Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2023-1

Módulo: 7. Procedimiento Administrativo. Semestre: Tercero

Docente: Miguel Ángel Aguilar Vázquez Grupo: DE-DEPA-2301-M7-001 Sesión: 6

Unidad 3: Sistema Nacional Anticorrupción.

Nombre de la sesión: Procedimiento de responsabilidad administrativa.

Competencias:
 Competencia de la unidad: Analiza el Sistema Nacional Anticorrupción, a partir de su estructura, competencia de sus autoridades y reconocimiento de su procedimiento, para evitar
y resolver conductas de corrupción de servidores públicos y funcionarios.
 Competencia de la sesión: Analiza el procedimiento de responsabilidad administrativa, identificando la estructura del informe inicial, el reconocimiento de sus partes, las fases que
lo componen y los recursos que se le pueden aplicar, para iniciarlo y seguirlo ante la presunción de responsabilidad de los servidores públicos.

Sesión sincrónica:
20 de febrero a las 19:30 PM (siete horas de la tarde, hora del centro del país), desde la sala de videoconferencias de BigBlueButton.
Ingreso desde: https://campus.unadmexico.mx/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=10579

Orden del Día:

Datos de identificación:
Sesión: 6
Horario: 19:30 PM Hora del Centro del País.

Plataforma:
Sala de videoconferencias de BigBlueButton.
Ingreso desde:
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https://campus.unadmexico.mx/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=10579
ORDEN DEL DÍA

VIDEOCONFERENCIA
SESIÓN 6
PROCEDIMIENTO DE RESPONSABILIDAD
ADMINISTRATIVA.

1. Bienvenida y Apertura.
2. Principios Rectores del Procedimiento de Responsabilidad Administrativa.
 Artículo 111 de la Ley General de Responsabilidades Administrativas.
3. Partes Procesales en el Procedimiento de Responsabilidad Administrativa.
 Artículo 112 de la Ley General de Responsabilidades Administrativas.
4. Informe de Presunta Responsabilidad Administrativa.
5. Procedimiento de Responsabilidades Administrativas.
6. Recursos en el Procedimiento de Responsabilidades Administrativas.
 Revocación.
 Reclamación.
 Apelación.
7. Espacio de Dudas y Observaciones.
8. Planeación Didáctica y desarrollo de las Actividades 1, 2 e Integradora de la Sesión
9. Cierre.
Reglas:
Duración:
120 minutos aproximadamente.
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Temas y Nombre y número de actividad, Estrategias de Estrategias Material de apoyo y/o Intento Fecha de
subtemas propósito e indicaciones detalladas enseñanza de aprendizaje recursos didácticos s en entrega
(texto de de la actividad platafo
apoyo) rma

