República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos
Área de Ciencias Económicas y Sociales
Programa de Comunicación Social
Idioma Moderno
Semestre VIII

ENGLISH
REVIEW
Profesor: Autores Nº C. I. Sección
Daniel Lugo 25.065.525 1
Wollmer Uzcátegui Danielys Torres 28.496.320 1
Eilymar Herrada 1
Kenia 1
Cassarino
Rosmary 1

San Juan de los Morros, mayo de 2023

 ¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es, probablemente, una de las funciones psicológicas cuya

realidad nos resulta más cercana y familiar. Señala Mercedes Belinchón (1992)
que es esta aparece de forma natural alrededor del primer año de nacimiento y
que, a partir de ese momento, acompaña a, e interviene en, la mayoría de
nuestras actividades sin que su adquisición ni uso parezcan demandar un
esfuerzo especial, aunque exceptuando determinadas situaciones que sí requieren
una mayor atención. A lo largo de la historia diversos autores han propuestos
distintas definiciones para describir el término lenguaje. El famoso lingüista
estadounidense Noam Chomsky afirma que el “lenguaje es un conjunto finito o
infinito de oraciones, cada una de ellas de longitud finita y construida a partir de un
conjunto finito de elementos”. Mientras que para Alexander Luria el lenguaje se
trata de un “sistema de códigos con la ayuda de los cuales se designan los objetos
del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos”.

La definición más común establece que el lenguaje es la capacidad que

albergan los seres humanos para expresarse y comunicarse, mediante el uso de
diversos sistemas de signos orales, escritos o gestuales. La comunicación, para
ser efectiva, necesita operar con este sistema de signos para conformar un
mensaje inteligible y poder transmitirlo así al objetivo, dando como resultado un
entendimiento común entre emisor y receptor. Múltiples factores aparecen en el
momento en que se ejecuta una acción de comunicación mediante el uso del
lenguaje, como lo son la inteligencia y la memoria lingüística.

El lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de

comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos
producidos de forma deliberada. De aquí que el lengua sea un fenómeno único en
los humanos y una de sus características principales que lo separan de los
animales. Si bien los animales cuentan con sus propios métodos de lenguajes
para comunicarse entre su misma especie, estos se encuentran muy alejados de
lo alcanzado por el hombre.
 Tipos de lenguaje

Lenguaje Natural: se define como el tipo de lenguaje utilizado diariamente

confines comunicativos con las demás personas; no es por lo tanto un lenguaje
específico asociado a un entorno determinado, sino que refiere al lenguaje
coloquial. Sería aquel código de comunicación aprendido durante la infancia y
desarrollado en el transcurso de la vida. Esto hace del lenguaje natural específico
dentro de un tipo de contexto, por lo que cuenta con una serie de reglas
gramaticales y morfológicas.

Lenguaje verbal: es un tipo de lenguaje que exhorta el uso de palabras para

establecer la comunicación. Por esta razón la palabra se vuelve aquí en el
elemento principal de este lenguaje, mediante la unión de las palabras
organizadas por un marco de reglas gramaticales, construimos las frases, que nos
sirven para expresar lo que deseamos comunicar.

Lenguaje oral: consiste en comunicar un mensaje a través de la emisión de

signos sonoros, que son los sonidos que hacemos para formar palabras, y los
cuales deben regirse por una serie de reglas gramaticales para su organización.
Se caracteriza porque se aprende de forma natural, al estar en contacto con
hablantes de la misma lengua.

Lenguaje escrito: es la expresión de modo gráfica de las palabras pronunciada

de forma oral. Este sistema compuesto por signos gráficos alfabéticos y numéricos
se caracteriza por tener reglas que deben ser aprendidas para poder usar los
signos correctamente y crear mensajes.

Lenguaje artificial: conocidos también como lenguajes formales, se tratan de

sistemas de comunicación creados por el ser humano a fin de expresar con
exactitud ideas de conocimiento específicas. Generalmente cuentan con sus
propios sistemas de signos y reglas.

Lenguaje formal: se emplea esencialmente en documentos para procurar a la

comunicación una importancia mayor que la del lenguaje informal.
Lenguaje no verbal: este tipo de lenguaje depende del uso de imágenes,
expresiones faciales, o posturas corporales para componer un mensaje. Dada su
naturaleza, prescinde totalmente del empleo de palabras orales o escritas. Se la
considera de vital importancia en el proceso comunicativo debido a que puede ser
un valioso complemento del lenguaje verbal, aunque puede funcionar sin él.

Lenguaje de signos: se basa en la utilización de las manos para formar

determinados gestos. Tales gestos también están sujetos por una serie de reglas
que dotan de significado y coherencia a las formas realizadas con las manos.

Diferencias entre idiomas y lenguajes

El Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua define la voz

lenguaje como el “Conjunto de sonidos articulados con el que hombre manifiesta
lo que piensa o siente”. Además, indica que se trata también del “estilo y modo de
hablar y escribir de cada persona en particular”, y que el lenguaje es el conjunto
de signos y reglas que permite la comunicación con una persona o una
computadora.

Asimismo, el Diccionario define el idioma como la “Lengua de un pueblo o

nación, o común a varios”, pero también como el “modo particular de hablar de
algunos o en algunas ocasiones”.

Las diferencias entre lenguajes e idiomas radica es que estas representan

la lengua de un pueblo o una nación; una lengua que lo caracteriza y hasta define.
Mientras que por el lado del lenguaje corresponde a un sistema lingüístico
organizado por signos fónicos o gráficos. El lenguaje es utilizado por una
comunidad y el idioma tiene implicaciones políticas, geográficas y administrativas.

