Universidad Católica del Norte Departamento de Química Practica Nº 5-2

EQUILIBRIO QUIMICO
Equilibrio en soluciones Objetivos

1. Observar la reversibilidad de un
equilibrio químico por efecto de la
temperatura.

2. Estudiar las reacciones de

equilibrio, cualitativamente,
mediante los cambios de color, de
los reactantes y productos.
Identificar las especies que se oxidan y
las que se reducen, calculando sus
3. Reconocer
respectivos los defactores
números oxidación.que
afectan un sistema en equilibrio.

En muchas reacciones reacciones se dice que son
químicas los reactivos no reversibles. Se indican con
se transforman en su una doble flecha ( ) en la
totalidad en los productos ecuación. La reacción que
correspondientes. En esas procede hacia lo derecha se
reacciones se ha llama reacción directa y la
evidenciado la presencia de que procede hacia la
una reacción inversa, en la izquierda se llama reacción
cual los productos inversa. Ambas reacciones
reaccionan para dar los ocurren simultáneamente.
reactantes iniciales. Tales
Por otra parte, cada reacción
química procede a una cierta
velocidad, la velocidad de una
reacción es variable y depende de la
naturaleza de la misma, de la
concentración de los reactantes y de
las condiciones bajo las cuales tiene
lugar. Cuando la velocidad de la
reacción directa es igual a la de la
reacción inversa existe una
condición de equilibrio químico.

FUNDAMENTO TEORICO (principio de Lechatelier)

El principio de Le Chatelier relaciona los entiéndase por desplazamiento el cambio en
sistemas en equilibrio y establece que cuando se las condiciones de equilibrio.
cambia las condiciones de un sistema en
equilibrio, el sistema responde contrarrestando Un sistema en equilibrio químico es
tales cambios. Los factores que afectan los representado por:
equilibrios son la temperatura, la concentración
aA + bB  cC + dD
de especies y la presión.
Donde; A y B son reactantes, C y D son
En el lenguaje químico se dice que el factor productos, a, b, c y d son los coeficientes de la
perturbador ha sudo causante de que el sistema ecuación estequiométrica
se desplace hacia la reacción directa o inversa,
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FUNDAMENTO TEORICO
Si se hace variar algunas de las concentraciones, el
sistema se desplaza tendiendo a eliminar el exceso del
componente y si se hace disminuir la concentración de
alguno de los términos, el un sistema tiende a
regenerarlo.

Tres procedimientos realiza un sistema para desplazar

prácticamente total el equilibrio: productos poco
solubles (precipitados), poco disociados (complejos), o
libera gases. Los equilibrios que estudiaremos serán:

1. Equilibrio ion cobalto Kc corresponde a la constante de

equilibrio la cual se obtienen
[Co(H2O)6]+2 + 4Cl-  [CoCl4] -2 + 6H2O
relacionando la concentración de
Fucsia Purpura los productos con los reactantes,
cada uno elevado a los coeficientes
El cual se modificara con el cambio de concentración de estequeométricos correspondientes
especies y la temperatura. según la ecuación balanceada de la
reacción.
2. Equilibrio sales férricas
Si Kc >>1 implican un mayor
Fe+3+ 3Cl- + 6K+ + 6SCN- Fe(SCN)6-3+ 6K+ + 6Cl- desplazamiento de la reacción hacia la
derecha
Amarillo débil Rojo fuerte
Si Kc <<1 implican un mayor
El cual se modificara con el cambio de concentración de desplazamiento de la reacción hacia la
las especies (reactantes o productos) izquierda.

