Departamento de Educación

Escuela Pahuil 2019

Docente Carlos Molina.

Prueba Plan Lector “El fantasma de Canterville y otras historias”.

(Oscar Wilde)

Nombre: _____________________________________________________(1pto)
Curso: _____________
Fecha: _____________

Puntaje Máximo: 168 Pts. Puntaje Obtenido: _______ Nota _______

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: INDICADORES DE APRENDIZAJE

Leer comprensivamente, realizando
inferencias e interpretaciones de partes
del texto y de su sentido global.
Extrayendo información explícita,
implícita y reflexiva.
-Identifican el tema o tópico central del texto y aspectos generales del mismo.
-Sintetizan el texto, manteniendo la información más relevante.
-Realizan inferencias de causa y efecto.
-Explican sobre el actuar de personajes y sus características y comportamientos.

I.- Trabajos de exposición (67 pts.).

Puntaje obtenido

II.- Marca con la letra V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Recuerda que
debes justificar las falsas (2 pts. c/u).
1.- ______ Nadie advirtió a la familia Otis sobre la existencia del fantasma.
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2.- ______ Washington borra las huellas de sangre en la biblioteca.

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3.- ______ Mr. Otis se aterra cuando una noche ve al fantasma encadenado.
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4.- ______ La tercera vez que el fantasma decide asustar a la familia, conversa con un espectro quien
le ordena que no asuste a la familia.
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5.- ______ El viejo fantasma temía a los gemelos de la familia Otis.

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6.- ______ Cabalgando con el duque, Virginia debe volver a su casa porque rasgó su vestido.
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7.- ______ Virginia decide ayudar al fantasma para que deje de atemorizar a su familia.
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8.- ______ El jardín de la muerte era el lugar donde el fantasma podría descansar.
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9.- ______ El fantasma pidió a Virginia que llorase por sus pecados.
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10.- ______ Virginia reveló lo que sucedió con el fantasma a su esposo.

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III.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierre en un círculo la alternativa correcta. (1pto. c/u)

1.- ¿Quién compró Canterville-Chase?
a) Lord Canterville.
b) Mr. Hiram B. Otis.
c) Duquesa Bolton.
d) Augusto Dampier.
3.- Al conocer a Virginia, el Fantasma:
a) Decide asustarla a ella, especialmente.
b) Le cuenta su historia y le pide ayuda.
c) Le dice que se vayan de Canterville.
d) Se deprime mucho más.
5.- Una de las primeras cosas que notaron los
Otis en Canterville fue que:
a) Nunca pudieron quitar una mancha de sangre
que volvía a aparecer, aunque la limpiaban.
b) El fantasma era sólo la imaginación de la gente
del lugar.
c) El piano sonaba sólo.
d) El fantasma era malvado.
2.- El Fantasma se sentía muy triste porque:
a) En vida había asesinado a su esposa.
b) Llevaba 300 años vagando por la casa.
c) No asustaba a los nuevos dueños de casa.
d) Todas las anteriores.
4.- Una vez fallecido el fantasma:
a) Las flores de Canterville volvieron a florecer.
b) Virginia Contrajo matrimonio.
c) El Fantasma pudo descansar en paz.
d) Todas las anteriores.
6.- El fantasma volvía a pintar la sangre de la
alfombra con ...
a) Nada, salía sola.
b) Las pinturas de Virginia.
c) Sangre de animales.
d) Temperas.
7.- ¿Qué siente Virginia al conocer al fantasma? 8.- El fantasma cayó en el salón porque los
a) Rabía por no dejarla tranquila. gemelos untaron el suelo con ...
b) Compasión al saber su historia. a) Aceite.
c) Amor, al conocer su gran corazón. b) Mantequilla.
d) Envidia por la vida que tenía el fantasma. c) Agua.
d) Salsa.
9.- El fantasma dormía en … 10.- Era un excelente bailarín.
a) Un ataúd de plata. a) El fantasma.
b) Un ataúd de plomo. b) Washington.
c) Una cama. c) El duque.
d) En un sillón. d) El señor B Otis.
11.- El fantasma quería descansar en ... 12.- ¿Qué sucede luego de la muerte del
a) El Jardín de la Fuente fantasma?
b) El Jardín de la Felicidad a) Nadie pudo ser feliz.
c) El Jardín de la Muerte. b) Murieron los gemelos.
d) El Jardín Secreto. c) Virginia se casa con Cecilo.
d) El fantasma descansa en paz.

