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DESARROLLO FSICO Y

COGNOSCITIVO EN LA
ADULTEZ EMERGENTE Y LA
ADULTEZ TEMPRANA
Integrantes:
Sandra Patricia Pea Gmez Cod. 0701188
Emiro Castilla Cod. 0701201
Edison Manrique Cod. 0701190
Jhonny Formote Cod. 0701198
Yurley Hernandez Cod. 0701184
CUNDO SE CONVIERTE UNA PERSONA EN
ADULTO?
La madurez sexual llega
durante la adolescencia.
La madurez cognoscitiva
puede requerir ms
tiempo.
La adultez est indicada por
La madurez psicolgica criterios externos como el sentido
depende de logros como de autonoma, autocontrol y
el descubrimiento de la responsabilidad personal, que es
propia identidad, la ms un estado mental que un
independencia de los evento discreto.
padres, el desarrollo de
valores y el
establecimiento de
relaciones.
QU CRITERIOS DEFINEN LA ADULTEZ?
Aceptar las responsabilidades propias.
Tomar decisiones independientes.

Obtener la independencia financiera


FACTORES CONDUCTUALES QUE INFLUYEN LA SALUD Y LA
CONDICIN FSICA
OBESIDAD S
TABAQUISMO U
E

O

ACTIVIDAD FSICA
DIETA Y NUTRICIN ALCOHOLISMO
Posicin socioeconmica y raza u origen tnico
Entre mas dinero hay, mejor salud habr
Entre menos educacin tenga las personas ,mayor la es la posibilidad que desarrolle y
muera por enfermedades transmisibles, homicidios o suicidios.

RELACIONES Y SALUD
Las relaciones sociales parecen ser fundamentales para la salud y el bienestar de los que
tengan buenas relaciones
PROBLEMAS DE SALUD MENTAL
Para la mayor parte de los adultos jvenes, la salud mental y el bienestar mejoran y
los problemas de conducta disminuyen.
A continuacin observamos las cuatro conductas mas comunes en la actualidad

Alcoholismo
Consumo y abuso de drogas
Conducta antisocial
Depresin
CONDUCTA ANTISOCIAL LA DEPRESION

Es la denominacin con que, desde la La depresin es una enfermedad


perspectiva de la defensa del orden clnica severa. Es ms que sentirse
social, se etiqueta peyorativamente "triste" por algunos das. Si usted es
o criminaliza la conducta deliberada que uno de los millones de jvenes y
se considera como perjudicial o peligroso adultos en los que tiene depresin,
para la sociedad (peligrosidad social) esos sentimientos no desaparecen.
Persisten e interfieren con su vida
cotidiana.
CUESTIONES SEXUALES Y REPRODUCTIVAS
Las actividades sexuales y reproductivas a menudo son una
preocupacin fundamental de la adultez emergente y joven, esas
funciones naturales e importantes pueden implicar tambin
preocupaciones fsicas como son los trastornos relacionados con la
menstruacin

Enfermedades de transmisin sexual (ETS


Trastornos menstruales
Infertilidad
DESARROLLO COGNOSCITIVO
es una teora sobre la naturaleza y el desarrollo de
la inteligencia humana. Fue desarrollada por primera vez por el
psiclogo suizo Jean Piaget (1896-1980). Piaget crea que la infancia del
individuo juega un papel vital y activo con el crecimiento de la
inteligencia, y que el nio aprende a travs de hacer y explorar
activamente
TEORA NEOPIAGETANA
Pensamiento reflexivo
El pensamiento reflexivo nos acerca al mundo real, trata de huir de la distraccin, de
la especulacin banal, aunque nunca se pueda hablar de una verdad definitiva como
resultado del proceso de reflexin, sino que es preferible poner en tela de juicio las
creencias temporales para continuar analizando los fundamentos

PENSAMIENTO POSFORMAL
Pensamiento adulto es mucho mas rico y complejo que lo planteado por Piaget, va mas
all de las operaciones abstractas. Se caracteriza por: Capacidad de manejar la
incertidumbre.
CRITERIOS DEL PENSAMIENTO
POSFORMAL DE JAN SINNOTT
1. DEFINICIN DEL PROBLEMA.
2. MECANICISMO DE COMUNICACIN.
3. CAMBIO PROCESO PRODUCTO.
4. PRAGMATISMO.
5. SOLUCIONES MLTIPLES.
6. CONCIENCIA DE LA PARADOJA.
7. PENSAMIENTO AUTOREFERENCIADO
ETAPAS DEL CICLO DEL DESARROLLO
COGNITIVO
ETAPA ADQUISITIVA
ETAPA DE LOGRO
ETAPA DE RESPONSABLIDAD
ETAPA EJECUTIVA
ETAPA DE REORGANIZACIN
ETAPA DE REINTEGRATIVA
ETAPA DE CREACIN DEL
LAGADO
Segn GILLIGAN existen tres niveles dentro de los cuales se
desarrolla la moral de una mujer:
Nivel 1: Orientacin a la supervivencia individual.
Nivel 2: La bondad como auto sacrificio.
Nivel 3: Moralidad de la no violencia.

DESARROLLO MORAL DE LA MUJER


SEGN GILLIGAN
En esta estancia se hace una comparacin entre la moral de
una mujer y un hombre por separado, manteniendo distintos
aspectos y puntos de vista los cuales terminan teniendo mas
peso que el genero en si; cuestin que se ve reflejada tanto en
los estudios de GILLIGAN como en la teora e investigaciones de
varios psiclogos all citados.

GENERO Y RAZONAMIENTO MORAL


Dentro de este aspecto puede decirse que en la actualidad a
comparacin con tiempos anteriores hay una diversidad de
actitudes de las personas frente a la educacin y frente al
trabajo; es decir hoy da los llamados adultos emergentes no
tienen una claridad de que quieren en la vida no se trazan un
meta profesional fija.

EDUCACIN Y TRABAJO
Para alcanzar un mejor entendimiento a lo que nos refiere el
tema vamos a hablar de dos puntos importantes:

La Transicin a la Universidad.
El Ingreso al Mundo del Trabajo.

EDUCACIN Y TRABAJO
Existen ciertos subtemas sobre los cuales podremos desglosar
mejor el tema de la universidad:
Genero, Posicin Socioeconmica y raza.
Ajuste a la Universidad.
Crecimiento Cognoscitivo.
Universidades comunitarias y educacin ocupacional.
Egreso de la Universidad

LA TRANSICIN A LA UNIVERSIDAD
Al igual que con el tema anterior vamos a desglosar este en
subtemas para alcanzar un mejor provecho:

Combinacin De trabajo Y Educacin.


Crecimiento cognoscitivo.
Como Facilitar la Transicin al Trabajo.

EL INGRESO AL MUNDO DEL TRABAJO


FIN.

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