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FORO 1. TEORIAS PEDAGÓGICAS

¿Por qué es importante identificar las diferentes teorías pedagógicas en tu

profesión?

A medida que transcurre el tiempo, aspectos biológicos y sociales en nosotros van

cambiando, nadie está a salvo de esta transformación, la evolución es algo que simplemente no

podemos detener, pero sí mejorar. Las diferentes teorías pedagógicas muestran claramente el

desarrollo de estos cambios, al ir pasando por diferentes procesos evolutivos del pensamiento.

Por ejemplo: Hace un año no sabía lo que hoy sé, y mañana, este conocimiento se verá

transformado por una constante retroalimentación de mis propios medios y mi capacidad de

esfuerzo y organización. Así mismo las teorías pedagógicas: conocerlas, identificarlas y

adaptarlas dentro del ámbito profesional, nos permitirá entenderlas y tener una constante

reorganización y construcción de ellas, esto nos facilitaran el proceso de crear nuevas y

mejoradas herramientas que puedan ayudarnos a interpretar, analizar, intervenir y lograr que las

teorías explicativas, de predicción, interpretación, transformación y sistematización, impacten

directamente en la motricidad, modificando de manera positiva la práctica docente.

¿Cuáles fueron las aportaciones más importantes de Comenio a la educación?

Comenio tuvo cavidad a una de las aportaciones más significativas del pensamiento

pedagógico, implementando la enseñanza que el alumno no solo debía recibir una educación

mecánica, sino que, por medio de la experiencia y la interacción con el entorno, el conocimiento

pasara de ser memorizado a comprendido a través de la experiencia individual; ya que, desde

nuestra concepción, la lengua materna es un lenguaje natural que forma parte de nuestra vida.

Comenio fomentó experimentar e ir solidificando ese aprendizaje por el tiempo, sin apresurarlo,
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abarcando cada etapa del individuo de manera gradual conforme su desarrollo e identidad,

edificando así una capacidad aún mayor de comprensión sobre el interés del aprendizaje activo

que se le imparte y que este pueda ser meramente comprendido. No es de extrañarse que sea

considerado como el padre de la didáctica, puesto que actualmente estos conocimientos aún nos

acompañan y fueron clave para el nacimiento de nuevas teorías que poco a poco se van

desarrollando gracias al saber pedagógico que nos dejó, conocimientos que van muchísimo más

allá del razonamiento y que demuestran la importante relación docente-alumno sobre estos

conocimientos y la relación de su entorno sobre las teorías del pensamiento pedagógico.

REFERENCIAS:

CIPRÉS, I. LA VIGENCIA DE JUAN AMÓS COMENIO.

Quero, V. D. (2006). Formación docente, práctica pedagógica y saber

pedagógico. Laurus, 12(Ext), 88-103.