanismo regresivo, dependencia materna
Dentro de un auto: Defensas inadecuadas
Debajo de un árbol: Recursos inadecuados
Bajo la ducha: Exhibicionismo, transgresión de normas (en
adolescentes o psicópatas)
Papel como paraguas: Defensa pobre, poco sentido practico
Mano como paraguas: Omnipotencia producto de la inseguridad que
le genera la situación
ALTERACIONES EN EL PARAGUAS
Paraguas fusionado con las nubes Contaminación, ideas confusas, índice de
esquizofrenia
Paraguas con agujeros: Psicopatía, fabulación. En enfermedad organica
aparecen paraguas con agujeros o con dibujos
Paraguas tipo lanza: Sujeto dirige agresión al mundo, recurre a la
agresión como defensa

SIGNIFICACIONES RESPECTO DEL AGENTE PERTURBADOR:

La lluvia representa hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse:

Torrencial: Mucha presión, situación vivida como

estresante, agobiante y para lo cual no hay
defensa que alcance
Escasa: Persona se siente con posibilidades de
defenderse de las presiones del ambiente
Lluvia solo sobre el sujeto: Vivencia conflictos del medio como
sucediéndole solo a el, sentimiento persecutorio
de adversidad
Sin lluvia: Oposicionismo, niega los conflictos y presiones
del medio
OTROS:
Charcos: Hablan de la angustia. Se relacionan con
sufrimiento fetal y traumas en la madre
embarazada o en el nacimiento/primeros años de
vida
Gotas en punta: Agresión
Gotas como lagrima: Angustia
Nubes: Presión, amenaza, tendencias autoagresivas o
dolencias psicosomáticas
Rayos: Presión que sacude al sujeto
Animales: Dependencia, necesidad de protección,
sentimiento de soledad
Sol o luna: figuras de autoridad vivenciadas como
controladoras, limitantes o de apoyo/protección
Objetos y adornos: Obstáculos

TEST: CUESTIONARIO DESIDERATIVO:

Desiderativo significa “que expresa o indica deseos” y los deseos son vía regia al estudio de la
personalidad.
Es un test verbal que fue creado para analizar defensas operativas que puede desplegar una persona
(aspectos dinámicos de la personalidad)
Entre sus antecedentes esta el test desiderativo de Pigmen y Córdoba, consiste en preguntar ¿Qué
desearía ser si tuviera que volver a este mundo no pudiendo ser persona? Y Jaime Berstein le hace
agregados.
- Atenúa la consigna cambiándola por: si no pudiera ser persona ¿Qué es lo que más le gustaría
ser? Y así atenúa el impacto de la consigna en relación a la muerte, no queda la muerte del sujeto
explicita en la consigna, pero perdura implícita, invitando al sujeto al juego de des identificarse
como persona para reidentificarse en un animal, vegetal, objeto
- Agrega las 3 catexias negativas y la pregunta del porqué de la elección
- A través del símbolo y la racionalización podemos ver como el sujeto simboliza y significa la
realidad
Simbolización= modo de representación indirecto. Representación caracterizada por una relación
constante entre símbolo y lo simbolizado inconsciente
Simbolización es una formación de sistemas de representaciones que se refieren a experiencias del
sujeto. Los símbolos surgirían en respuesta a complejas situaciones emocionales, procedentes de
la necesidad de crear objetos sustantivos, a raíz de las ansiedades persecutorias como depresivas
Melanie Klein toma la capacidad de simbolizar como piedra angular del pensamiento→a partir de allí el
mundo de los objetos toma presencia para el sujeto. Los primeros símbolos comenzaran siendo
representaciones escasamente diferenciadas de la relación primitiva
Cuando un individuo ha adquirido la representación de algo y sabe por ello que esto no involucra la
posesión concreta de lo representado, se puede decir que hay distancia entre símbolo-contenido
manifiesto y lo que esta simbolizado-contenido latente. El símbolo permitirá al sujeto discriminar entre
ambos
El logro de la distancia entre los mismos es característico del proceso normal en la construcción de
símbolos→la perdida de distancia puede ser índice de patología
- Los sujetos pueden presentar distintos grados de perdida de distancia llegando en algunas
situaciones a confusión total entre símbolo-simbolizado y esto se llama ECUACION SIMBOLICA
donde la palabra es la cosa misma, la palabra es lo mismo a lo que se refiere

