LA AVENTURA

DEL CONOCIMIENTO
MARG
ARETH D - 2 0-4 810
A Y A N A R Y C R U Z VIL LATORO 3 3 1 0

La aventura del conocimiento se le derivan el

EL CONOCIMIENTO
conocimiento cotidiano y el conocimiento científico CIENTÍFICO
Es una actividad conjunta de los
BASES PARA REALIZAR UNA órganos sensoriales y del
INVESTIGACIÓN pensamiento, apoyada en
La Curiosidad: Es una base muy importante desde la lareflexión teórica y guiada por
parte de alguna inquietud de querer saber mas acerca de principios y reglas
una cosa en donde se resuelven dudas con base a
indagar.

El Pensamiento Reflexivo: Es la habilidad de

cuestionarse sobre hechos,objetos o problemas que no
pueden resolverse inmediatamente

FUNDAMENTOS DEL CICLO

DIALÉCTICO DEL CONOCIMIENTO
Los fenómenos de la realidad se desarrollan por el
automovimiento que resulta de las contradicciones
de los elementos.

La realidad se presenta en distintos niveles; externo,

o fenoménico. Se observa directamente.
Interno o esencial, leyes que rigen el origen y
desenvolvimiento de los fenómenos

CONOCIMIENTO COTIDIANO ASPECTOS

¿QUÉ ES?
EXTERNOS
Empírico
Podemos decir que es un conocimiento que involucra un
Común
conjunto de ideas que las personas tienen sobre los
fenómenos naturales y que utilizan para explicarlos del modo Ordinario
en que ellos entienden y de manera coherente desde su Habitual
perspectiva cotidiana. Pre científico
Contiene elementos de verdad
El conocimiento cotidiano tiene diversos aspectos Perceptible, fenoménico, Sin
externos, los cuales son: objetivos, sin problemas
conscientes
Sin hipótesis

ASPECTOS CONOCIMIENTO CIENTIFICO

INTERNOS ¿QUÉ ES?
Es el conjunto de hechos verificables y sustentados
Conceptual: se expresa a
en evidencia recogidos por las teorías científicas, así
través de conceptos
como el estudio de la adquisición, elaboración de
reconocidos
Racional: producto del
nuevos conocimientos mediante el método científico
razonamiento

Objetivo: ve los objetos Pretende probar los hechos, mostrar la realidad

tal cual son objetiva, conocer los hechos tal y como son.
Útil: a través de ellos se Fáctico
controla y transforma la
naturaleza, sociedad y ASPECTOS Analítico de estudio
Verificable
pensamiento INTERNOS Explicativo
Verdadero, cierto Metódico
 LOS CONCEPTOS
DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MARG 10
ARETH D 3 1 0 - 2 0 -48
A Y A N A R Y C R U Z VIL L A T ORO 3
EPISTEMOLOGIA
CONCEPTOS BÁSICOS DE Constituye un estudio crítico de los
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA principios de las diversas ciencias, de
su valor y objetividad.
Es un conjunto de procesos sistemáticos y Es la disciplina que se ocupa de
empíricos aplicados al estudio de un fenómeno, estudiar el conocimiento científico.
puede ser básica, al producir conocimiento y Implica una reflexión sobre su origen
teorías, o aplicada, al resolver problemas lógico, sobre los procedimientos a
prácticos. través de los cuales se forman las
La investigación científica se basa y toma conceptos de distintas ciencias y alcanzan un
distintas teorías o ciencias las cuales son: conocimiento científico
EPISTEMOLOGÍA
GNOSEOLOGÍA
CIENCIA (FORMALES Y FACTICAS)
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

CIENCIA (FORMALES Y FACTICAS)

GNOSEOLOGÍA La ciencia es un sistema de representaciones formales sobre
un objeto, es un producto dinámico del trabajo realizado a
Es la teoría que analiza través de la investigación científica acerca de la descripción y
sistemáticamente los conceptos la explicación de fenómenos
empleados en los procesos para CIENCIAS FATICAS
CIENCIAS FORMALES
lograr conocer e interpretar el
mundo Los objetos de las ciencias Los objetos de las ciencias
Estudia la posibilidad, el origen o formales (matemática, fácticas (ciencias naturales y
lógica) son ideales. sociales) son materiales
medios, la naturaleza o esencia, y la Su método es la observación
Su método es la
fenomenología del conocimiento. deducción. y la experimentación (y, en
Su criterio de verdad es la segundo término, también la
consistencia o no deducción)
contradicción de sus Su criterio de verdad es la
enunciados. verificación

TEORÍA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Es un sistema lógico-deductivo ​
La investigación es el proceso de producción de nuevos constituido por un conjunto de
conocimientos, es una actividad conformada de observación hipótesis, un campo de aplicación y
selectiva y localizada. Busca información esencial, ya sea algunas reglas que permitan extraer
sobre un fenómeno (hecho o proceso) o sobre una materia. consecuencias de las hipótesis.
la investigación a su vez se basa en teoria.
Ya que aplica un método, más (científico) o menos Predice hechos y señala los puntos
sistematizado. claros del conocimiento

RASGOS DE LA TEORÍA MÉTODO

Destacan su carácter Hace referencia al conjunto de procedimientos racionales
sistemático, la posibilidad de utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos
comprobar sus resultados y la que rige una investigación científica.
objetividad en sus
procedimientos. Es una práctica Es una forma organizada y sistemática de poder alcanzar
que busca fomentar el desarrollo un determinado objetivo. Dicta formas concretas de
del conocimiento a través de la enfocar y organizar la investigación: imperativa, precisa,
resolución de un problema. completa y sistematizada
Es el reflejo objetivo de la
realidad