MATERIALES Y REACTIVOS
* Tubo de ensayo (10) * Gradilla * Piseta

* Termómetros 1

* Vasos de precipitados de: 250ml (2) y 50ml (1)

* CoCl2 (0.1M) * FeCl3 (0.1M) * KSCN (0.1M)

* NaOH (1M) * K4Fe(CN)6 (0.1M)

* Hielo * Agua A 100ºC * Agua destilada

* HCl 12M

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PROCEDIMIENTO: Equilibrio ion cobalto

Efecto de la temperatura sobre el equilibrio:

1. A dos tubos de ensayo adicione 5 ml de la

solución de cloruro de cobalto (II), uno de
ellos será su testigo (referente de color), y
el otro será el tubo de trabajo.
2. Tome un vaso precipitado de 250ml y
coloque en el, 150 ml de agua caliente.
3. Introduzca el tubo de trabajo en el vaso
precipitado con agua caliente y observe los
cambios comparándolo con el segundo
tubo (TESTIGO) que se encuentra a
temperatura ambiente.
4. En un segundo vaso de precipitado de
250ml coloque agua y hielo hasta alcanzar
un volumen de 150ml.
5. Tome el tubo de trabajo en introdúzcalo
en el vaso precipitado con agua helada por
5 min, observe los cambios antes y después
del choque térmico y compárelo con el
Efecto de la concentración sobre el equilibrio:
tubo que se encuentra a temperatura
ambiente (testigo) 6. Tome tres tubos de ensayo y coloque en cada uno
de ellos 2mL de solución de Cloruro de cobalto (II).
Uno de ellos será su testigo (referente de color) y
los otros dos serán sus tubos de trabajo.
7. Al primer tubo de trabajo, agréguele, gota a gota,
aproximadamente 3mL de acido clorhídrico
concentrado (observe el cambio comparándolo con
el tubo testigo)
8. Al mismo tubo de trabajo, agréguele, agua gota a
gota hasta que observe algún cambio

Efecto de la concentración y temperatura sobre el

equilibrio:

9. Al segundo tubo de trabajo adicione

aproximadamente 0,9 a 1,0 gramo de NH4Cl
(sólido). Agite hasta formar una solución saturada
de sal.
10. Coloque este tubo y el testigo en un vaso
precipitado de 250 ml, previamente dispuesto con
150ml de agua caliente (aprox. 100 ºC).
11. Agite ocasionalmente, observe los resultados.
12. Deje enfriar los tubos temperatura ambiente hasta
que su color original sea evidente.

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PREGUNTAS
1.- Complete la siguiente tabla teniendo en cuenta el
equilibrio representado en la siguiente ecuación y los
factores que lo perturban.

Equilibrio ion cobalto

[Co(H2O)6]+2 + 4Cl-  [CoCl4] -2 + 6H2O

Fucsia Purpura

Factor perturbador Desplazamiento Observación Causa

Tº: Agua caliente

Tº: Agua helada

HCl

H2O

NH4Cl

Tº: Agua caliente

NH4Cl

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PROCEDIMIENTO. Equilibrio sales férricas

Efecto de la concentración sobre el equilibrio:

Preparación de la solución
1. En un vaso de precipitados de 50ml coloque
1 ml de FeCl3
2. agregue 1 ml de solución de KSCN y luego
25 de agua destilada. Mezcle.
3. Distribuya la solución anterior en 5 tubos
de ensayo en partes aproximadamente
iguales

Efecto de la concentración sobre el equilibrio:

1. Deje el primer tubo como testigo (referente
de color), y los restantes serán sus tubos de
trabajo,
2. Al primer tubo de trabajo adicione gotas de
FeCl3 hasta que observe algún cambio.
3. Al segundo tubo de trabajo adicione gotas
de KSCN hasta que observe algún cambio.
4. Al tercer tubo de trabajo adicione gotas de
NaOH hasta que observe algún cambio.
5. Al cuarto tubo de trabajo adicione gotas de
K4Fe(CN)6 hasta que observe algún cambio.

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PREGUNTAS
1.- Complete la siguiente tabla teniendo en cuenta el
equilibrio representado en la siguiente ecuación y los
factores que lo perturban.

Equilibrio sales férricas

Fe+3+ 3Cl- + 6K+ + 6SCN- Fe(SCN)6-3+ 6K+ + 6Cl-

Amarillo débil Rojo fuerte

Factor perturbador Desplazamiento Observación Causa

FeCl3

KSCN

NaOH

K4Fe(CN)6

NOTA:
El Fe(OH)3 es un compuesto muy insoluble de color rojo ladrillo.
El Fe4(Fe(CN)6)3 ferrocianuro férrico, es un compuesto insoluble de color azul.