PRUEBA NOTA:

“Cuentos de amor, de locura y de muerte”

de Horacio Quiroga
1 medio
Lenguaje y comunicación

Nombre Alumna: __________________________________________________________ Fecha: 26/04 /17

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Puntaje total de la prueba: 48 pts
Profesor(a):
Objetivo de Aprendizaje (OA):
Habilidades
Nota 4,0 se obtiene con 29 pts. Puntaje Obtenido: _____ pts.
Camila Verdejo Ibaceta
Aplicar estrategias para la comprensión de lectura.
Reconocer datos implícitos y explícitos en la lectura.
Reconocer y aplicar léxico contextual
Inferir significados no literales de los textos.
Emplear un vocabulario variado y pertinente.
Evaluar críticamente los textos que leen.

Instrucciones: Esta evaluación es de carácter individual; para ello te aconsejo leer de manera comprensiva y
analítica cada enunciado e instrucción. No olvides hacerlo en silencio y concentrada para evitar posib les
errores.
Recuerda que tu respuesta de selección múltiple y desarrollo pueden ser contestadas con lápiz grafito o pasta
(azul o negro) según corresponda. Considera ejecutarlas con una letra legible y una redacción coherente, pues
de lo contrario serán invalidadas. En caso de necesitar corregir errores, puedes usar corrector. Si no tienes
corrector, puede tachar con lápiz el error y corregirlo. No pueden intercambiarse materiales.
Cada 3 faltas ortográficas se descontará 1 décima. En la parte del desarrollo, deberá explayarse mínimo 5 líneas
para que sea considerada su respuesta, en el caso de no seguir esta instrucción, automáticamente queda
invalidada su respuesta.

Nota: Faltas ortográficas:

Descuento de décimas: Nota Final:

I. Lee el siguiente fragmento y contesta las preguntas. (1 pto. c/u)

“Si aún en los últimos tiempos Berta cuidaba siempre de sus hijos, al nacer Bertita olvidóse casi del todo de los
otros. Su solo recuerdo la horrorizaba, como algo atroz que la hubieran obligado a come ter. A Mazzini, bien
que en menor grado, pasábale lo mismo. No por eso la paz había llegado a sus almas. La menor indisposición
de su hija echaba ahora afuera, con el terror de perderla, los rencores de su descendencia podrida. Habían
acumulado hiel sobrado tiempo para que el vaso no quedara distendido, y al menor contacto el veneno se
vertía afuera. Desde el primer disgusto emponzoñado habíanse perdido el respeto; y si hay algo a que el
hombre se siente arrastrado con cruel fruición es, cuando ya se comenzó, a humillar del todo a una persona.
Antes se contenían por la mutua falta de éxito; ahora que éste había llegado, cada cual, atribuyéndolo a sí
mismo, sentía mayor la infamia de los cuatro engendros que el otro habíale forzado a crear.

Con estos sentimientos, no hubo ya para los cuatro hijos mayores afecto posible. La sirvienta los vestía, les
daba de comer, los acostaba, con visible brutalidad. No los lavaban casi nunca. Pasaban todo el día sentados
frente al cerco, abandonados de toda remota caricia. De este modo Bertita cumplió cuatro años, y esa noche,
resultado de las golosinas que era a los padres absolutamente imposible negarle, la criatura tuvo algún
escalofrío y fiebre. Y el temor a verla morir o quedar idiota, tornó a reabrir la eterna llaga.”
 1. ¿Cuál era el problema que aquejaba a Berta y su marido?

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2. ¿Cuántos personajes hay en el fragmento? Descríbelos brevemente.

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3. ¿Qué ocurre con los hijos de la familia? ¿Por qué ocurre esto?
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II. Lee detenidamente cada pregunta y encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 pto.)
Una estación de amor: Una estación de amor:
1. El doctor Arrizabalaga, era tío de: 2. ¿Por qué motivo el personaje no podía llevar una
a) Nébel. relación con su amada?
b) Lidia. a) Por su madre.
c) María. b) Por su padre.
d) Juan. c) Por su hermana.
d)Por su familia.

