CURRICULUM Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN PARVULARIA

SEMANA 2

Karina Torreblanca Barraza

03 de julio del 2023
DESARROLLO
Lea atentamente la siguiente situación y analice la información de acuerdo a los contenidos
revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:

En el nivel de transición II, se realizará una actividad con los niños y niñas. La educadora les
pide que busquen una revista y se sienten en el lugar del aula que quieran. Luego les pide que
con lápiz marquen donde aparezcan números en la revista, Les pregunta si conocen los
números que ven, en qué otros lugares de la sala ven números y otras preguntas. Luego le
entrega láminas de cinco números a cada niño y les pide que rellenen los números con papeles.

Luego de revisar la situación responda:

1. Pensando en los referentes curriculares de la Educación Parvularia, ¿Cómo modificaría

Ud., la actividad propuesta por la educadora, para que se cumpliera al menos uno de
estos referentes curriculares? Una vez que mencione el ejemplo, mencione qué referente
está presente en su propuesta y explique por qué. (3 puntos).

Empezaría la actividad mostrándole a los niños 5 números (con láminas y cantando una canción),
luego les diría que busquen estos números en las revistas que tienen y los marquen, para finalizar la
actividad les entregaría laminas con los números para que las coloreen como ellos quieran. El
referente curricular que utilizaría seria el aprendizaje significativo a través del juego, ya que el juego
cumple un rol impulsor del desarrollo de las funciones cognitivas superiores, de la afectividad, de la
socialización, de la adaptación creativa a la realidad.

2. ¿Considerando el nivel educativo de los niños y niñas y los principios pedagógicos

comunes de los currículum, qué y cómo cambiaría la experiencia? (3 puntos).

Cambiaria la actividad para mejorar el ambiente de aprendizaje, poner énfasis en el desarrollo de

competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Con esta actividad
al utilizar materiales educativos fomentaremos el aprendizaje.

3. ¿A qué modalidad curricular podría corresponder esta situación? Justifique su respuesta

(3 puntos).

Currículum Montessori: Se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético,

simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños o niñas.
También se concentra en el desarrollo del habla, el movimiento coordinado y la independencia,
lo que le da confianza al niño o niña lo que le permite descubrir su propio potencial y su lugar
dentro de una comunidad en esta situación seria su identidad.

MATEMÁTICA: los materiales ayudan al niño a aprender y entender conceptos matemáticos al trabajar
con materiales concretos que lo conducen intuitivamente hacia conceptos abstractos. Le ofrecen
impresiones sensoriales de los números y sientan las bases para el álgebra y la geometría (Fundación
Montessori, 2018, p. 18-21).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2020). Introducción al contenido curricular. Currículum y planificación en la educación parvularia.
Semana 2.