Sin embargo, en determinados contextos no existen fronteras que separen

los términos de lenguaje e idioma, incluso pueden llegar a ser mencionados como
sinónimos al momento de hacer referencia a un código lingüístico que emplean las
personas para comunicarse. Pese a ello, existen otros contextos en que ambos
son utilizados para referirse a realidades distintas. El lenguaje responde a un
sistema convencional arbitrario y es independiente del uso que se le da en un
determinado lugar. Por el lado del idioma, es la que utiliza una colectividad
específica de hablantes de un país, región o pueblo para comunicarse.

¿Qué es la palabra?

Es la unidad lingüística que está dotada por lo general de significado,

siendo la representación gráfica de la palabra hablada y que se separa de las
demás mediante pausas potenciales en la pronunciación y blancos en la escritura.

A su vez, una palabra es la unidad mínima gramatical dotada de significado

propio. Se trata del conjunto o secuencia de sonidos articulados que son
representados de forma gráfica mediante letras y que se encuentran asociados
entre ellos para formar significados.

¿Cómo se forma una palabra?

Las palabras se forman mediante la unión de morfemas y se combinan

entre sí para crear sintagmas y oraciones. Para cumplir con su función dentro del
lenguaje, que es la de ser un vehículo de comunicación útil y efectiva entre los
hablantes para que puedan entenderse, las palabras no se forman de un modo
arbitrario, sino que cumplen con determinados procedimientos distintos, según los
cuales adquieren un significado específico dado que no todas comparten un
mismo origen. Estos procesos son los siguientes:

Composición: es el procedimiento que consiste en unir dos o más palabras para

formar una nueva. En la composición pueden participar casi todas las categorías
gramaticales. Algunas de las combinaciones más comunes son:

A. Sustantivo + sustantivo.
B. Verbo + sustantivo.
C. Adjetivo + adjetivo.
D. Sustantivo + adjetivo.
Derivación: es el procedimiento que consiste en agregar un morfema derivativo a
una raíz para formar una nueva palabra; es muy común que los procesos de
derivación provoquen cambio en la categoría de las palabras y en su significado
Las palabras que sirven de base para la formación de derivados se llaman
primitivas; las palabras resultantes de esta combinación, derivadas. Los morfemas
derivativos se llaman prefijos, infijos o sufijos, según donde se coloquen: al
principio, en medio o al final de la palabra o raíz a la que se adjunten.

Tipos de palabras

Todas las palabras pueden agruparse en categorías gramaticales o

simplemente como clases de palabras, dependiendo de su estructura, de la
función que desempeñen dentro de la oración y de su significado. Las categorías
gramaticales que existen en el castellano son ochos, mientras que en
comparación en el idioma inglés se suelen aceptar nueve tipos de palabras. En
español estas son las siguientes:

Sustantivo: el nombre o sustantivo es la clase de palabra que se emplea para

designar todos los seres y entidades: personas, animales y cosas, ya sean
concretos, abstractos o imaginarios.

Adjetivo: es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o

calificarlo; expresa características o propiedades del sustantivo.

El artículo: es la clase de palabras que precede al sustantivo para determinarlo y

concuerda con él en género y número

Pronombre: es el tipo de palabra que se emplea para sustituir un sustantivo y

evitar, en ocasiones, su repetición. Se usa para señalar seres o cosas que se
encuentran presentes en el momento en que se realiza la comunicación, o para
remitir a algo que se ha mencionado anteriormente.

El verbo: es la clase de palabra que expresa acciones, actitudes, cambios,

movimientos de seres o cosas. Siempre se refiere a las actividades que realizan o
padecen las personas o animales, así como a las situaciones o estados en que
estos se encuentras, los cambios que sufren los objetos, las manifestaciones de
diversos fenómenos de la naturaleza.

El adverbio: su función es la de actuar de modificador del verbo, el adjetivo o a

otro adverbio. Su rol más importante y más frecuente es modificar verbos, para
denotar modo, tiempo, lugar, cantidad.

La conjunción: las conjunciones son partículas invariables que sirven para

relacionar palabras y oraciones. Carecen de significado propio pues solo tienen
valor relacionante, dado que son nexos.

La interjección: son palabras invariables que equivalen a una oración. Se

emplean exclusivamente en oraciones exclamativas.

¿Qué es una oración?

La oración es la unidad que expresa un sentido completo y está constituida

por sujeto y predicado. Como bien sabemos, el sujeto es de quien se habla en la
oración y casi siempre es el agente de la acción del verbo. Por su parte, el
predicado es lo que se dice sobre el sujeto. Para añadir, las oraciones que están
constituidas por sujeto y predicado se llaman bimembres. La oración también
recibe el nombre de enunciado. Existen expresiones que equivalen a una oración,
pero en las cuales no es posible distinguir el sujeto y el predicado; es el caso de
las interjecciones, los saludos, las despedidas y las oraciones formadas por
verbos meteorológicos. A este tipo de oraciones se les llama unimembres, porque
constituyen una unidad indivisible.

Tipos de oración.

Los tipos de oraciones pueden variar dependiendo del número de verbos,

de la clase de verbo, pero especialmente, de la intención del hablante.
Comenzados definiendo las dos principales tipos de oración:

Oraciones simples: son las que tienen un solo verbo y un único sujeto, que
puede ser simple, compuesto o tácito, que no aparece en la oración.
Oraciones compuestas: son las que cuentan con dos o más verbos, simples o
perifrásticos, es decir, que están formadas por dos o más oraciones.