El solitario: El solitario:
3. ¿A qué se debe el nombre? 4. ¿Cuál es el nombre del protagonista y cuál es su
a) El protagonista siempre estuvo solo. profesión?
b) El hombre no soportaba la soledad. a) Karin, era peluquero.
c) El hombre al término de la historia queda solo. b) Kassim, era joyero.
d) Su labor era solitaria. c) Kassim, era profesor.
d) Kahir, era joyero.
El almohadón de plumas: El almohadón de plumas:
5. El dormitorio de la enferma estaba todo el día: 6. La mujer de la historia sufría:
a) A oscuras. a) Anemia.
b) Con las luces encendidas. b) Locura.
c) Con la puerta cerrada. c) Discapacidad física.
d) Ninguna de las anteriores. d) Dolor de estómago.
La muerte de Isolda La muerte de Isolda:
7. Tristan e Isolda era una: 8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?:
a) Obra de teatro. a) Esteban conoce por primera vez a Inés.
b) Una obra musical de Wagner. b) Padilla se llena de ira al saber que Esteban
c) Un circo antiguo. cortejaba a Inés.
d) Un palacio con grandes butacas. c) Esteban tuvo un romance con Inés, pero después
de ser consumado él perdió interés.
d) Esteban siempre estuvo perdidamente enamorado
de Inés.

La gallina degollada: La gallina degollada:

9. El problema que aquejaba a la familia era: 10. El matrimonio se llamaba:
a) La falta de comida, la cual lleva a la desnutrición de a) Mazzini-Ferraz.
sus hijos. b) Ferrada.
b) Sus hijos no lograban un estado académico alto. c) Ferreira-Maza.
c) No contaban con medios económicos para d) Maza-Ferrada.
mantener a su familia.
d) Los hijos del matrimonio nacían con problemas.
A la deriva: A la deriva:
11. El protagonista fue mordido por: 12. ¿Dónde muere Paulino?:
a) Una serpiente. a) En su casa.
b) Una anaconda. b) En una canoa.
c) Una víbora. c) En un bosque.
d) Una alimaña. d) En el campo.
El alambre de púas: El alambre de púas:
13. Los caballos eran: 14. ¿Quién podía traspasar todas las chacras?:
a) Un potrillo y una yegua. a) El toro.
b) Un alazán y un potro. b) La vaca.
c) Un alazán y un malacara. c) El alazán.
d) Un alazán y un zahino. d) El malacara.

La miel silvestre: La miel silvestre:

15. ¿Por qué murió el personaje?: 16. ¿Qué era lo único que mataba a las hormigas?:
a) Intoxicado por la miel. a) Creolina
b) Por la corrección b) Insecticida
c) Serpientes c) Miel
d) Paralizado d) Agua
La meningitis y su sombra: La meningitis y su sombra:
17. La carta que recibió el protagonista fue de: 18. Carlos Durán era:
a) Durán a) Ingeniero
b) Funes b) Médico
c) Carrasco c) Obrero
d) Godoy d) Profesor
Yaguaí Yaguaí
19. ¿Qué era Yaguaí? 20. ¿Qué ocurre al final con Yaguaí?
a) Un hombre de hacienda. a) Debe viajar al extranjero.
b) Un fiel servidor de su amo. b) Muere asesinado por su dueño.
c) Un perro foxterrier. c) Es entrenado por Fragoso en San Ignacio.
d) Un niño que habitaba en los montes. d) Es parte de un escuadrón secreto.

III. VOCABULARIO CONTEXTUAL. Reemplace el término subrayado por el sinónimo correspondiente al

sentido del enunciado. (1 Pto. c/u)
1. “Este fue el principio de un idilio que duró tres meses ”
a) romance b) sueño c) trabajo
2. “Evocaba claramente el brillo de sus ojos cuando lo vio llegar corriendo,… ”
a) llamaba b) recordaba c) buscaba
3. “…, la inquieta expectativa con que lo esperó y, … ”
a) expectación b) sonrisa c) mirada
4. “…en otro orden, la morbidez del joven pecho, al tenderle la mano… ”
a) frialdad b) delicadeza c) alegría
5. “… y esta vez no fui yo quien se exasperó”
a) alejób) sonrió c) enfureció
IV. Responde las siguientes preguntas. Siguiendo las instrucciones que se dan al principio de la prueba (5
ptos.)

Gallina degollada:
1. Gallina degollada ¿qué hecho gatilla que los hermanos reaccionen de esa manera? ¿Por qué el cuento
lleva ese nombre? Relate detalladamente el suceso.
El alambre de púas:
2. ¿Cuál fue el destino del toro Barigüí? Relacione con el simbolismo del toro que representa la muerte,
¿cómo es vista en este cuento?
Una estación de amor:
3. Explique las estaciones del amor en cuanto a la relación que llevaba el personaje principal, ¿cómo se
relaciona con las estaciones?
La muerte de Isolda:
 4. ¿Cuál es el motivo por el cual el protagonista para dejar a la mujer? ¿Por qué ella en el desenlace le dice
“Es demasiado tarde?. Explique el conflicto detalladamente.
Pauta de evaluación: Preguntas de desarrollo
Inferir y Reflexionar 2 puntos
Ortografía y redacción 2 puntos
Datos implícitos 1 punto
Puntaje total 5 puntos