ACTIVIDAD 1.
SESIÓN 6 INFORME DE PRESUNTA
RESPONSABILIDAD
ADMINISTRATIVA.
 Serra Rojas, A. (1977).
PROCEDIMIE Después de revisar las diferentes 1. Lee el texto de 1. Investiga en fuentes Derecho Administrativo,
NTO DE sanciones que se pueden imponer a apoyo, correspondiente académicamente confiables sobre la doctrina, legislación y
RESPONSABI los servidores públicos y a particulares a la Sesión 6. redacción del Informe de presunta jurisprudencia. México:
LIDAD responsabilidad administrativa. Porrúa. Recuperado de:
al incurrir en faltas hacia la
ADMINISTRA 2. En un documento de texto,
TIVA. administración pública, es momento http://www.inap.org.mx/portal
de reconocer el procedimiento entorno señala los siguientes puntos: /images/RAP/derecho%20ad
 Etapas para la integración del PRIMER
a la responsabilidad de los servidores ministrativo%20vol%201.pdf INTENTO:
públicos, el cual inicia con la redacción expediente.
24 DE
del Informe de presunta  Estructura y fundamentación del FEBRERO
escrito. Jurisprudencia
responsabilidad administrativa.
 Tesis: 100.Apéndice 2000,
Con el propósito de analizar su
Es indispensable que realices esta Tercera época, t. VIII, P.R.
estructura, realiza la siguiente
actividad, pues deberás enviarla en el Electoral, p. 119. Tomado de:
actividad.
mismo archivo de tu actividad https://goo.gl/zAiD9V
1. Lee el texto de apoyo.
1 2. Investiga en fuentes
integradora  Tesis: Principio de
académicamente confiables sobre la Recuerda que en este proceso de congruencia. Que debe 2
aprendizaje autogestivo prima el sentido prevalecer en toda resolución
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redacción del Informe de presunta de responsabilidad, pues usted es su judicial. Semanario Judicial de SEGUNDO
6.1 responsabilidad administrativa. principal regulador. la Federación, Octava época, t. INTENTO:
3. En un documento de texto, VII, Enero de 1991, p. 362. 26 DE
INFORME DE FEBRERO
señala los siguientes puntos: Tomado de:
PRESUNTA
RESPONSAB  Etapas para la integración del https://goo.gl/9hgXdn
ILIDAD expediente.
ADMINISTRA  Estructura y fundamentación Legislación
TIVA. del escrito. Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
(CPEUM).
 Ley General de
Responsabilidades
ACTIVIDAD 2.
Administrativas (LGRA).
MEDIOS
DE DEFENSA.
2 Además de conocer las fases en las que 1. Investiga en fuentes 1. Con base en tus hallazgos, en el
propiamente se desarrolla el académicamente mismo documento de
procedimiento de responsabilidad confiables sobre los texto, completa el siguiente cuadro:
administrativa, es importante identificar recursos aplicables al
6.2 la manera en la que el responsable procedimiento de
puede defenderse e impugnar la responsabilidad
resolución a través de recursos. administrativa.
MEDIOS Con el propósito de identificar las
DE DEFENSA. características de aquellos que son
aplicables a este procedimiento, realiza
la siguiente actividad.
1. Investiga en fuentes
académicamente confiables sobre
los recursos aplicables al
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procedimiento de responsabilidad
administrativa. Resoluc
Recurso iones a
2. Con base en tus hallazgos, en el Fundam Autorid
s las que
mismo documento de entació Pla ad a la
(dos por pueden
texto, completa el siguiente n zos que se
cada ser
cuadro: jurídica dirigen
tipo) aplicabl
es
Resoluc
Recurs
iones a
os Funda Autorid
las que
(dos mentaci Pla ad a la
pueden
por ón zos que se
ser
cada jurídica dirigen
aplicabl
tipo)
es

Es indispensable que realices esta

actividad, pues deberás enviarla en el
mismo archivo de tu actividad
integradora
Recuerda que en este proceso de
aprendizaje autogestivo prima el sentido
de responsabilidad, pues usted es su
principal regulador.

ACTIVIDAD INTEGRADORA.
RESPONSABILIDADES
ADMINISTRATIVAS.
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Ahora que conoces cómo se estructura 1. Espera el caso 1. En un documento de

el informe de presunta responsabilidad proporcionado por tu texto, señala los siguientes puntos:
administrativa y los recursos que le son docente en línea. o Tipo de sujeto que se hace
3 aplicables a este procedimiento, es El mismo se les hará referencia en el caso (servidor
momento de analizar un caso de llegar a través de su público, particular físico o moral).
estudio entorno a los tipos de correo institucional, el o Tipo de responsabilidad
día 20 de febrero de
6.3 responsabilidad en que puede incurrir o Autoridad competente para
2023.
un servidor público o particular dentro Sancionar
de la administración pública. Para ello, o Sanción
RESPONSABI realiza la siguiente actividad. o Fundamento jurídico
LIDADES
Indicaciones 2. En el mismo documento de texto y de
ADMINISTRA
TIVAS. 1. Espera el caso proporcionado por forma ascendente, adjunta los
tu docente en línea. productos elaborados a lo largo de la
2. En un documento de sesión.
texto, señala los siguientes puntos: 3. Guarda tu documento con la
o Tipo de sujeto que se hace siguiente nomenclatura:
referencia en el caso (servidor M7_U3_S6_XXYZ, sustituyendo las
público, particular físico o moral). XX por las dos primeras letras de tu
o Tipo de responsabilidad primer nombre, la Y por la inicial de
o Autoridad competente tu apellido paterno y la Z por la inicial
o Sanción de tu apellido materno.
o Fundamento jurídico 4. Adjunta tu archivo en esta sección.
3. En el mismo documento de texto y 5. Espera la retroalimentación tu
de forma ascendente, adjunta los docente en línea.
productos elaborados a lo largo de Aspectos de forma
la sesión.  Coloca una portada con los
4. Guarda tu documento con la datos de identificación.
siguiente nomenclatura:  Presenta las ideas de forma
M7_U3_S6_XXYZ, sustituyendo sintética y precisa
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las XX por las dos primeras letras  Mantén un orden claro en el