Por otro lado, las oraciones pueden clasificarse de acuerdo con dos criterios
básicos: desde el punto de vista de la actitud del hablante y de acuerdo con el tipo
de verbo que tengan.

En el primer grupo tenemos las siguientes oraciones:

Oraciones enunciativas: se llaman también declarativas o aseverativas porque el

hablante solo enuncia un juicio, una idea, una opinión; estas oraciones informan
de algo que está sucediendo, que sucedió en el pasado o que está por ocurrir.
Pueden ser afirmativas o negativas.

Oraciones interrogativas: expresan una pregunta sobre algo que el hablante

desconoce. En la comunicación oral una pregunta se reconoce por la entonación,
pero en la lengua es escrita es necesario representarla gráficamente por los
signos de interrogación.

Oraciones exclamativas: expresan la emoción del hablante, que puede ser de

sorpresa, de dolor, de miedo, de alegría, de ira. Se reconocen en el lenguaje oral
por su particular entonación y, en la escritura, por la presencia de los signos de
admiración.

Oraciones imperativas: también se las conocen con el nombre de exhortativas o

de mandato; por lógica, expresan una petición, una orden, un ruego o una súplica.

Oraciones desiderativas: con estas oraciones, el hablante expresa el deseo de

que ocurra algo, sin pedirlo directamente a alguien.

Oraciones dubitativas: expresan la duda que tiene el hablante de que ocurra

algo; con estas oraciones no se afirma ningún hecho, sólo se marca la vacilación
y, en algunos casos, la posibilidad de que sucede o haya sucedido.

Por el lado de las oraciones según el tipo de verbo tenemos estas:

Oraciones copulativas: son las que se construyen con verbos copultativos.

Oraciones transitivas: son las que poseen un verbo transitivo.

Oraciones intransitivas: se forman con verbos intransitivos.

Oraciones reflexivas: son oraciones que tienen un verbo reflexivo.

Oraciones recíprocas: se construyen con un verbo recíproco.

Oraciones pasivas: son las oraciones que tienen el verbo en voz pasiva.

Oraciones impersonales: emplean un verbo impersonal.

¿Qué es un párrafo?

Es definida como la fracción mínima de un texto en la que se desglosa una

idea principal sostenida por una o más ideas secundarias que la sustentan,
contrastan, justifican, ejemplifican o la repiten. Es decir: a través del párrafo se
explica y se desarrolla el significado de una idea. Según el Diccionario de la Real
Academia Española de la Lengua, el párrafo responde a un fragmento de un texto
en prosa constituido por un conjunto de líneas seguidas y caracterizado por el
punto y aparte al final de la última. El tamaño de los párrafos es variable, pueden
ser cortos, largos o extenso, todo dependiendo de la intención del autor, del
contenido y el público al que vayan dirigidos.

En ese sentido, por lo general el párrafo se compone de diversas oraciones,

todas las cuales llevan en su núcleo la misma palabra o idea clave que organiza y
da coherencia la información desglosada en el resto del mismo. En cuanto al
contenido, cada párrafo responde una idea principal que debe estar sustentada
por otras ideas secundarias o argumentativas.

Tipos de párrafos

Los párrafos transmiten distintos tipos de información y se realizan con

distintos objetivos, como argumentar, informar y describir. Y existen diferentes
clases de párrafos que se clasifican dependiendo ya sea de la información
contenida y su finalidad, según la función y lugar que tienen en el texto y por su
organización visual. Los tipos de párrafos que existen son los siguientes:

Párrafo argumentativo: presenta una idea para convencer a alguien sobre aquello
que se afirma o se niega.

Párrafo conceptual o de definición: son de utilidad imprescindibles en escritos

técnicos, legales y científicos, dado que desempeñan el papel de precisar el
significado de un término desconocido para el público o centrar un pensamiento
que se desglosará más adelante en el texto. Sin tales definiciones conceptuales, el
lector no entendería las ideas expresadas por el autor.

Párrafo cronológico: los que refieren a la sucesión temporal de un evento.

Párrafo de enumeración: cuenta con el apoyo de una frase organizadora que

facilita al lector indicándole la ordenación del texto.

Párrafo descriptivo: se utiliza para la descripción de un objeto, persona,

concepto o situación de la que se va a exponer.

Párrafo explicativo: sirve para aclarar o desarrollar más ampliamente el tema que
se está presentando.

Párrafo expositivo: en esta se presenta algún tipo de información de manera

organizada.

Párrafo narrativo: expone siguiendo un orden temporal acontecimientos o

acciones.

¿Qué es un texto?

Describe el conjunto de enunciados que permite transmitir un mensaje

coherente al estar estructurada de manera ordenada las ideas principales y
secundarias, ya sea de forma escrita o a través de la palabra hablada. Se
compone de una estructura de signos y una escritura determinada que brinda
espacio a una unidad con sentido.
 Cada texto cuenta con una cierta finalidad comunicativa. Mediante el
empleo de signos se busca transmitir un determinado mensaje que se va dotando
de sentido de acuerdo a cada contexto. La extensión del texto es bastante
variable, puede estar conformado por un reducido número de palabras hasta miles
de ellas; de hecho, un texto es virtualmente infinito.

Tipos de textos

Texto descriptivo: su propósito es la definir algo –persona, animal, objeto o

imaginario– a través de una descripción de sus características.