Eje: simbolización lograda→ “piano porque Eje: ecuación simbólica→ piano porque alegraría
produce lindos sonidos para que disfruten las con lindos sonidos a las personas. Acá hay
personas” inadecuación entre símbolo (piano) y el sujeto que
lo enuncia. ¿Quién alegraría? ¿el, o el piano? el
sujeto que enuncia termina indiscriminado con el
objeto representante (piano)
CONSIGNA: Cuenta de 3 catexias positivas y 3 negativas

CATEXIAS POSITIVAS CATEXIAS NEGATIVAS

1+ Si no pudiera ser persona: ¿Qué es lo que más 1- Si no pudiera ser persona: ¿Qué es lo que
le gustaría ser? El sujeto responde un símbolo y el menos le gustaría ser?
examinador le pregunta por qué. 2- 2- Si no pudiera ser persona ni …(el reino
2+ En la segunda catexia se vuelve a preguntar si al que pertenece el símbolo que la persona
no pudiera ser persona ni … (el reino al que eligió en 1-), ¿qué es lo que menos le
pertenece el símbolo que la persona eligió), ¿qué gustaría ser?
es lo que más le gustaría ser? Y del mismo modo 3- Si no pudiera ser persona ni… (el reino al
se efectúa en la tercera catexia: que pertenece el símbolo que la persona
3+ si no pudiera ser persona ni …(el reino al que eligió en 1-), ni …(el reino de lo que la
pertenece el símbolo que la persona eligió en 1+), persona eligió en 2-) ¿qué es lo que menos
ni …(el reino de lo que la persona eligió en 2+) le gustaría ser?
¿qué es lo que más le gustaría ser?
La consigna pide explícitamente renunciar a la posibilidad de ser persona, que se aniquile
imaginativamente como ser humano para adquirir otras identidades no humanas. Implícitamente lo
enfrenta con la muerte y ante ello el sujeto pone en funcionamiento diferentes mecanismos defensivos. La
reiteración de preguntas a medida que se van descartando sus identificaciones según el reino expone al
examinado a nuevas muertes imaginarias
Mediante sus respuestas el sujeto jerarquiza:
1+. Lo que desea conservar, ante la fantasía de muerte que es lo que más desearía ser o lo que más
valora de lo que es→catexias positivas nos indican como se defiende el sujeto (a que recursos
defensivos apela el yo para hacer frente a situaciones de la vida) se ponen de manifiesto las fantasías
inconscientes de las defensas, es como si el sujeto dijese “cuando tengo miedo, y ahora lo tengo, hago
tal cosa”
1-. La persona pone lo que desea perder, ante todo, lo que menos desearía ser o lo que menos valora de
lo que es→ catexias negativas informan de situaciones temidas por el yo, que pasa si fallan las
defensas de las catexias positivas o las usara excesivamente
Durante la prueba el sujeto fantasea que esta superando la muerte y describe simbólicamente su forma de
evitar los peligros ante esa amenaza. El investigador tiene que indagar los motivos de elección insistiendo
en búsqueda del significado que el símbolo elegido tiene para el examinado
Algunas dificultades pueden suceder luego de dar la consigna:
1- Que el sujeto no pueda dar símbolo ninguno. Esto puede deberse al impacto producido por la
consigna, ante el cual el yo se ha bloqueado. En esta situación, de manera inicial, repetimos la
consigna.
2- Que el sujeto responda adecuadamente a las catexias positivas y no dé ninguna catexia negativa.
3- Que el sujeto NO responda a las catexias positivas y sí a las catexias negativas.
4- Que dé respuestas antropomórficas ( Ej. superman) o confunda lo que más le gustaría ser con lo
que más le gustaría hacer ( Ej. ser psicóloga) o dé como respuesta una cualidad humana ( Ej. Ser
flaca).
5- Que persevere en un mismo reino, en catexias positivas o negativas. Ante esta situación se induce
al sujeto a que elija entre los reinos que faltan→Gato también es un animal, como perro y lo que yo
le estoy preguntando es que me diga qué es lo que más le gustaría ser si no pudiera ser persona
NI ANIMAL.
6- En casos como el anterior, en que el sujeto da una respuesta genérica del reino animal o vegetal
diciendo, por ejemplo: Edo: “Me gustaría ser perro “debemos preguntar qué tipo de perro, además
de la habitual pregunta por qué; ya que no es lo mismo un perro caniche que un Rotwailer→
Simbólicamente destacan diferentes cualidades del sujeto.
7- Que responda a dos elecciones simultáneas: Por ejemplo: Edo: “Me gustaría ser rosa y violeta“En
estos casos es importante interrogar el porqué de rosa, el porqué de violeta y luego de ello, cuál es
la que prefiere de las dos
8- Que las racionalizaciones que aporta el sujeto sean escuetas y pobres. Por ejemplo: Edo: “me
gustaría ser jazmín“Edor:¿Por qué? Edo: “Porque me gusta “. En este caso es importante
repreguntar que es lo que más le gusta del jazmín
9- Que nos responda: “Me gustaría ser un muerto”. En este caso debemos suspender la
administración debido al alto impacto que ha tenido la consigna en el sujeto. A posteriori,
indagamos porqué le gustaría ser un muerto, si ha tenido intentos de suicidio, entre otros.
MECANISMOS INSTRUMENTALES: Defensas instrumentales se ponen en marcha para poder dar
respuesta al test. Cuando el yo del sujeto presenta fortaleza, puede usar de manera apropiada los
mecanismos instrumentales (aunque pueden presentar fallos)
Celener define 3 mecanismos instrumentales:

• Disociación instrumental
• Identificación proyectiva
• Racionalización
Disociación instrumental:
Primera disociación: Es mecanismo por el cual el yo puede separar fantasía de realidad→cuando
puede tomar la consigna de forma lúdica, como un “como si”.
Fallos:
▪ Fracaso total: sujeto se bloquea, no puede responder ni elegir símbolo
“me mato, no puedo”
 ▪ Fracaso en catexia + o -: fracaso parcial, sujeto no puede responder a
TODAS las catexias + o –
▪ Respuestas antropomórficas: representan el NO desprendimiento de los
aspectos humanos de la identidad (quiere ser Batman)
▪ No puede responder a alguno de los reinos: entrevistador deberá analizar
el reino omitido y su sgdo particular
Segunda Mecanismo que le permite separar mundo interno de mundo externo (yo-no yo) y
disociación: aspectos que valora y rechaza de si. Se ve cuando el sujeto en el test puede
separar aspectos que valora o rechaza del símbolo
Fallos:
▪ Fracaso mayor: responde en la serie positiva con un simbol que rechaza
▪ Responde en las catexias positivas con un símbolo que
convencionalmente se reconoce como negativo (me gustaría ser rosa
porque tiene espinas y se puede defender)
▪ Mezcla en una misma racionalización aspectos valorados y rechazados
del símbolo (me gustaría ser un yuyo porque alimenta a los animales pero
es molesto) dificultades en resolución de ambivalencia
▪ Elegir en las catexias positivas y negativas el mismo símbolo (da cuenta
del uso del mecanismo de anulación en el sujeto)
▪ Marcada distancia entre símbolos valorados y rechazados (me gustaría
ser roca porque es dura, no me gustaría ser cristal porque es frágil)
muestra mecanismos de idealización/peyorativizacion evidenciando
fragilidad del yo