de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en esta sección.
6. Espera la retroalimentación tu
docente en línea.
Aspectos de forma
 Coloca una portada con los
datos de identificación.
 Presenta las ideas de forma
sintética y precisa
 Mantén un orden claro en el
desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus
respuestas.
*En la sección Material de apoyo –en
plataforma– se facilita un manual de
citación APA. Su aplicación también
será tomada en cuenta para la
calificación final.
desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus
respuestas.
*En la sección Material de apoyo –en
plataforma– se facilita un manual de
citación APA. Su aplicación también
será tomada en cuenta para la
calificación final.
*Revise la rúbrica de evaluación que se
proporciona en este documento para
saber cómo será calificada tu actividad.
Recuerda que en esta actividad
integrarás los productos de las
actividades 1 y 2

*Revise la rúbrica de evaluación que

se proporciona en este documento
para saber cómo será calificada tu
actividad.

CRITERIOS
Identificación de cada punto
solicitado en torno a las
responsabilidades administrativas de
particulares y servidores públicos
Puntaje
Análisis sobre la estructura del
Informe de presunta
responsabilidad administrativa
Puntaje
Características de los medios de
defensa en el procedimiento de
responsabilidad administrativa
Puntaje
Elementos propios del
documento
Muy bien
Señala correctamente cada uno de
los puntos solicitados en torno a las
responsabilidades administrativas
de particulares y servidores
públicos, con base en el caso
proporcionado por el docente en
línea.
45
Señala correctamente las etapas de
la integración del expediente, así
como la estructura y fundamentación del escrito, sin
fundamentación del escrito.
12
Señala correctamente los
elementos solicitados en la
actividad 2.
12
Emite la información de forma Emite la información de forma
organizada, ideas claras y fáciles de organizada, ideas claras, buena
seguir, gramaticalmente coherente redacción, pero presenta pocos
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Criterios de evaluación
INDICADORES
Bien Regular Necesitas mejorar
Señala correctamente cada uno de Señala correctamente cada uno de
los puntos solicitados en torno a las los puntos solicitados en torno a las Señala correctamente cada uno de los puntos
responsabilidades administrativas responsabilidades administrativas solicitados en torno a las responsabilidades
de particulares y servidores de particulares y servidores administrativas de particulares y servidores
públicos, con base en el caso públicos, con base en el caso públicos, con base en el caso proporcionado
proporcionado por el docente en proporcionado por el docente en por el docente en línea, sin embargo,
línea, sin embargo, presenta un línea, sin embargo, presenta dos o presenta más de tres errores u omisiones
error u omisión. tres errores u omisiones.
39 26 11
Señala correctamente las etapas de Señala correctamente las etapas de
Señala correctamente las etapas de la
la integración del expediente, así la integración del expediente, así
integración del expediente, así como la
como la estructura y como la estructura y
estructura y fundamentación del escrito, sin
fundamentación del escrito, sin
embargo, presenta más de tres errores u
embargo, presenta un error u embargo, presenta dos o tres
omisiones.
omisión. errores u omisiones.
9 5 2
Señala correctamente los Señala correctamente los
Señala correctamente los elementos
elementos solicitados en la actividad elementos solicitados en la actividad
solicitados en la actividad 2, sin embargo,
2, sin embargo, presenta un error u 2, sin embargo, presenta dos o tres
presenta más de tres errores u omisiones.
omisión. errores u omisiones.
9 5 2
Emite la información de manera
Emite la información incompleta y con
incompleta, y presenta varios
demasiados errores ortográficos y de
errores ortográficos. Solo desarrolla
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y con buena ortografía. Desarrolla errores u omite desarrollar algún uno de los tres elementos solicitados redacción. No señala Portada, ni
Portada, introducción y elemento (Portada, introducción o (Portada, introducción o introducción, ni conclusiones.
conclusiones. conclusiones). conclusiones)
Puntaje 15 9 7 5
Sustenta sus aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en la Sustenta sus aportaciones en la legislación,
Sustenta sus aportaciones en la
Formato APA para citas y legislación correspondiente y coloca legislación y coloca las respectivas
legislación correspondiente y coloca pero coloca las referencias y citas en un
las respectivas citas y referencias en citas y referencias en formato APA,
referencias las respectivas citas y referencias en formato diferente al APA.
formato APA; sin embargo, presenta sin embargo, presenta dos o más
formato APA. No señala citas ni referencias.
un error. errores.
Puntaje 16 9 7 5
Fecha de entrega No respeta la fecha de entrega No respeta la fecha de entrega No respeta la fecha de entrega No respeta la fecha de entrega señalada en la
señalada en la planeación didáctica; señalada en la planeación didáctica; señalada en la planeación didáctica; planeación didáctica; entrega sus actividades
entrega sus actividades 1 día entrega sus actividades 2, 3 días entrega sus actividades 4, 5 días 6, 7 o hasta 8 días, después de la fecha
después de la fecha establecida. después de la fecha establecida. después de la fecha establecida. establecida.
Puntaje -10 -15 -20 -25