Texto narrativo: presenta una sucesión de acciones que llevan a cabo el

protagonista, el antagonista y el resto de los personajes y la serie de eventos que
ocurren dentro de una obra de ficción

Texto informativo o expositivo: su intención es la exponer o explicar un tema sin

que el autor ofrezca su particular punto de vista, su opinión personal; por lo tanto,
a través de este se da conocer un hecho o una idea preservando la objetividad.

Texto argumentativo: implica un estilo de redacción enfocado en la persuasión

del lector exponiendo razones favorables o contrarias de una tesis o posición.

Texto periodístico: los textos periodísticos varían en dos tipos: los que informan
de manera objetiva y los que buscan persuadir al lector mediante una opinión
personal.

Texto publicitario: intenta persuadir a los lectores a fin de conseguir que

compren algún producto o que contraten un servicio.

Texto jurídico: se emplea en el ámbito judicial y cumple la función de informar un

contenido normativo en el que se expone de forma clara los derechos y
obligaciones que acoge el sistema jurídico.

Texto científico: su objetivo es mostrar los avances realizados en

investigaciones, ya que son resultado de la práctica de estudios. De esta manera,
abordar temáticas vinculadas al desarrollo o exposición de teorías o conceptos
relacionados con la ciencia.

Definición de verbo

Dentro de la gramática, el verbo es definido como aquella parte conjugable

de la oración que expresa tanto la acción como el estado o la existencia del
sustantivo. El verbo es el tipo de palabra que puede sufrir variación de número,
persona, modo, tiempo y aspecto, al tiempo que concuerda en el género, la
persona y el número.

Tipos de verbo

Verbo defectivo: son los verbos que solo se conjugan en algunas formas y
carecen de otras. La mayoría de ellos únicamente tienen la tercera persona,
debido a su significado.

Verbo impersonal: solo se conjugan en tercera persona del singular, en todos los
tiempos, porque no tiene un sujeto determinado.

Verbo intransitivo: es un verbo cuyo significado solo demanda la presencia de un

agente, que es el que realiza la acción; esta carece de la posibilidad de afectar o
modificar a alguien o algo; es decir, no tienen complemento directo, aunque sí
admiten otro tipo de complementos.

Verbo copulativo: es el que no aporta un significado pleno, solo se utilizan para

unificar el sujeto y el predicado; los principales verbos copulativos son ser y estar.

Verbo reflexivo: expresan una acción realizada por el sujeto, el cual recae sobre
él mismo.

Verbo recíproco: se emplean para expresar una acción que realizan dos o más
personas y cada una de ellas recibe el efecto de dicha acción, de ahí que se le
considere como una variante de los verbos reflexivos. La ejecución de este tipo de
acción no puede realizarse nunca por un solo sujeto, siempre tiene que haber, por
lo menos, dos.
Verbo auxiliar: es el que participa en la formación de perífrasis y pierden, total o
parcialmente su significado; por lo general, se conjuga con el verbo principal.

Verbo primitivo: no se deriva de otra palabra.

Verbo derivado: se forma a partir de otra palabra, mediante la adición de uno o

varios morfemas derivativos.

Verbo simple: es el que está formado por una sola palabra.

Verbo compuesto: es el que se encuentra constituido por dos palabras.

Verbo prepositivo: es un verbo que exige la presencia de una preposición para

expresar una idea completa.

Definición de verbos regulares e irregulares y sus usos.

Los verbos regulares son los que al conjugarse no sufren modificaciones en

su raíz y siguen los términos del modelo al que pertenecen. No se consideran
irregularidades los cambios de acentuación y tampoco los cambios ortográficos
que sufren algunos verbos.

Los verbos irregulares son los que al flexionarse presentan alteraciones en

su raíz o en su terminación, es decir, no siguen la conjugación de la oración al que
pertenecen.

Definición de pronombre personal

La denominación de pronombres personales refiere a aquellas palabras de

carácter gramatical que representan a los sujetos, cosas o animales participantes
de una comunicación. Su función radica en la sustitución de los nombres de las
entidades por personas gramaticales con objeto de evitar repeticiones
innecesarias de los sustantivos; pero también se utiliza para referirse o señalar a
seres o cosas. A diferencia del sustantivo y del adjetivo, el pronombre carece de
significado propio, por lo que solo pueden adquirirlo es a través del contexto.
 Tipos de pronombres personales

Los pronombres personales se refieren a las distintas personas

gramaticales que intervienen en el diálogo:

A. Primera persona. La que habla: yo, mí, me, conmigo; nosotros,

nosotras y nos.
B. Segunda persona. A quien se habla: tú, usted, ti, te, contigo; ustedes.
C. Tercera persona. De quien se habla: él, ella; ustedes, ellos.

Definición de adjetivos y su clasificación

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo para determinarlo o

calificarlo. De este modo, el adjetivo cumple la función de especificar algunas de
las características o propiedades que determinan al sustantivo. Por ejemplo en la
oración The horse is white, al añadir un adjetivo ya no se habla de cualquier
caballo, sino precisamente de uno blanco (white).

Los adjetivos, según la función que cumplen y el sentido que aportan,

pueden clasificarse en calificativos y determinativos.

Calificativos: los adjetivos calificativos añaden algo cualitativo al nombre: good

(bueno), pretty (bonita), big (grande), etc. El grupo de calificativos es extenso;
entre ellos se encuentran los adjetivos: de color, derivados de verbos, derivados
de sustantivos y gentilicios.

