FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Microcurrículo

1. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura o nombre del DOCTRINAS ECONÓMICAS I
curso:
Período Académico: 2023-2 Código: CS0391 – 1 Créditos: 2
Horas semanales 3.00
presenciales:
Horas de trabajo autónomo: 3.00
Modalidad: curso-seminario     Aula virtual: Si
Profesora: CONSUELO AHUMADA
E-mail del docente: maria.ahumada@uexternado.edu.co
SALÓN E-203

2. PRESENTACIÓN
El programa de Doctrinas Económicas 1 o Economía Clásica, busca familiarizar a los estudiantes de
las diferentes carreras sociales (historia, antropología, psicología, sociología, trabajo social, filosofía
y geografía) con los fundamentos de la ciencia económica y su evolución, de tal forma que les
permita comprender las interrelaciones que existen entre el campo del saber específico de cada
carrera y las doctrinas económicas.
Se parte de la necesidad de establecer una doble interrelación para entender el desarrollo del
pensamiento económico. La primera es con los procesos históricos de la época en la cual se
formulan las doctrinas económicas (siglo XVIII- XIX). La segunda relación tiene que ver con el
cambiante poder político, correspondiente a cada uno de estos períodos. Es decir, partimos de un
enfoque de economía política.

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3. COMPETENCIAS 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
01 Reconocer las características de ●Identifica con claridad los supuestos y postulados de la
la economía política clásica y su teoría económica clásica y su relación con las ciencias
utilidad para la comprensión de las sociales y humanas en general.
ciencias sociales y humanas.
02 Identificar la importancia de la ●Valora críticamente las teorías del valor y su importancia en
teoría del valor como núcleo la explicación del orden económico derivado de una
central para la comprensión de la sociedad mercantil.
sociedad capitalista.
03 Establecer la relación existente ●Identifica las interrelaciones de la economía con los
entre los procesos históricos y procesos históricos y políticos de cada época.
políticos y las doctrinas
económicas que se imponen.
04 Advertir el carácter ●Planifica un proyecto de trabajo escrito grupal
interdisciplinario de la ciencia interdisciplinar.
económica,
●

5. TEMÁTICAS O CONTENIDOS
Desarrollo
01 Presentación general del programa del
curso. Introducción. ¿Cuáles son las inter-
relaciones que se plantean y por qué son
necesarias?
02 Un contexto histórico necesario
03 Mercantilismo y Estado nacional.
Lecturas
Jorge Luis Borges. “Funes el memorioso”.
Eric Hobsbawm, La era de la revolución. pp.13-
60.
Brue y Grant. 2015, cap 2, La escuela
mercantilista, (pps. 13-33).

04
Los fisiocratas. Brue y Grant, cap.3, La escuela de los fisiocratas,
(pp35-47).

05 La Escuela Clásica. Las relaciones entre Brue y Grant, capítulo 4, La escuela clásica: los
economia, sociedad y religión. precursores (pp.49-65).
07 La teoría del valor en Adam Smith Blue y Grant, cap. 5, Adam Smith, pp. 67-90.

EXAMEN PARCIAL
08 Brue y Grant, cap. 6, La escuela clásica: Thomas
Malthus: Teoría de la población. La ley de Malthus, pp. 91-106.
pobres en su contexto Malthus 1986. caps. 1 y 2.
09 David Ricardo: Teoría del valor. Teoría de la Brue y Grant, cap. 7, David Ricardo, pp.107-130
Renta. Teoría de la distribución. El modelo
ricardiano del comercio internacional y la Ricardo ([1717] 1993, Preámbulo y cap.1.
Teoría de las ventajas comparativas.
10 J. S. Mill. Y Jeremy Bentham, utilitarismo y Brue y Grant, cap. 8, PP.131-160.
libertad.
11 Karl Marx: El método del materialismo Marx, Karl. (1857/1989). Introducción general a la
histórico y dialéctico y la teoría del valor crítica de la economía política. México siglo XXI
trabajo editores. Marx, Karl. 1867.
12 El desarrollo económico y social: del estado Presentación sobre las bases económicas del
de bienestar al libre mercado. Estado de bienestar.
13 Las relaciones entre Estado y modelo de Ahumada, Consuelo. 1998. El modelo
desarrollo y mercado. neoliberal y su impacto en la sociedad
colombiana. Capítulo 2, pp. 66-85.
14 Del liberalismo del siglo XVIII al Ahumada, Consuelo. 1998. El modelo
neoliberalismo del siglo XX. neoliberal y su impacto en la sociedad
 colombiana Capítulo 3 pp. 114-136
15 Presentación y sustentación de los
proyectos de investigación.
16 Examen final

6. METODOLOGÍA
La clase se inicia con preguntas sobre la lectura y análisis de los distintos puntos. La profesora
hará una presentación de los problemas teóricos centrales de la sesión y posteriormente se dará
paso al debate sobre las temáticas centrales. Con alguna frecuencia, se desarrollará trabajo en
grupos, que serán establecidos desde el inicio del semestre. Es fundamental la lectura previa de
los materiales y la participación de los estudiantes.
En algunas sesiones se trabajarán lecturas breves y o videos, referentes a temas de actualidad
económica nacional, latinoamericana y global. Estos serán asignados en la sesión previa.

7. EVALUACIÓN
Primer corte: Trabajos en clase, controles de lectura, participación 20%
Examen parcial 7ª semana: 20%
TOTAL: 40%

Segundo corte: Proyecto final escrito y sustentación 25%

Examen final 25%
Participación y trabajo en clase 10%
TOTAL: 60%

8. REGLAS DEL CURSO

01 La asistencia es obligatoria. El curso se pierde si el número de fallas es mayor al
20% de las clases. Si se llega tarde, el estudiante podrá tener hasta media falla.
02 Hacia la mitad de la clase se hará un receso de 15 minutos. Se les pide a los
estudiantes aprovechar este receso para ir a la cafetería o al baño. Deben evitar
salir y entrar durante el desarrollo de la clase.
03 Se pide a los estudiantes que apaguen los celulares o los pongan en silencio
durante el tiempo que dure la clase.
04 Los trabajos realizados en clase deberán entregarse en las fechas establecidas. De
lo contrario, se podrá proceder a rebajar la nota.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía básica Existe en
biblioteca
01 Brue, S. L. y Grant, R. R. (2009). Historia del Pensamiento Económico. Si
Séptima edición. Cengage Learning.
02 Smith, Adam. 1776. Una investigación acerca de la naturaleza y causa de Si
 la riqueza de las naciones. FCE.
03 Ricardo, David. (1817) Principios de Economía política y tributación. FCE. Si
04 Max Weber, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Colofón SA, Sí
México.
04 Marx, Karl. (1857/1989). Introducción general a la crítica de la economía Si
política. México siglo XXI editores
05 Hobsbawm, Eric. 2007. La era de la revolución, Editorial Planeta, Buenos Sí
Aires, Argentina.
06 Ahumada, Consuelo. 1997. El modelo neoliberal y su impacto en la Sí
sociedad colombiana, El Áncora Editores, Bogotá.
07 Ahumada, Consuelo. 2006. “La teoría marxista de la plusvalía absoluta:
una clave para entender las condiciones laborales en el período
neoliberal”. En Estrada Jairo (editor) Marx vive. Bogotá UN de Colombia.