ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS “VENCEDORES DEL CENEPA”

TEORIA DE LA DOCTRINA MILITAR

ASPT COM. VILLAVICENCIO QUEVEDO EDWIN ROLANDO

MODELO MODELO MODELO MODELO TEORIA DE LA

CONDUCTISTA CONSTRUTIVISTA INTERACCIONISMO CONSTRUCCION SOCIAL
SIMBOLICO
- El docente es un - Desarrollo de - Gran impacto en - Debe ser
orador y el las la psicología construida sobre la
alumno es el habilidades social realidad natural
receptor de cognitivas
contenido
- No hay - Se adapta a - Analiza las - Impregnan nuestra
interacción entre las interacciones y percepción,
docente y necesidades sus significados comprensión y
alumno del alumno para conocimiento
comprender el
proceso

- El alumno debe - Considera los - Estudia la - Toda acción o

emitir una intereses, interacción y los actividad es
respuesta a la actitudes, símbolos como mantenida por
problemática creencias y elementos clave interacciones
aportando una diferencias del para sociales
solución tratando alumno comprender la
de aprender del identidad
proceso

- El aprendizaje es - El alumno es - Tiene un sentido - La construcción

un producto de el centro de social en otras social hacen ver la
una experiencia aprendizaje y palabras, realidad sea un
externa construye su depende de tanto relativa y
propio nuestra comprensión o
conocimiento capacidad para realidad
dar sentido

- El profesor es el - Asegura el - Corriente de - Las normas y

dueño de la aprendizaje pensamiento tradiciones son
verdad significativo y sociológica y mantenidas a
perdurable psicológica través del tiempo