Determinativos: los adjetivos determinativos son los que limitan o precisan el

sustantivo al que acompañan. Se caracterizan porque, a diferencia de los
calificativos, no cuentan con un significado pleno.

Demostrativos: marcan la distancia espacial o temporal entre la persona que

habla y la persona u objeto del que se habla. Siempre concuerdan en género y
número con el sustantivo al que acompañan.
Posesivos: establecen una relación de propiedad entre la cosa o persona
nombrada y quien habla (primera persona), o quien escucha (segunda persona), o
de quien se habla (tercera persona).

Indefinidos: acompaña un sustantivo para ayudarlo a distinguirlo de otro y le dan

un sentido de imprecisión, de inexactitud. Gran parte de estos adjetivos expresan
una idea de cantidad indeterminada. Y la mayoría de estos adjetivos tienen
variación de género y número.

Numerales: adicionan al sustantivo que acompañan un sentido preciso de

cantidad o de orden.

Interrogativos: se emplean en oraciones interrogativas o exclamativas; siempre

se anteponen al sustantivo y se acentúan.

Definición de adverbio y su clasificación

El adverbio es la clase de palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro

adverbio.

Ejemplos: Fernando llegará mañana (modifica al verbo llegará). Ese edificio está
bien hecho (modifica al adjetivo hecho). La situación está bastante mal (modifica
al adverbio mal).

Su función más importante y más frecuente es modificar verbos, para

denotar modo, tiempo, lugar, cantidad.

Ejemplos:

 El profesor habló amenazadoramente.

 Siempre llega con noticias lamentables.
 Nosotros vivimos aquí.
 Comió demasiadas arepas.

Los adverbios se caracterizan porque no presentan morfemas flexivos, a

diferencia de los sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres y verbos. No
obstante, en el habla coloquial es posible encontrar adverbios con morfemas de
diminutivos.

Existen dos grandes clases de adverbios: calificativos y determinativos

Calificativos: pertenecen a este grupo todos los adverbios derivados de adjetivos.

En ocasiones se utilizan las mismas formas adjetivas con labor adverbial. Trabajan
como adverbios cuando están desprovista de flexión y modifican un verbo, un
adjetivo u otro adverbio. Son adjetivos cuando acompañan un sustantivo y
concuerdan con él en género y número.

Además, son también adverbios calificativos los que se construyen

mediante adjetivos a los que se le añade el morfe mente. Estos adverbios, por lo
general, indican modo o manera de realizar una acción.

Determinativos: este tipo de adverbios constituyen una clase en la que se incluye

un número limitados de formas. Se caracterizan, en general, por desempeñar una
función semejante a la de los pronombres, dado que puede decirse que están en
lugar de un nombre.

Definición de sustantivo y su clasificación

El sustantivo es la parte variable de la oración, que se utiliza para nombrar

o referirse a personas, animales, objetos, elementos abstractos o imaginarios.
Junto al verbo, constituye el segmento más importante dentro de la oración.

A los sustantivos se los categoriza dentro de tres grupos dependiendo de su

significado, los cuales son:

Concretos y abstractos los sustantivos concretos designan seres o entidades

reales o imaginarios que pueden verse o representarse:

Lobo Banco Árbol

Duende ´Ángel Fantasma
Comunes y propios: los sustantivos comunes nombran entidades genéricas, no
particulares:

Cuadro Hoja Tierra

Mosca ´Bolsa Piedra
Pero también designa el nombre particular de personas, ciudades,
montañas, ríos, países, etc.

Colectivos: sirven para designar un conjunto de seres de la misma especie. Por

ejemplo los términos hormiguero, colmena, arboleda, implican un conglomerado
de especies de animales o vegetales.

Simples: están formados por una sola palabra sin morfemas derivativos, tenemos
como ejemplos las voces dátil y vino.

Derivados: están constituidos por un radical y uno o más morfemas derivativos.

Compuestos: formados por dos o más palabras.

El verbo to be

Es uno de los principales verbos que se utilizan en el idioma en inglés para

formar oraciones. Su significado equivale en el castellano “ser” y “estar”. El verbo
to be es irregular, lo que significa que, dependiendo del pronombre personal o
sujeto que lo acompañe dentro de la oración, se conjuga de diferentes modos.
Pero también este verbo presenta variaciones en los tiempos verbales de
presente, pasado y futuro. Por lo tanto, para su correcta comprensión, resulta
imprescindible comprender el contexto de la oración en la que es utilizado.

Para la conformación de oraciones con el verbo to be debemos tener

presente la siguiente fórmula: sujeto + verbo to be + complemento. Por ejemplo: “I
am journalist” (Yo soy un periodista).

El verbo to be es, como habíamos dicho, irregular, pero pese a ello en

inglés los tiempos verbales simples son poco números, la mayoría de ellos son
compuestos donde el verbo to be es regular.
Estructura del presente simple (simple present):

Conjugació Significado Ejemplo

n
I am Yo soy I am lawyer
You are Tú eres You are my dog
He is Él es He is your father
She is Ella es She is a doctor
It is Ello es It is important to me
We are Nosotros somos We are friends
You are Ustedes son You are very Smart
They are Ellos son They are my enemies

Estructura del pasado simple (past simple):

Conjugación Significado Ejemplo

I was Yo fui I was a good person
You were Tú fuiste You were my girlfriend
He was Él fue He was a legend
She was Ella fue She was a doctor
It was Ello fue It was important to me
We were Nosotros We were united
You were fuimos You were very pretty
They were Ustedes fuiste They were my enemies
Ellos fueron