Escala de valoración
100 Muy bien
75 Bien
50 Regular
25 Necesita mejorar

Material de apoyo adicional propuesto por el docente

 Parada, R. (1995). Derecho administrativo (tomo II: Organización y empleo público) (9a ed.). España: Marcial Pons.
 Ruiz, J. (2000). Apuntes para una teoría jurídica de las actividades del Estado. Boletín Mexicano de Derecho Comparado, XXXIII(99), 1013-1054. Recuperado de
http://www.ejournal.unam.mx/bmd/bolmex099/BMD09901.pdf
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 Serra Rojas, A. (1977). Derecho Administrativo, doctrina, legislación y jurisprudencia. México: Porrúa. Recuperado de:
http://www.inap.org.mx/portal/images/RAP/derecho%20administrativo%20vol%201.pdf
 Osornio, F. (1992). Aspectos jurídicos de la administración financiera en México. México: UNAM. Recuperado de: http://bibliohistorico.juridicas.unam.mx/libros/1/483/1.pdf

Lineamientos para la entrega de segundo intento en actividades integradoras PE Derecho

 Cuando el estudiante sólo entrega actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
 Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco,
 Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
 Si se identifica texto copiado y pegado entre un 80 y 100%
 Que el estudiante no cite correctamente en formato APA
 Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos de otros
semestres
 Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
 Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció, para la entrega de la actividad académica en aula, según corresponda a cada sesión.
 Al tratarse de un segundo intento la calificación máxima a obtener es de 90.

Lineamientos para segundo intento en examen PE Derecho

 Recuerde que las evaluaciones deben ser realizadas en un primer intento y los segundos intentos para realizar la evaluación o examen, únicamente son procedentes en los
siguientes supuestos:
 Falla en la conexión de la red de internet (se recomienda el uso de los exploradores Chrome o Firefox).
 Falla en la energía eléctrica.
 Falla en el equipo de cómputo.
 Falla en la plataforma. (en este supuesto, deberá reportar a mesa de servicio mediante el Ticket correspondiente y avisar al docente en línea y/o responsable del programa
educativo).
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Fuentes

 Serra Rojas, A. (1977). Derecho Administrativo, doctrina, legislación y jurisprudencia. México: Porrúa. Recuperado de:
http://www.inap.org.mx/portal/images/RAP/derecho%20administrativo%20vol%201.pdf

Jurisprudencia
 Tesis: 100.Apéndice 2000, Tercera época, t. VIII, P.R. Electoral, p. 119. Tomado de: https://goo.gl/zAiD9V
 Tesis: Principio de congruencia. Que debe prevalecer en toda resolución judicial. Semanario Judicial de la Federación, Octava época, t. VII, Enero de 1991, p. 362. Tomado de: https://goo.gl/9hgXdn
Legislación
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
 Ley General de Responsabilidades Administrativas (LGRA).