DESARROLLO HUMANO I
 DESARROLLO FÍSICO
 DESCRIBE LOS CAMBIOS FÍSICOS,
PSICOLÓGICOS Y CONDUCTUALES QUE
EXPERIMENTA EL SER HUMANO
 PERSPECTIVA DE LOS CICLOS VITALES:
CONSTRUCCIÓN TEÓRICA Y SOCIAL
 DIMENSIONES
 FÍSICAS (CRECIMIENTO / MOTRICIDAD)
 COGNOSCITIVAS (JEAN PIAGET)
 PSICOSOCIALES (ERIK ERICKSON)
 CAMBIOS
 CUANTITATIVOS: (NÚMERO / CANTIDAD)
 GRADUALES / CRECIENTE → CONTINUOS
 ESTATURA, PESO, AMPLITUD DE VOCABULARIO
 CUALITATIVOS: (ORGANIZACIÓN)
 ABRUPTOS / DESIGUALES → DISCONTINUOS
 LENGUAJE, PESONALIDAD, MOTIVACIÓN
 FACTORES QUE INFLUYEN
 BIOLÓGICO:
 HERENCIA
 PADRE → HIJO (TRANSMISIÓN → GENES)
 CONGÉNITO
 FECUNDACIÓN HASTA EL PARTO (EVENTOS)
 MADURACIÓN
 ORGANO → CUMPLA SU FUNCIÓN
 CÉFALO – CAUDAL: VERTICAL
 PRÓXIMO – DISTAL: LATERAL
 SOCIO – CULTURAL (CONTEXTO)
 PERSONAL O BIOGRÁFICO: (EXPERIENCIA)  DESARROLLO PSICOSOCIAL
 PERSONA → ENTORNO
(VIVENCIAS – AMBIENTE FAMILIAR)
 ETAPA PRE – NATAL  ETAPA POST – NATAL  NIÑEZ TEMPRANA (3º – 6º)
 CIGOTO (1º – 2º SEMANA)  INFANCIA (NACIMIENTO – 3º AÑO)  DEFINE SU LATERALIDAD
 DIFERENCIACIÓN CELULAR  DESARROLLO FÍSICO (PREFERENCIA POR EL USO DE UNA MANO)
 ENDODERMO
 RÁPIDA DIVISIÓN CELULAR  1EROS MESES: REFLEJOS (MOV. INVOLUNTARIOS)  HABILIDADES MOTORAS FINAS (MOV. MANOS)
 ECTODERMO
 MESODERMO  SUCCIÓN / BABINSKI (PLANTA DEL PIE)  DESARROLLO COGNOSCITIVO
CIGOTO
→MÓRULA
 REFLEJO DE MORO (SONIDO FUERTE → SE ESTIRA)
BLASTOCITO  PREOPERACIONAL (IMAGINACIÓN)
 BUSQUEDA U ORIENTACION / CUELLO TÓNITO  PENSAMIENTO EGOCÉNTRICO / ANIMISMO
 PRENSIÓN PALMAR o DARWINIANO / NADO  PENS. SINCRÉTICO / IRREVERSIBLE
 12 – 18 MESES: INICIAR LA MARCHA AUTONOMA
FECUNDACIÓN  DESARROLLO PSICOSOCIAL
 CONTROL DE ESFÍNTERES
 INICIATIVA VS CULPA
 MOTRICIDAD GRUESA (SALTAR, CORRER)
 SUS ACCIONES PUEDEN SER O NO APROBADAS
 TENDENCIA A REALIZAR MOVIMIENTOS LARGOS
IMPLANTACIÓN  DESARROLLO COGNOSCITIVO
 IDENTIDAD DE GÉNERO DETERMINADO
(INTERACTUAR CON GRUPOS DE PARES)
 EMBRIÓN (3º – 8º SEMANA)  SENSORIO MOTRIZ (SENTIDOS – MUEVE)  COMPLEJO DE EDIPO O ELECTRA
PERMANENCIA DEL OBJETO
 ORGANOGÉNESIS 
 ENDODERMO: ESTÓMAGO – PULMÓN  REACCIONES CIRCULARES  NIÑEZ INTERMEDIA (6º – 11º)
 ECTODERMO: PIEL – CEREBRO – MEDULA
 JUEGO SIMBÓLICO / IMITACIÓN DIFERIDA  DESARROLLO FÍSICO
 MESODERMO: MÚSCULOS – CORAZÓN
 PERIODO CRÍTICO  DESARROLLO PSICOSOCIAL  CRECIMIENTO CORPORAL MÁS LENTO
 ALCOHOL, DROGAS, MALA NUTRICIÓN,  CONFIANZA VS DESCONFIANZA (0 – 18 MESES)  DESARROLLO COGNOSCITIVO
EST. DE ANIMO → LABIO LEPORINO, DISPLASIA  CUIDADOS DE MAMÁ PARA SOBREVIVIR (APEGO)  OPERACIONAL CONCRETO (MANIPULA)
 FETO (9º – 36º SEMANA)  APRENDE A CONFIAR EN LA MADRE  ANÁLISIS – SÍNTESIS / RELACIÓN PARTE – TODO
CAUSA – EFECTO / RELACIONES ESPACIALES
 EL CEREBRO COMIENZA A TENER CONTROL  AUTONOMÍA VS VERGÜENZA / DUDA (18 – 36 MESES) 
DE LAS FUNCIONES BIOLÓGICAS BÁSICAS:  PAPÁ / MAMÁ → AUTOCONTROL / EXPLORACIÓN  SERIACIÓN Y CATEGORIZACIÓN
CIRCULACIÓN, RESPIRACIÓN Y DIGESTIÓN  DESARROLLA CONCIENCIA EN SÍ MISMO  CONSERVACIÓN / REVERSIBILIDAD
 DESARROLLO COGNOSCITIVO  DESARROLLO PSICOSOCIAL
 HABILIDAD PARA APRENDER Y RECORDAR PERMANENCIA  LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD
REFLEJO
 PARA RESPONDER A ESTÍMULOS SENSORIALES DE MORO
DEL OBJETO  RESPONSABILIDAD, SENTIRSE ÚTIL
ESTÁ EN PROCESO DE DESARROLLO  JUEGO REGLADO
 APRENDIZAJE DE RESPUESTA POR ASOCIACIÓN,
ESTO ES, POR CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
 EL FETO RESPONDE A LA VOZ DE LA MADRE Y
DESARROLLA PREFERENCIA POR ELLA