Estructura del presente continuo (present continuous)

Conjugación Significado Ejemplo

I am being Yo soy siendo I am being a journalist
You are being Tú estás siendo You are being a doctor
He is being Él está siendo He is being a good father
She is being Ella está siendo She is being a bad friend
 It is being Ello está siendo It is being difficult
We are being Nosotros estamos We are being friends
You are being siendo You are being very close
They are being Ustedes están siendo They are being bad people
Ellos están siendo

Estructura del futuro simple (simple future):

Conjugación Significado Ejemplo

I will be Yo seré I will be a good journalist
You will Tú serás You will be a doctor
He will be Él será He will be you new teacher
She will be Ella será She will be a bad friend
It will be Ello será It will be important to me
We will be Nosotros seremos We will be colleagues at work
You will be Ustedes serán You will be very close
They will be Ellos serán They will be heroes

Utilizamos normalmente el verbo to be para mencionar determinados

aspectos de una persona, como su nombre, edad, origen, dirección y profesión, y
también para describir el estado anímico, fecha, hora, ubicación y nacionalidad.

Verbo to have

Su significado refiere a los verbos “haber” o “tener”. Se caracteriza por ser

uno de los verbos auxiliares en inglés junto con to be, will y to do. El verbo “to
have” es bastante irregular si lo compara con los otros verbos mencionados.

Estructura del presente simple (simple present):

Conjugación Significado Ejemplo

I have Yo tengo I have money
You have Tú tienes You have a Smart phone
 He has Él tiene He has a sister
She has Ella tiene She has to travel
It has Ello tiene It has to do something
We have Nosotros tenemos We have a lot of work
You have Ustedes tienen You have to buy books
They have Ellos tienen They have a face of few friends

Estructura del pasado simple (simple past):

Conjugación Significado Ejemplo

I had Yo tuve I had money
You had Tú tuviste You had a Smart phone
He had Él tuvo He had a pet cat
She had Ella tuvo She had to travel
It had Ello tuvo It had to have done something
We had Nosotros We had hopes
You had tuvimos You had to buy expensive books
They had Ustedes tuvieron They had good friends
Ellos tuvieron

Construcción de oraciones

Afirmativo simple: La fórmula elemental para esta clase de oración es sujeto +

verbo + complemento. Se advierte la existencia de una regla aplicable en el caso
de las oraciones en presente afirmativo simple. Al utilizar los pronombres
personales he, she, it, sustantivos y nombres propios en singular, el verbo sufre
modificaciones de acuerdo a la siguiente norma:

 Si el verbo termina en X, SH, CH, O, SS y Z, se le debe agregar al

final “-es”. Ejemplo: Wish = Wishes; Miss = Misses.
 En el caso de que el verbo termine en una combinación distinta a la
anterior, se le agrega “-s” al final. Ejemplo: Call = Calls.
  Si el verbo termina en “Y”, pero antes tiene una vocal, se le agrega “-
s” al final. Por ejemplo: Play = Plays.
 Si el verbo termina en “Y”, pero antes tiene una consonante, se
elimina la “Y” y se le agrega “-ies”. Por ejemplo: Study = Studies.

Entendido lo anterior, veamos algunos ejemplos de oraciones en

presente simple afirmativo:

 He catches bugs in his spare time

 She plays video games every day
 Sofia works in the supermarket with Miranda

Negativo simple: En este caso específico, para escribir oraciones en negativo, se

debe utilizar el auxiliar “do” cuando utilizamos los pronombres “I, You, We, They” y
el auxiliar “does” cuando utilizamos los pronombres “he, she, it”, sustantivos y
nombres propios en singular.

Entonces, la fórmula básica sería así:

Sujeto + Auxiliar (“do” o “does”) + Not + verbo + complemento

Ejemplo de oraciones negativas en tiempo simple:

 He does not live in Saint Jhon.

 We do not go to English class very often.
 They do not have a good attitude in college.

Interrogativa simple: Para realizar preguntas en presente simple, la fórmula

básica varía un poco y queda de la siguiente manera:

Auxiliar “do” o “does” + sujeto + verbo + complemento +?

Ejemplo de oraciones interrogativas en tiempo simple:

 Do you study English every day?

 Do you read fantasy books?
 Do you travel to Germany?

