UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMAN

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA

ESCUELA DE INGENIERA GEOLOGICA-GEOTECNICA
ASIGNATURA: METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

SEMESTRE ACADÉMICO: I SEMESTRE

UNIDAD II
TEMA N° 02
NOMBRE DEL TEMA: LA ENTREVISTA COMO MÉTODO DE ESTUDIO
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:
JEAN SEBASTIÁN ZAMBRANO MÁS (2023-130050)
RUBY MELANY ROMERO MAMANI (2023-130041)
KIARA SIVONNE ARHUATA FLORES (2023-130005)
GUSTAVO ALONSO MONTOYA ACOSTIPA (2022-130027)
DOCENTE: MGR. JUAN QUINTEROS ESCOBAR
TACNA-PERÚ
2023
 EL PLAGIO ACADEMICO

INTRODUCCION

El plagio académico es un problema que va en ascenso en universidades o

casas de estudio superior. El plagio según la RAE (Real Academia Española)
se define como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias».
El objetivo del presente informe es analizar y evaluar qué tan informados
están los estudiantes universitarios y cómo actúan frente al plagio académico
que existen en nuestra universidad y en otras más.
El plagio académico es un tema importante en el desarrollo de los estudiantes
universitarios ya que, si se llega a cometer este hecho durante los 5 años de
su carrera profesional, puede llegar a producir graves consecuencias y esto
generar un problema mayor en el ámbito laboral; es importante que se tomen
medidas para poder erradicar este problema y fomentar la honestidad en
ciudades universitarias.
El presente informe académico está dividido en cuatro partes: Introducción,
resultados (gráficos estadísticos), data (cuadro de tabulación de resultados)
y evidencias (registro fotográfico).
La encuesta se aplicó a ----- estudiantes universitarios, con una cantidad de
20 preguntas o ítems, de distintas Facultades y carreras profesionales de la
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
 Cuadro de preguntas utilizadas para la encuesta .
N° VALORACION N AV CS S
ITEMS 0 1 2 3
1 ¿Con frecuencia creo que la fuente de información de Internet es
un factor influyente en la manera en cómo se realice el plagio
académico?
2 ¿Consideras que los avances tecnológicos en el ámbito
académico son una de las principales causas del aumento del
plagio?
3 ¿Con que frecuencia cree que las instituciones aplican medidas
suficientes para evitar el plagio?
4 ¿En qué medida cree que la práctica del plagio académico tuvo
un mayor auge durante la pandemia?
5 ¿Con que frecuencia recurrió al plagio en algún momento de su
trayectoria?
6 ¿En qué medida considera que un trabajo académico puede ser
completamente original?
7 ¿Con frecuencia creo que plagiar en un examen es viable para el
futuro de mi carrera?
8 Te consideras una persona consciente sobre las prácticas de
citación y plagio académico.
9 Alguna vez has intentado cometer plagio académico debido a la
presión de sacar buenas calificaciones.
10 ¿Con qué frecuencia se han presentado casos de plagio
académico en la universidad?
11 Con que frecuencia utilizas herramientas o apps para detectar el
plagio en tus trabajos antes de entregarlos.
12 Con frecuencia te sientes consciente de evitar el plagio
13 ¿Con que frecuencia cree que el plagio académico se usa por la
falta de información de parte de los profesores?
14 ¿Considero que apropiarme de trabajos generados por otras
personas es algo positivo?
15 ¿Con qué frecuencia utilizas inteligencia artificial para completar
tus trabajos académicos?
16 ¿En qué medida el plagio se convierte en un factor que
contribuye al bajo rendimiento académico?
17 ¿Con que frecuencia considera que el plagio se volvió algo
normal?
18 ¿El plagio académico tiene repercusión en el futuro laboral de
quien lo realice?
19 ¿Con qué frecuencia el plagio académico está asociado a la falta
de tiempo disponible?
20 ¿Con qué frecuencia la falta de motivación está relacionada con
la práctica del plagio académico?
 RESULTADOS
Después de realizar toda la encuesta, con todo el grupo nos reunimos y
sacamos las preguntas más relevantes de la encuesta, en este caso
escogimos 8 , tomando en cuenta que el número de encuestados es 80 las
preguntas son las siguientes :
Pregunta 3: ¿Con que frecuencia cree que las instituciones aplican medidas
suficientes para evitar el plagio?

