MINISTERIO DE EDUCACIÓN GCABA

Dirección General de Planeamiento Educativo

Escuelas Lectoras

El anillo encantado
El objeto mágico en los cuentos.

Posibilidades expresivas, creativas

y recorridos literarios.
Cada grupo debe hacer un listado de historias
que tengan objetos mágicos.

¿Cuál era el objeto mágico?

● Por grupo elegir 3 objetos y adjudicar
una propiedad mágica a cada uno.

● Escribir el objeto y la propiedad

mágica en un papel.
Elegir un objeto y responder las
siguientes preguntas:
● ¿Cómo llegó a sus manos?

● ¿Qué historia vivieron con ese objeto?

● ¿A quién se lo darían y por qué?

“Los objetos mágicos son un catálogo de todas las cosas que no podemos
hacer: viajar en el tiempo, volvernos invisibles, transportarnos a regiones
lejanas de forma instantánea, pedir tres deseos (y que se cumplan) o ver a
la vez todas las cosas del universo, como propuso Borges en “El Aleph”.
Cualquier objeto cotidiano adquiere una propiedad mágica a medida de
quien lo necesite y le confiera esa capacidad. Es un catalizador de
necesidades y deseos que adjudica rasgos maravillosos a lo que
consideramos común y silvestre. A la vez nos dan horizontes de realización
hacia donde enfocar aquello que nos falta o completa, alternativas a un
presente incierto.”
Pablo de Santis
Sugerencias y posibilidades de trabajo en la biblioteca:

● Armar un rincón con objetos mágicos

● Un recorrido lector con historias afines al tema
● Pensar un proyecto con las actividades que vimos hoy
¡MUCHAS GRACIAS!
Juan Decuzzi
Claudia Mendoza
Patricia Carbone

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