Colores primarios

 Yello  Blu  Re
w e d
 Números escritos hasta mil

One Four Seven Ten Thirteen Sixteen Nineteen Twenty - Twenty - Twenty -
two five eight
Thirty - Thirty - Thirty - Fourty Forty - Forty - six Forty - Fifty - two Fifty - five Fifty -
one four seven three nine eight
Sixty - Sixty - Sixty - Seventy Seventy- Seventy- Seventy- Eighty - Eighty - Eighty -
One Four Seven three six nine two five eight
Ninety - Ninety - Ninety - hundred Hundred Hundred- Hundred- Hundred Hundred Hundred
one four seven three six nine twelve fifteen eighteen
Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred
twenty twenty twenty thirty thirty three thirty six thiry nine foury two fourty five fourty
one four seven eight
Hundred Hundred Houndre Hundred Houndred Hundred Hundred Hundred Hundred Hundred
fifty one fifty four fifty seven sixty sixty three sixty six sixty nine seventy seventy seventy
two five eight
Hundred Hundred Hundred One One One One Two Two Two
eighty eighty eighty hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
one four seven and and ninety and ninety and ninety and two and five and eight
ninety three six nine
Two Two Two Two Two Two Two Two Two Two
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
eleven fourteen seventeen twenty and twenty and twenty and twenty thirty two thirty five thirty
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Two Two Two Two Two Two Two Two Two Two
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
forty one forty four forty seven fifty fifty three fifty six fifty nine sixty two sixty five sixty
eight
Two Two Two Two Two Two Two Two Two Two
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
seventy seventy seventy eighty eighty eighty six eighty ninety ninety ninety
one four seven three nine two five eight
Three Three Three Three Three Three Three Three Three Three
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Three Three Three Three Three Three Three Three Three Three
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
thirty one thirty four thirty seven forty forty three forty six forty nine fifty two fifty five fifty eight
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hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
sixty one sixty four sixty seven seventy seventy seventy seventy eighty eighty eighty
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ninety ninety ninety three six nine twelve fifteen eighteen
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hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
twenty twenty twenty thirty thirty three thirty six thirty nine fourty two fourty five fourty
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four four four four four four four four four four
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
fifty one fifty four fifty seven sixty sixty three sixty six sixty nine seventy seventy seventy
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eighty eighty eighty ninety ninety ninety six ninety two five eight
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hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
eleven fourteen seventeen twenty twenty twenty six twenty thirty two thirty five thirty
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Five Five Five Five Five Five Five Five Five Five
 hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
forty one forty four forty seven fifty fifty three fifty six fifty nine sixty two sixty five sixty
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Five Five Five Five Five Five Five Five Five Five
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
seventy seventy seventy eighty eighty eighty six eighty ninety ninety ninety
one four seven three nine two five eight
Six Six Six hundred Six Six Six Six Six Six Six
hundred hundred seven hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
one four ten thirteen sixteen nineteen twenty twenty twenty
two five eight
Six Six Six hundred Six Six Six Six Six Six Six
hundred hundred thirty seven hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
thirty one thirty four forty forty three forty six forty nine fifty two fifty five fifty eight
Six Six Six hundred Six Six Six Six Six Six Six
hundred hundred sixty seven hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
sixty one sixty four seventy seventy seventy seventy eighty eighty eighty
three six nine two five eight
Six Six Six hundred Seven Seven Seven Seven Seven Seven Seven
hundred hundred ninety hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
ninety ninety seven three six nine twelve fiveteen eighteen
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Seven Seven Seven Seven Seven Seven Seven Seven Seven Seven
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
twenty twenty twenty thirty thirty three thirty six thirty nine forty two forty five forty
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hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
fifty one fifty four fifty seven sixty sixty three sixty six sixty nine seventy seventy seventy
two five eight
Seven Seven Seven Seven Seven Seven Seven Eight Eight eight
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
eighty eighty eighty ninety ninety ninety six ninety two five eight
one four seven three nine
Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
eleven fourteen seventeen twenty twenty twenty six twenty thirty two thirty five thirty
three nine eight
Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
forty one forty four forty seven fifty fifty three fifty six fifty nine sixty two sixty five sixty
eight
Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight Eight
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
seventy seventy seventy eighty eighty eighty six eighty ninety ninety ninety
one four seven three nine two five eight
Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
one four seven ten thirteen sixteen nineteen twenty twenty twenty
two five eight
Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
thirty one thirty four thirty seven forty forty three forty six forty nine fifty two fifty five fifty eight
Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine Nine
hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred hundred
sixty one sixty four sixty seven seventy seventy seventy seventy eighty eighty eighty
three six nine two five eight
Nine Nine Nine One
hundred hundred hundred thousand
ninety ninety ninety
one four seven

Fecha de la familia

My brother was born in the month of May on the twenty-second day of the
year one thousand nine hundred and ninety-three.

My mother was born on the third day of the month of September in the year
one thousand nine hundred and fifty-seven.
 Horas en inglés

1. It is a quarter to four (Son las cuatro menos cuarto).

2. It is ten past six (Son las seis y diez).
3. It is nine o’clock in the morning (Son las nueve en punto de la mañana).
4. Ii is twenty to eight (Son las ocho menos veinte).
5. It is eight minutes to twelve (Faltan ocho minutos para las doce).
6. It is two forty (son las dos y cuarenta).
7. Twelve midnight (doce de la medianoche).
8. It is three o’clock in the early morning (Son las tres en punto de la
madrugada).
9. It is nearly eleven o’clock (Son casi las once en punto).
10. It is ten minutes past three (Pasan diez minutos de las tres).
11. It is half past six (Son las seis y media).
12. Two twenty one (Las dos y veintiuno).
13. Twenty-five minutes to seven at night (Veinticinco minutos para que sean
las siete de la noche).
14. One o'clock (La una en punto).
15. It iis fifteen o’clock noon (Son las quince horas del mediodía)

Vocabulario sobre Comunicación Social

We call social communication that scientific branch focused on the study,

analysis, description and research on issues related to the phenomena of
communication, information, expression, the role of mass media, cultural
industries, social networks and advertising. Social communication is a fundamental
and essential tool when building public opinion. Well-carried out communication
makes it possible to open bridges of dialogue between the different social actors
and thus contributes directly to the strengthening of democracy and freedom of
expression. It is a university degree that trains social communicators so that they
can perform satisfactorily in the areas of journalism or advertising.