Pregunta 3

SIEMPRE 6.30%

CASI SIEMPRE 32.50%

A VECES 51.20%

NUNCA 10%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

NUNCA A VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

Interpretación: Del total de encuestados el 51.20% con frecuencia creen que a veces
las instituciones aplican suficientes medidas para evitar el plagio.
 • Pregunta 4.-¿En que medida cree que la practica del plagio académico tuvo un
mayor auge durante la pandemia?

RESULTADOS
NUNCA AVECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

SIEMPRE 43.80%

CASI SIEMPRE 26.30%

AVECES 23.80%

NUNCA 6.30%

NUNCA AVECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

RESULTADOS 6.30% 23.80% 26.30% 43.80%

• Los resultados :Podemos notar que la respuesta que predomina es “siempre ”

con un porcentaje de 43,8% siendo la mayor respuesta, los universitarios
tuvieron un mayor auge durante la pandemia.
Pregunta 9.- Alguna vez has intentado cometer plagio académico debido a la presión de
sacar buenas calificaciones.

RESULTADOS
SIEMPRE 11.30%

CASI SIEMPRE 12.50%

AVECES 55%

NUNCA 21.30%

NUNCA AVECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

RESULTADOS 21.30% 55% 12.50% 11.30%

• Los resultados : Podemos notar que la respuesta que predominan es “aveces”

con un porcentaje de 55% siendo la mayor respuesta, podemos afirmar que mas
de la mitad de los estudiantes universitarios encuestados noto el plagio
académico por la presión de sacar buenas calificaciones
 • Pregunta 10: ¿Con qué frecuencia se han presentado casos de plagio académico
en la universidad?

RESULTADOS
n° de votos

SIEMPRE 13.70%

CASI SIEMPRE 22.50%

AVECES 56.30%

NUNCA 7.50%

Los resultados de esta pregunta : aquí se puede ver que la respuesta que predomina en
esta pregunta es la “a veces” con un porcentaje del 56.3% siendo la mayor respuesta
,podemos afirmar que mas de la mitad de los encuestados, confirman que han visto
casos de plagio en la Universidad con una gran frecuencia .

Pregunta 12: ¿Con que frecuencia te sientes consiente de evitar

el plagio?

Pregunta 12

SIEMPRE 15.00%

CASI SIEMPRE 38.80%

A VECES 38.80%

NUNCA 8%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

NUNCA A VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE

Interpretación: Del total de encuestados el 38.80% con frecuencia casi siempre o a

veces se sienten consientes de evitar el plagio.
Pregunta 13: ¿Con que frecuencia cree que el plagio académico se usa por la falta de
información de parte de los profesores?

RESULTADOS
n° de votos

S I E M P R E0.70%

CASI SIEMPRE 30.00%

AVECES 62.00%

NUNCA 6.30%

Los resultados de esta pregunta : como se puede apreciar la respuesta la

que predomina es la de “ a veces”, con un total de 62% siendo más de la
mitad dándonos a conocer que uno de las tantas razones de plagio
académico es la falta de desinformación por parte de los profesores , dando
por con siguiente este acto deshonorable .
Pregunta 14: ¿Considero que apropiarme de trabajos generados por otras

RESULTADOS
n° de votos

SIEMPRE 8.70%

CASI SIEMPRE 10.00%

AVECES 21.30%

NUNCA 65.00%

personas es algo positivo

Interpretación: Del total de encuestados, más del 65% no considera que
apropiarse de trabajos generados por otras personas sea algo positivo.

-La principal conclusión que se extrae del estudio es que la información

que proporciona puede ayudar a entender cómo y porqué recurren al plagio
los/as estudiantes universitarios/as al realizar sus trabajos académicos y,
disponiendo de esta información, es posible que en el futuro se puedan
desarrollar intervenciones que lleven a disminuir esta práctica académica
deshonesta. Los resultados obtenidos pueden también verse como una
oportunidad para repensar las posibilidades que brinda el uso de una fuente
de información digital en la actividad docente universitaria, y considerar
aquello que el profesorado podría fomentar con su acción docente.

Evidencias foto graficas