Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Unidad Académica: 2 de Octubre de 1968

Proyecto transversal

Aplicación de las tecnologías digitales mediante la lengua extranjera, las ciencias

naturales y exactas

Grupos de tercer semestre: 1FV y 1DV

Ciclo escolar 2022-2023

Proyecto transversal: Aplicación de las tecnologías digitales mediante la lengua
extranjera, las ciencias naturales y exactas

Problemática: Los estudiantes de primer semestre no tienen interés pos las

materias de ciencias naturales y exactas, les cuesta trabajo aprender una segunda
lengua.

Meta: Desarrollar en los estudiantes las habilidades del idioma inglés por medio de
actividades interdisciplinarias, además de fomentar el interés por las ciencias.

Actividad integradora: Usar aplicaciones 3d para creación de una historieta

Producto integrador: proyecto de investigación de la contaminación

Título: Aplicación de las tecnologías digitales mediante la lengua

extranjera, las ciencias naturales y exactas

Los educadores facilitan el aprendizaje con el uso de la

Estándares ISTE tecnología para apoyar el logro académico
Metodología Trabajo colaborativo/ Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Nivel de inserción de ______ Sustitución
la tecnología ______ Argumento
___X_ Modificación
______ Redefinición
 Secuencia didáctica Materiales
Bloque I Paint 3D
Que el estudiante: Power Point
1. Identifique los principales problemas de contaminación de la Hojas de papel
contaminación a nivel mundial. Proyecto de investigación se Equipo de Teams
va realizar por equipos.

2. Investigue en los materiales impresos de otras asignaturas,

en internet, o en bibliotecas de la ciudad, información sobre
los diferentes tipos de contaminación y como afectan al
planeta.

Bloque II
Que el estudiante:
1. Una vez que haya terminado el primer borrador de su comic,
comience a hacer los primeros diseños de las ilustraciones
que colocará en su publicación.
2. Realice una nota técnica sobre cada una las ilustraciones
que va crear en donde incluya el que es lo que va necesitar
para el comic. Van a realizar de 5 a 10 diapositivas con los
cuadros del comic para insertan sus paisajes 3D.

Bloque III
Que el estudiante:
1. Comparta con otros compañeros sus textos e ilustraciones
para recibir retroalimentación.
2. Inserte su obra en el canal que corresponde en Teams.
Biología
Química
Evaluación
Producción escrita Lengua Extranjera
Transversalidad
y gráfica. Inglés
Sistematización de
datos
Evidencias