IV.-TÉRMINOS PAREADOS: Escribe en la columna “B”, los números de la columna “A”,

según la descripción que corresponda (1 pto c/u).
. -Une al personaje con sus características y/o relación con el protagonista.

COLUMNA A COLUMNA B
1. Hiram Otis. _______Enamorado de Virginia.

2. Mistress Otis. _______ Hijo mayor de la familia Otis. Bailarín excepcional.

3. Simón. _______ Ama de llaves.

4. Virginia. _______ Esposa de Mr. Otis, mujer muy bella.

5. Duquecito de Cheshire. _______Fue asesinada por su esposo en 1575.

6. Lord Canterville. _______Embajador de Estados Unidos.

7. Augusto Dampier. _______Rector de la parroquia.

8. Washington. _______Fantasma que asediaba la casa.

9. Lady Leonor de Canterville. _______Muchacha de 15 años, esbelta y graciosa.

10. Mrs Umney. _______Vende la finca de Canterville-Chase a Mr. Otis.

V.- DESARROLLO: Responda las siguientes preguntas, basándote en la lectura
realizada.
Se evalúa aspectos de presentación, es decir, formato, redacción, letra, ortografía,
coherencia y cohesión en el contenido de la respuesta (6 pts. c/u)
Del cuento “El fantasma de Canterville” responde:
1).- ¿Qué le pidió el fantasma a Virginia para descansar en paz?

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2).- ¿Qué ocurrió cuando Virginia regresa con el cofre después de haber estado con el fantasma?
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3).- ¿Qué habrías hecho tú si un fantasma te pidiera ayuda? Fundamenta.

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Del cuento “El crimen de Lord Arthur Saville” responde:

4.- ¿Cómo era la princesa Sofía de Carlsrühe?
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5.- ¿Qué es un quiromántico?

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6.- ¿Cómo reacciona el quiromántico cuando lee la mano de lord Arthur?

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Del cuento “El millonario modelo” responde:

7.- Describe al menos CUATRO características de Hughie Erskine.
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8.- ¿De quién está enamorado Hughie Erskine y cómo es ellla?

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VI.- Representa mediante un dibujo la idea central de la Historia (10 pts.)
Se evalúa creatividad, pintado, limpieza y que tenga relación con el cuento.
Indicadores 3pts. 2pts. 1pto. 0pto.
.- Creatividad
.- Usó colores adecuados en el dibujo.
.- Pintó de manera adecuada el dibujo.
.- Pintó todo el dibujo.
.- Incorporó más de 6 elementos en el dibujo.
.- Entregó un trabajo limpio y ordenado
.- Trabajó de forma ordenada.
.- Respetó el trabajo de sus compañeros.
.- Estuvo motivado durante la clase.
.- Trabajó de forma silenciosa.
.- Estuvo tranquilo durante toda la clase.
.- Mantuvo un comportamiento adecuado a la clase.
Equivalencias: 28 pts. Equivalen a 7 pts. 18 pts. Equivalen a 3 pts.
36 pts. Equivalen a 10 pts. 27 pts. Equivalen a 7 pts. 17 pts. Equivalen a 3 pts.
35 pts. Equivalen a 9 pts. 26 pts. Equivalen a 6 pts. 16 pts. Equivalen a 3 pts.
34 pts. Equivalen a 9 pts. 25 pts. Equivalen a 6 pts. 15 pts. Equivalen a 2 pts.
33 pts. Equivalen a 9 pts. 24 pts. Equivalen a 6 pts. 14 pts. Equivalen a 2 pts.
32 pts. Equivalen a 8 pts. 23 pts. Equivalen a 5 pts. 13 pts. Equivalen a 2 pts.
31 pts. Equivalen a 8 pts. 22 pts. Equivalen a 5 pts. 12 pts. Equivalen a 2 pts.
30 pts. Equivalen a 8 pts. 21 pts. Equivalen a 4 pts. 11 pts. Equivalen a 1 pts.
29 pts. Equivalen a 7 pts. 20 pts. Equivalen a 4 pts. 10 pts. Equivalen a 1 pts.
19 pts. Equivalen a 4 pts. 9 hasta 0 pts. Equivalen a 0 pts.

Nomenclatura

Logra exitosamente el indicador a evaluar. 3

Logra medianamente el indicador a evaluar. 2

Logra de forma insatisfactoria el indicador a evaluar. 1

No presentan indicador a evaluar. 0