Ejemplos de sustantivos, adjetivos y adverbios

 Sustantivos Adjetivos adverbios
Hope Good Certainly
Apple Bad Likely
Money Big Naturally
Chance Fast Never
Language Happy Not at all
Country Pretty All day
Light Ugly Ever since
Meat Little Always
Love Sexy Daily
Party Slow Absolutely

Ejemplos de pronombres personales en inglés

I Yo I am student
We Nosotros We are students
She Ella She is a teacher
He El He is a doctor
You Tu You are a good student
They Ellos They are twins
It Ello/ Eso It is my house

Ejemplos de verbos regulares e irregulares

Accept Memoriz Be Lost
e

Employ Open Begi Show

n n
Encourag Behave Brea Win
e k
Regulare Escape Believe Irregulares Can Have
s
Agree Attack Cut Learn

Learn Explain Make Hear

Like Apply Pay Hide

Love Lose
 Oraciones simples afirmativas
1. I drink coffee every morning.
2. You study hard.
3. They are writing messages.
4. I go to the cinema on weekends.
5. We always try to arrive on time.
6. She believes in what she is doing.
7. He likes to watch TV.
8. He took a shower after the baseball game.
9. They care about their pets dogs.
10. He studies for his English class
11. You are from Colombia.
12. Gold and silver are precious metals.
13. This computer freezes.
14. I speak several foreign languages.
15. She is a bioanalyst.

Oraciones interrogativas simples

1. When did Omar arrive?
2. Would you like to travel to Germany?
3. Have you watched the movie I was talking about?
4. Why are you laughing?
5. When will all math problems find the solutions?
6. Does she know our address?
7. Have you read the Harry Potter book saga?
8. Is she a good rock singer?
9. Why is Ciri so sad?
10. Why don't men love women?
11. He has a new girlfriend, doesn’t he?
12. Why did she decide to study in America?
13. What’s the most ridiculous thing you have ever done?
14. Did you listen to the newscast this morning?
15. Those girls formed a rock band?
Oraciones simples negativas
1. I haven’t seen him since 2018.
2. The concert won’t start until the audience is quiet.
3. I have no reason to take revenge
4. You must not tell lies.
5. We aren’t playing video games.
6. I don’t love you.
7. He doesn’t know English.
8. She doesn’t like to read
9. We don’t read books
10. I wouldn’t do that,
11. I wasn’t sick.
12. She is not my girlfriend
13. We don't like spicy food.
14. It wasn’t rainy.
15. He is not the real Big Boss.
Oraciones afirmativas complejas
1. They saw a movie at the theater last week because they like the lead.
2. Juan always complains that he earns little money but buys expensive
things.
3. She teaches English in high school and her students like to learn.
4. We eat empanadas in the university cafeteria because they prepare them
tasty there.
5. He is learning to play the guitar in an online course.
6. While they wait in line at the supermarket, Victoria plays with her doll to
entertain herself.
7. If the surgery goes well, John and Ciri will go on a trip to Canada.
8. After buying sweets, the saleswoman kindly gave me the change.
9. She is going to visit her parents a couple of weeks.
10. My fighting teacher, whose advice has saved me on more than one
occasion, left for the other world.

Oraciones interrogativas complejas

1. Will you attend English class next week despite the bad weather?
2. What is your purpose after graduating as a lawyer?
3. Gerardo attended the concert before it ended?
4. What is the name of your sister, I need it urgently?
5. Will they finish the project on time?
6. Had you traveled to Merida before this time?
7. Who was that girl I saw you with last night?
8. Have we not yet signed the contract that was scheduled since last
month?
9. What will be your favorite pop song?
10. Are you coming or staying?
Oraciones negativas complejas
1. Don't use complex sentences if you're not sure what they mean.
2. You don't understand the meaning of this quantum physics book.
3. She rejected your proposal because you were ill-prepared for the exhibition.
4. Initially he could not shoot the film due to lack of Budget
5. Due to constant power outages, students were not able to finish their
assignments.
6. Vladimir is not a genius in matters of war.
7. Money does not buy happiness nor does it buy it.
8. They did not travel to Germany because they were late at the airport.
9. English is not the language of love and French is not the language of
money.
10. She was unable to study engineering because of her fear of mathematics.
 Lista de verbos regulares e irregulares
REGULARES IRREGULARES
Infinitiv Past Participle Infinitiv Past Participl
e simple e simple e
Agree Agred Agred Arise Arose Arisen
Answer Answered Answered Awake Awoke Awoken
Believe Believed Believed Begin Began Begun
Breathe Breathed Breathed Bleed Bled Bled
Call Called Called Cast Cast Cast
Consider Considere Considere Cost Cost Cost
d d
Destroy Destroyed Destroyed Choose Chose Chosen
Develop Developed Developed Drink Drank Drunk
Enjoy Enjoyed Enjoyed Drive Drove Driven
Explain Explained Explained Fail Fell Fallen
Finish Finished Finished Feed Fed Fed
Help Helped Helped Fight Fought Fought
Join Joined Joined Get Got Got
Laugh Laughed Laughed Give Gave Got
Move Moved Moved Have Had Had
Notice Noticed Noticed Hold Held Held
Play Played Played Know Knew Known
Produce Produced Produced Keep Kept Kept
Rain Rained Rained Lead Led Led
Reach Reached Reached Light Light Light
Record Recorded Recorded Make Made Made
Save Saved Saved Meet Met Met
Study Studied Studied Mistake Mistook Mistaken
Stop Stopped Stopped Pay Paid Paid
Obey Obeyed Obeyed Ride Rode Ridden
Talk Talked Talked Forgive Forgav Forgiven
e
Suffer Suffered Suffered Read Read Read
Succeed Succeeded Succeeded Run Ran Run
Tease Teased Teased Shake Shook Shorn
Walk Walked Walked Shine Shone Shone