LEY 

Nº29394

 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, regula la creación y el

funcionamiento de Institutos y Escuelas de Educación Superior, públicos o privados,

que forman parte de la etapa de educación superior del sistema educativo nacional,

aprobado por Decreto Supremo N.º 004-2010-ED, modificado por el Decreto Supremo

Nº 003-2012-ED, en adelante el Reglamento, regula los procedimientos de

autorización de funcionamiento y de nuevas carreras o programas de los Institutos y

Escuelas de Educación Superior privados; en el que se establece la participación de la

Dirección Regional de Educación dentro del mismo

Artículo 1°.- OBJETO DE LA LEY

Esta Ley regula la creación y el funcionamiento de institutos y escuelas de

educación superior, públicos o privados, conducidos por personas naturales o jurídicas,

que forman parte de la etapa de educación superior del sistema educativo nacional, de

a c u e r d o con lo establecido en la Ley General de Educación.

Artículo 5º.- FINES

La educación que se imparte en los Institutos y

Escuelas tiene los siguientes fines:

a) Contribuir permanentemente a la formación integral de la persona en los

aspectos socio-educativo, cognitivo y físico.

b) Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y

productivas de los estudiantes..
 c) Realizar la investigación científica e innovación educativa, tecnológica y artística para
el desarrollo humano y de la sociedad. Desarrollar competencias profesionales y técni
cas, basadas en la eficiencia y la ética para el empleo y el autoempleo, teniendo en
cuenta los requerimientos del desarrollo sostenido en los ámbitos nacional, regional y
provincia al la diversidad nacional y la globalización.

Artículo 6º.- OBJETIVOS

La educación que se imparte en los Institutos y

Escuelas tiene los siguientes objetivos:

a) Articular los estudios para facilitar el ascenso de sus educandos hasta los más
altos niveles de competencia y formación en la etapa de educación superior.
b) Formar profesionales calificados y técnicos de acuerdo con las necesidades del
mercado laboral para el desarrollo del país, necesidadesde los sectores
económicos, sociales y laborales que los requieran.
c) Desarrollar en los estudiantes competencias profesionales para desempeñarse
con eficiencia y ética en el mercado laboral.
d) Fomentar la creatividad y la innovación para desarrollar nuevos conocimientos
que aseguren mejorar un bien o un servicio, los procesos, los elementos y sus
relaciones en una realidad concreta, y la capacdiad del ser humano de
plantear alternativas novedosas de solución a un problema.
e) Fomentarunaculturaproductiva, vision empresairal
y capacidad emprendedora para el trabajo.

Artículo 8°.- REQUISITOS PARA EL FUNCIONAMIENTO

Para la autorización de funcionamiento de los Institutos y Escuelas, se requiere de la

aprobación del Ministerio de Educación. La aprobación se otorga si resulta positiva la

evaluación que comprendelo siguiente:

a) Justificación del proyecto de Desarrollo institucional.

b) Planes de estudio de las carreras proyectadas, sus programas educativos y los

tltulos que Deben otorgar.
 c) Disponibilidad de personal docente.

d) Proyecto de infraestructura física y recursos educacionales adecuados:

biblioteca, laboratorios y aulas, según los estándares vigentes.

e) Previsión económica financiera de la institución, proyectada para los tres (3)

primeros años de funcionamiento.
f) Contar con la opinión favorable del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior no Universtiaria (CONEACES), respecto de la
conveniencia de las carreras que se propongan ofrecer.

Artículo 10º AUTORIZACION DE FUNCIONAMIENTO

La autorización de funcionamiento de los Institutos y Escuelas se otorga por un

periodo no menor de tres (3) ni mayor de seis (6) años.

Artículo 12 º NORMAS DE PROTCCION A LOS ESTUDIANTES

Los Institutos y Escuelas se sujetan a lo establecido por las leyes de protección al

consumidor y por las disposiciones que garanticen la libre competencia y la protección

de los usuarios.

calificados, de estudiantes talentosos y de aquellos que se encuentren cumpliendo

servicio militar y cumplan con los requisitos que establezcan los Institutos y Escuelas.

Artículo 19 º EVALUACION DEL ALUMNO

El sistema de evaluación académica del alumno de los Institutos y Escuelas tiene las

siguientes características:

a) Integral
 Valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento académico y el práctico-

profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la conducta del

estudiante.

b) Flexible
Adecuada a las características del estudiante, de las carreras y del ámbito

socioeconómico y cultural.

c) Permanente
Desarrolla, en forma continua, las acciones educativas que permitan reajustes

inmediatos.

d) Pertinente
Selecciona los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación, de

acuerdo con cada asignatura.

Artículo 30 º EL CONSEJO INSTITUCIONAL

Está integrado por:

a) El Director General.
b) Los jefes de las unidades académicas.
c) Los jefes de las áreas académicas.
d) Un representante de los estudiantes.
e) Un representante de los docentes.

Artículo 44 º EL CONSEJO INSTITUCIONAL

Los deberes de los estudiantes son:

a) Cumplir con las leyes y las normas internas de los Institutos y Escuelas de
educación superior y dedicarse con responsabilidad a su formación humana,
académica y profesional.
b) Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad
educativa.
c) Practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la
relación con sus compañeros, profesores y los demás miembros de la
 comunidad educativa.
d) Otros deberes que establezca el Instituto o Escuela, conforme a la presente Ley.