2021

Emmi Pikler
EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
ALEJANDRA SOTO
 EMMI PIKLER
Nombre Emilie Madeleine Reich

Nacimiento 9 de enero 1902, Viena

Fallecimiento 6 de junio 1984, Budapest

Pediatra. (Recibió las influencias de Clemens Von Pirquet, y
también del cirujano-pediatra Hans Salzer en el Hospital
Universitario de Viena. Por aquellos años -principios del siglo XX-  el
Ocupación
psicoanálisis cobraba impulso  y también otras pedagogías como
"Escuela Nueva" y  Montessori.)

Estado civil Casada con György Pikler (pedagogo progresista)

Anna Pikler (Con ella hicieron la primera prueba: decidieron no
acelerar su desarrollo psicomotor, respetando su ritmo individual
Hija para asegurarle máximas posibilidades de movimiento libre y
juego autónomo. Fue un éxito.)

La casa cuna de la calle Lóczy

Su verdadero desafío -y aquello que la llevó a la fama- llegó en
1946. Aquel año liberaron a su marido de la cárcel (preso durante
la Segunda Guerra Mundial) y el gobierno le solicitó que dirigiera
una casa para huérfanos en Budapest. Esta maternidad se haría
muy famosa: fue conocida con el nombre de Lóczy porque estaba
ubicada en el número 3 de la calle Lóczy.
Ella recibió en ese hogar a los niños de la posguerra en condiciones
muy precarias: pocas camas, poca ropa y problemas para tener
agua caliente y alimentos adecuados. Su primera lucha fue lograr
unas mejores condiciones de vida, pero luego fue por más. Hizo de
ese lugar un centro de investigación de la actividad, interacción y
desarrollo de los niños y bebés.
Elaboró un manual en donde se reflexionaba sobre múltiples
aspectos de la crianza. Cómo tenían que ser los cambiadores, las
cunas, el mobiliario, y sobre todo, sobre la utilización de ropa
Logros cómoda y amplia que facilitara el movimiento libre de los bebés
sobre el suelo y con objetos estimulantes. (Moverse en libertad,
1969)
Precursora del movimiento libre: Lo del movimiento libre
fue un descubrimiento casi accidental. Ella sabía que los niños no
podían estar aislados, entonces los ponían en espacios que
llamaban 'parques y empezaron a notar que, en distintos
momentos de su vida (un mes, dos meses, tres meses),
empezaban a hacer lo mismo: girarse, empujar con sus manitos.
Vieron que había un diseño genético del desarrollo de la
motricidad y que no había que intervenir. Según Pikler, cuando
dejamos que los pequeños decidan qué paso evolutivo deben dar
y cuándo sin meterles prisa ni forzarles, aprenden a conocerse
mejor a ellos mismos. El desarrollo es más armónico, estable y
fisiológicamente adecuado. Desarrollan mejor el equilibrio, la
lateralidad y adoptan posturas más naturales y sanas.

Muestra de su trabajo Moverse en libertad. El Instituto Lóczy