Departamento de Educación.

EscuelaPahuil2023.
Docente Carlos Molina.

Prueba plan lector: “Cuero de Diablo”.

(Guillermo Blanco)

Nombre completo:___________________________________________________________(1pto.)
Curso: _______________ Fecha: _______________

Puntaje Total: 79 pts. Puntaje Obtenido: Nota:__________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: INDICADORES DE APRENDIZAJE
Leer comprensivamente, realizando -Identifican el tema o tópico central del texto y aspectos generales del mismo.
inferencias e interpretaciones de partes -Sintetizan el texto, manteniendo la información más relevante.
del texto y de su sentido global. -Realizan inferencias de causa y efecto.
Extrayendo información explícita, -Explican sobre el actuar de personajes, sus características y comportamientos.
implícita y reflexiva.
I.- Trabajos de elaboración y exposición (28 pts.).

Puntaje obtenido

II.- Lee con mucha atención y encierra en un círculo la alternativa correcta de cada
pregunta (1 pto c/u).
1.- En el cuento “Misa de réquiem” Lo que hacía 2.- En el cuento “Misa de réquiem” el Negro mató
distraer el pensamiento del padre Miguel era: a:
a) El temor al Negro. a) Don Pedro.
b) El Negro no le haría nada. b) Don Miguel.
c) Que don Pedro llegara y lo atacara en plena c) Toda la familia.
misa. d) A la esposa del patrón.
d) La llegada de sus hermanos y atacaran al
Negro.

3.- En el cuento “Tríptico del afuerino” La historia 4.- En el cuento “Tríptico del afuerino” Viterbo le
transcurre en: temía:
a) Los Puquios. a) A nada.
b) San Millán. b) Al afuerino.
c) San Antonio. c) A la banda del Negro.
d) Los Trípticos. d) A los soldados de Puquios.

5.- En el cuento “La mano” Mañungo mató a su 6. En el cuento “La mano” El cuento lleva ese
esposa: nombre porque:
a) Con sus manos. a) En la polera de Mañungo quedó la mano
b) En un pantano. estampada de su hijo.
c) Con un hacha. b) La mano de su esposa hizo que el crimen de
d) Con un cuchillo. Mañungo fuese descubierto.
c) Las manos de Mañungo quedaron
ensangrentadas.
d) En la polera de Mañungo quedó estampada
la mano de su esposa.

7. En el cuento “Medio Pueta” el Pueta era: 8. En el libro Cuero de diablo era:

a) El negro. a) El negro
b) Mañungo. b) La banda del negro.
c) El afuerino. c) Un sector del pueblo.
d) Cuero de Diablo. d) LA banda de Mañungo.
III.- Marca con la letra V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Además debes
justificar las falsas(3 ptos.c/u). 
1.______ Los hermanos del sacerdote Miguel en el cuento “Misa de réquiem” fueron ahorcados por el Negro.

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2.______ Mañungo en el cuento “La mano” acudió a la cantina con el fin de contar que su mujer lo había
abandonado llevándose a su hijo con ella y logara sí tener una coartada.
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3.______ En el cuento “Misa de réquiem” el padre Miguel fue atacado por el negro.

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4.______ En el cuento “Medio pueta” entra a la casa patronal con el fin de asesinar a los dueños y robarles.

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5.______ Mañungo Requena fue bautizado como Medio pueta.

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6.______ Los finales de los cuentos leídos se presentan abiertos a la imaginación del lector.

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7.______ Cuero de diablo era el Negro.

IV.- Preguntas de desarrollo.

Lee las siguientes preguntas y respóndelas en el espacio asignado.

.- Se evalúa aspectos de presentación, es decir, letra clara y ordenada, ortografía,
coherencia y cohesión en el contenido del resumen (3pts c/u).

1.- Explica ¿Cuál fue el conflicto que tuvo el Negro en el cuento “Misa de réquiem”? .

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2.- ¿Cómo ayudó el afuerino a Viterbo?.

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3.- Explica cómo Mañungo hace desaparecer a su esposa e hijo y cómo las personas logran darse cuenta del
crimen que había cometido(3pts).

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4.- Explica ¿por qué el libro se llama “Cuero de Diablo”? (3pts).

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5.- Si fueses uno de los lugareños del pueblo o de sus alrededores ¿Qué harías para lograr la captura
definitiva del Negro?(3pts).

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V- Representa mediante un dibujo lo que más te llamo la atención de la historia que leíste (6
pts). Se evalúa creatividad, pintado, limpieza y que tenga relación con lo leído.

Indicadores 1pto. 0pto.

.- Creatividad y originalidad.
.- Usó colores y sin espacios en blanco.
.- Maneja técnicas del pintado en una sola
dirección.
.- Pintó todo el dibujo.
.- Incorporó más de 6 elementos en el dibujo.
.- Entregó un trabajo limpio y ordenado
Nomenclatura

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No presentan indicador a evaluar. 0