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Actividad 2 Integrando Saberes

Erika Lorena Losada Tijaro

Luísa Maria Venegas Serna

Gustavo Andrés Márquez Gálvez

Corporación Universitaria Ibero Americana

Psicología virtual

Psicología de la Adultez y la Vejez

Arnold Mayorga

Julio

2023
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Introducción

En el presente documento es basado en la adultez media una de las etapas de vida de los

seres humanos Según Erickson la adultez intermedia se da de los 40 a 60 años donde los adultos

buscan la generatividad frente a estancamiento…Muchos adultos de edad madura, después de

cumplir sus metas y criar a sus hijos, tienen un mayor sentido de libertad e independencia

(Lachman, 2001). Encontramos la descripción de una mujer de su vida, donde se logra

evidenciar una parte de su vida y de sus actividades principales por sus malas hábitos y

condición social llega la borde de alguna patología fiscas y mentales en las cuales decide buscar

ayuda profesional. Se logra evidenciar el diagnóstico y la correcta evaluación e intervención.

Las enfermedades físicas y mentales abundan en nuestra sociedad es importante que sean

identificadas a tiempo para realizar la correcta intervención, si se trata de salvar la vida de un ser

humano el tiempo el tiempo es crucial.

La calidad y experiencia de la edad media varían según la salud, el género, la raza y la

etnia, la posición socio económica, la cultura, la personalidad, el estado civil, y las obligaciones,

y también de las experiencias pasadas. Los cambios pueden ser positivos y en algunos ca- sos las

cualidades mejoran. Lo que hagan las personas y cómo vivan está muy relacionado en cómo

envejecen. Puede que no sea en caída o declive, sino, de dominio, capacidad y crecimiento. Una

época para revalorar las metas y su porvenir de la vida. (Rodríguez, D)p.p146

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Luz, una mujer de 57años quien es diagnosticada con una enfermedad crónica

neurodegenerativa la cual presento una aneurisma la cual casi le cuesta la vida, ama de casa,

madre de 2 hijos adultos, quien vivía con su esposo hasta antes del diagnóstico, parece

hipertensión y diabetes desde los 40 años, pero los cuales mantiene estables con tratamiento

farmacológico,

IMPACTO FISICO: Antes del diagnóstico neurodegenerativo, la mujer era muy

independiente, activa, constantemente realizaba actividad física, manualidades y labores

cotidianas como ama de casa, viajaba una vez a la semana a otra ciudad ayudando a su esposo

con su trabajo.

Presenta pérdida de masa corporal, perdida de equilibrio y fuerza musculoesquelética,

requiere asistencia para movilizarse, ya presenta signos iniciales de rigidez muscular, presenta

dificultades para la deglución, perdida parcial del habla y perdida de la visión a corta distancia,

no es capaz de bañarse ni vestirse por sí sola.

IMPACTO COGNITIVO: Luego de ser diagnosticada su esposo la envía a vivir con sus

hijos, la mujer presenta apego y dependencia emocional hacia la figura masculina (HIJO Y

NIETOS), presenta sumisión hacia lo de que ellos digan, presenta periodos de ausencia mental,

llanto espontaneo sin razón aparente, poca comunicación con las personas que la rodean refiere

deseos de muerte.
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IMPACTO PSICOSOCIAL: desde que fue diagnosticada, sale con asistencia para

movilizarse, permanece sentada en casa, no puede realizar actividades rutinarias como ir al baño

por si sola, no cuenta con fuerza para caminar, ni cocinar, ni realizar actividades domesticas

mínimas. Socializa muy poco con personas externas a su familia.

PRESUNTAS PROBLEMATICAS QUE SE PRESENTAN

Ansiedad por perdida de independencia

Deterioro físico, sensitivo y motor

Ansiedad por abandono y deterioro por su enfermedad

Depresión con deseos de muerte

Intervención

Técnica de respiración diafragmática

Identificar los pensamientos negativos y que tan racional es

Técnica de línea de vida con los eventos de su vida y sus emociones experimentadas

Realizar carta de perdón

Identificar los eventos por medio del perdón y aceptación

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Bibliografía

Rodríguez, D. y Tejada Betancourt, L. (Il.) (2020). Desarrollo humano II. Santiago de los

Caballeros, Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Recuperado de

https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/175896?page=146.

Rodríguez, D. y Tejada Betancourt, L. (Il.) (2020). Desarrollo humano II. Santiago de los

Caballeros, Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Recuperado de

https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/175896?page=146
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