Identificación proyectiva: el sujeto puede depositar un aspecto de si en un símbolo con el cual se

identifica. Definimos al símbolo como modo de representación indirecto de una idea, conflicto o deseo
inconsciente. Esto implica la capacidad de representación de algo sabiendo que esto no comprende la
posesión concreta de lo representado→ en el test cuando el sujeto puede hacer elección simbólica
Fallos:
Perdida de distancia entre el símbolo y los La elección del sujeto no es un símbolo, sino que e
aspectos representados: objeto elegido para la respuesta se confunde con
el objeto originario a representar despertando en el
sujeto la misma carga afectiva que aquel. No hay
mediación simbólica y la palabra es lo mismo que
la cosa (Seria perro porque muerdo fuerte)
No poder elegir un único símbolo: Me gustaría ser escritorio, mesa, placard. Hay que
preguntarle cual prefiere mas y ver si con ayuda
puede resolver la ambivalencia
Elección de símbolos disgregados: El sujeto realiza elecciones que no tienen
estructura ni consistencia. Nos muestra
estructura frágil/disgregada del yo y su presencia
reiterada es indicador de patología (me gustaría
ser arena porque está en el desierto)
Elección de símbolos estructurados, pero de débil Limite claro entre si y el afuera, pero la estructura
consistencia: del objeto es frágil (cristal porque es fino y valioso).
Su aparición reiterada habla de organización de la
personalidad que se encuentra en precario
equilibrio
Perseveración en el reino:

Racionalización: el sujeto puede justificar adecuadamente (con lógica formal) su elección, separando
aspectos afectivos de los racionales. Una racionalización adecuada da cuenta de que el sujeto tiene un
pensamiento semejante a la mayoría de las personas
Fallos:
Falla en la sustentación lógico formal: Sujeto no puede justificar la elección con
adecuación a las leyes de la lógica formal (me
gustaría ser conejo porque es simpático) da cuenta
 de ausencia de criterio de realidad, destaca
cualidades que no son esenciales del símbolo
Sobredimensionamiento de la justificación: Se retiran o agregan motivos que justifican, pero
no enriquecen la elección (me gustaría ser cobayo
porque lo miman, lo cuidan, le dan amor)
Por ausencia: No puede asignarle explicación a su elección (no
sé, porque me gusta)
Presencia de fallos indicara falencias en las funciones que de cada uno se infiere. La presencia
excesiva da cuenta de debilidad yoica
Otros aspectos de la técnica que nos permiten inferir acerca de la fortaleza o debilidad del yo:

Secuencia de ansiedades: El yo sano tiene capacidad de manejar e instrumentar la ansiedad. Tolera

su monto y cualidad a lo la ansiedad despertada por la prueba (de características
largo de la prueba persecutorias/confusional) y mientras realiza la prueba la va metabolizando
y transformando en depresiva. Es esperable que la ansiedad vaya
disminuyendo dando lugar a un proceso de aprendizaje→no se espera
ausencia de ansiedad, esto es índice de fragilidad yoica por extrema
disociación
Secuencia de tiempos de El tiempo de reacción es el lapso que transcurre entre administración de la
reacción: consigna para cada reino y la aparición de la respuesta símbolo→lo
esperado es entre 10 y 30 segundos (sin contar los comentarios que haga
el entrevistado)
- Si es menos de eso= indican que sujeto reacciona inmediatamente,
como en la fobia, para evitar la angustia. También sujetos maniacos
o psicópatas que no pueden manejar aspectos impulsivos
- Si es más= se ve en obsesivos y depresivos
Secuencia en la elección En catexia positiva lo esperable es:
de reinos: • Animal
• Vegetal
• Inanimado
Ya que va a tratar de conservar en las positivas los aspectos más
vitales primero.
En catexia negativa: no hay secuencia esperable, depende de lo que es
mas temido por el sujeto
DEFENSAS: Laplache y Pontalis las definen como conjunto de operaciones que tienen la finalidad de
disminuir diferentes peligros que pudieran afectar al yo. Estas defensas se establecen en mecanismos
de defensa mas o menos integrados al yo que actúan desde los aspectos inconscientes.
Melanie Klein pone de relevancia en la definición que las mismas sirven al sujeto para conservar una
buena relación con el objeto→hay defensas mas primitivas y mas adaptativas, defensas que aparecen
muy reiteradas (estereotipia defensiva) o defensas variadas (variabilidad defensiva)