EL SUJETO

 NOS MANIFIESTA DE QUIÉN O DE QUÉ SE DICE ALGO A TRAVÉS DEL PREDICADO

 MÉTODO: PREGUNTAR (ES) QUÉ, (YO, TU,ÉL) QUIÉN(ES) + V.Principal
DOS TALENTOSOS DEPORTISTAS RECIBIERON UNA MEDALLA POR SU PARTICIPACIÓN
SUJETO V (¿QUIÉNES?)
EL CORRER A DIARIO AYUDA A MANTENER UNA BUENA SALUD
SUJETO V(¿QUÉ?)
ESTRUCTURA DEL SUJETO
 EL NÚCLEO: SUSTANTIVO, UN PRONOMBRE O UN INFINITIVO
 MODIFICADOR DIRECTO: DETERMINANTE Y ADJETIVO (INCLUYE FRASES ADJETIVAS)
 MODIFICADOR INDIRECTO: FRASE PREPOSICIONAL, FRASE COMPARATIVA, PROPOSICIÓN Y
APOSICIÓN (ESPECIFICA O EXPLICATIVA)
CLASES DE SUJETO
 POR EL NÚMERO DE NÚCLEOS
 SIMPLE: PRESENTA UN SOLO NÚCLEO.
 COMPUESTO: PRESENTA DOS O MÁS NÚCLEOS.
 POR LA PRESENCIA DEL SUJETO
 EXPRESO O EXPLÍCITO: AUDIBLE O VISIBLE EN LA ESTRUCTURA SUPERFICIAL.
 TÁCITO O IMPLÍCITO: ESTÁ SOBRENTENDIDO
 POR EL TIPO DE VOZ EN LA ACCIÓN
 AGENTE O ACTIVO: ENTIDAD QUE EJECUTA EL EVENTO DESCRITO POR EL VERBO (ACTIVO)
 PASIVO O PACIENTE: ENTIDAD AFECTADA POR EL EVENTO DESCRITO POR EL VERBO (PASIVO)
 POR LA PRESENCIA O NO DEL “MI”
 COMPLEJO: PRESENTA MODIFICADORES INDIRECTOS.
 INCOMPLEJO: NO PRESENTAN MODIFICADORES INDIRECTOS.
EJEMPLOS
 ESOS NIÑOS DEPORTISTAS EXTRAÑAN SALIR DE CASA / S. SIMPLE – EXPRESO – ACTIVO – INCOMPLEJO
MD NS MD / NP
 LOS RECLAMOS DE LAS MADRES LLEGARON MUY LEJOS / S. SIMPLE – EXPRESO – ACTIVO – COMPLEJO
MD NS MI / NP
 TRABAJARON MUCHO POR SU META / S. SIMPLE – TÁCITO – ACTIVO – INCOMPLEJO
EL PREDICADO
 SEÑALA TODO LO QUE SE DICE EN CUANTO AL SUJETO
 ESTA FUNCIÓN ESTÁ DESEMPEÑADA POR UNA FRASE VERBAL SEA ATRIBUTIVA O PREDICATIVA
LOS ESTUDIANTES LOGRAN SUS METAS / SOMOS UNA NUEVA GENERACIÓN.
CLASES DE PREDICADO
 NOMINAL (PN): PRESENTA ATRIBUTO. VERBO COPULATIVO
LOS ESTUDIANTES PARECEN CANSADOS
VERBO ATRIBUTIVO
 VERBAL: NO PRESENTA ATRIBUTO, SÍ OTROS COMPLEMENTOS. VERBO PREDICATIVO
PEDRO COMPRÓ UN LIBRO A SU HIJA AYER
VERBO OD OI CT
COMPLEMENTOS
 DIRECTO: SE SUSTITUYE POR LO(S), LA(S), EN PASIVA SE VUELVE SUJETO.
 METODO: (INFINI. LO(S) o LA(S)) PRONOM. / SUJETO PASIVO
 INDIRECTO: SE BENEFICIA O PERJUDICA DE LA ACCIÓN VERBAL, SE SUSTITUYE POR LE(S).
 CIRCUNSTANCIAL: ESPECIFICA AL VERBO EN TIEMPO, LUGAR, MODO, CAUSA, FINALIDAD,
ENTRE OTRAS SITUACIONES. (ADVERBIOS o FRASES PREPOSITIVAS)
 LOS NIÑOS SERÁN CASTIGADOS POR SU INDISCIPLINA / NUNCA SUPO LA VERDAD
 AGENTE: SOLO SE DA EN ORACIONES PASIVAS, INICIA CON LA PREPOSICIÓN “POR”,
EJECUTA LA ACCIÓN EN ESTAS ORACIONES.
 PREDICATIVO: AFECTA AL NS (SUBJETIVO) Y AL OD (OBJETIVO), NO SON OBLIGADOS.
 LIZ ESTUDIA FELIZ / TOMÓ TÉ FRÍO / LUCERO ESTUDIA CONTENTA EN LA BIBLIOTECA
 ATRIBUTO: COMPLEMENTO OBLIGATORIO PARA LOS NÚCLEOS CON VERBOS COPULATIVOS.
DAN SENTIDO AL VERBO EN MENCIÓN Y DESCRIBEN AL NS.
 ELLOS PARECEN PROFESORES / ELLOS PARECEN MUY MOLESTOS / ELLOS PARECEN DE ICA