¿Qué es el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)?

Programa de
Aprendizaje Permanente
Es un documento personal promovido por el
Consejo de Europa y basado en el Marco común
Objetivos del PEL Portfolio Europeo de
europeo de referencia para las lenguas (MCER)
con dos objetivos fundamentales: motivar a los
El Portfolio Europeo de las Lenguas pretende:
las Lenguas
que aprenden lenguas y proporcionar un registro • Facilitar la movilidad en Europa, mediante una
de las habilidades lingüísticas. descripción de las competencias lingüísticas

Diferentes modelos de Portfolio según las

clara y reconocible internacionalmente.
2013
edades y los contextos permiten a los usuarios de • Promover el aprendizaje de idiomas, estimular
cualquier edad reflexionar sobre su aprendizaje
el aprendizaje autónomo y la autoevaluación.
de las lenguas en el medio escolar o fuera
de él, autoevaluar sus competencias, incluso
• Informar de la competencia lingüística del
parciales, en cualquier idioma, fijar los objetivos
titular en las ocasiones en que se necesite
y reflexionar sobre los aspectos interculturales.
(cambio de centro educativo, inicio de un
curso de idiomas, programa de intercambio,
solicitud de trabajo…).
Consta de 3 partes
• Favorecer el entendimiento y la tolerancia
• Pasaporte de Lenguas
entre los ciudadanos de Europa, mediante el
Lo actualiza regularmente el titular. Describe
conocimiento de otras lenguas y culturas.
las competencias lingüísticas por destrezas
(hablar, leer, escuchar, escribir, conversar),
de modo que el titular puede darse cuenta
del grado de adquisición de éstas. También
El PEL para profesores e
contiene información sobre los diplomas y
instituciones educativas
certificados obtenidos, cursos a los que se
El Portfolio Europeo permite:
ha asistido y contactos relacionados con
otras lenguas y culturas.
• Identificar las necesidades y experiencias lin-
güísticas previas del titular. Dirección General de Mejora
• Biografía lingüística
de la Calidad de la Enseñanza
Describe las experiencias del titular en el
• Clasificar los certificados de acuerdo a los ni- Gran Vía 20. 28013 Madrid

Depósito legal: M-3410-2013

aprendizaje de cada una de las lenguas y el
veles del Marco Común Europeo de Referen-
contacto con las culturas correspondientes.
cia para las lenguas.
Sirve de guía para que el estudiante pueda www.madrid.org
planificar y evaluar su progreso.
El PEL para empresas e instituciones Preimpresión: Allende Branding
• Dossier
Contiene ejemplos de trabajos personales Impresión: Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid
El Portfolio Europeo permite:
para ilustrar las capacidades y conocimientos
lingüísticos (Certificados, diplomas, trabajos
• Hacerse una idea clara de la competencia
escritos, proyectos, grabaciones en audio,

Edición:
lingüística de sus empleados o aspirantes.
vídeo, presentaciones, etc.).
• Concretar los requisitos lingüísticos que debe
cumplir su personal y desarrollar cursos de
perfeccionamiento y reciclaje, tanto internos

Tirada:
como externos.

RECURSOS PEDAGÓGICOS
5

AF Triptico Programa Aprendizaje Portfolio.indd 1-3 31/01/13 13:17

 • GRUNDTVIG: Educación de Personas Países elegibles
¿Qué es el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP)? Adultas Fechas límites para la presentación de
propuestas Durante el año 2012 son elegibles:
Dirigido a atender las necesidades de Programa Comenius
Un programa de acción en el ámbito ¿Qué programas del PAP gestiona enseñanza y aprendizaje de todos aquellos • Los 27 Estados miembros de la UE.
educativo, adoptado por el Parlamento Europeo y la Dirección General de Mejora de la implicados en la educación de personas adultas en Movilidad del alumnado
3 / Diciembre / 2013
el Consejo el 15 de noviembre de 2006 (Decisión Calidad de la Enseñanza? cualquiera de sus modalidades (formal, informal, Comenius (MAC)
• Los países de la AELC y del EEE: Islandia, Liechtenstein, Noruega y Suiza.
nº 1720/2006/CE) para contribuir a la creación no-formal y auto aprendizaje): profesorado Ayudantías Comenius y
de una sociedad del conocimiento avanzada, 31 / Enero / 2013
• COMENIUS: Educación Escolar y alumnado de CEPA, EOI, conservatorios, acogida de ayudantes
con un desarrollo económico sostenible, más • Croacia y Turquía.
escuelas de arte y oficios, centros de educación Formación continua del 16 / Enero / 2013
y mjores posibilidades de empleo y mayor Dirigido a atender las necesidades de artística, instituciones y organizaciones que personal educativo 30 / Abril / 2013 • Los países y territorios de ultramar establecidos en la Decisión 2001/822/CE del Consejo de
cohesión social. Período de vigencia: 2007-2013. enseñanza, aprendizaje y formación del proporcionen esta enseñanza, etc. (3 plazos) 17 / Septiembre / 2013 Europa.
profesorado y alumnado de centros de Educación
PAP: Objetivo General Infantil, Primaria y Secundaria. GRUNDTVIG: ACCIONES 30 días naturales antes de
Visitas preparatorias / la fecha de comienzo de la
Promover el intercambio, la cooperación COMENIUS: ACCIONES Seminarios de contacto actividad y siempre antes del
- Visitas preparatorias y Seminarios de contacto
y la movilidad entre los sistemas europeos 20 de diciembre
para establecer asociaciones de aprendizaje y
de educación y formación, de manera que se - Ayudas a la formación continua del personal Asociaciones escolares
Para más información
proyectos de Voluntariado Grundtvig
conviertan en una referencia de calidad mundial. educativo Comenius - Asociaciones de aprendizaje Comenius:
21 / Febrero / 2013 Dirección General de Mejora de la Calidad Dirección de Área Territorial de
- Ayudantías Comenius - Proyectos de Voluntariado para personas . Multilaterales
¿Qué acciones comprende el PAP? - Acogida de ayudantes Comenius mayores. . Bilaterales de la Enseñanza Madrid-Capital
- Movilidad de alumnado Comenius - Movilidad individual para profesionales y
• COMENIUS: Educación Escolar - Visitas preparatorias y Seminarios de contacto Asociaciones Comenius Subdirección General de Formación del Unidad de Programas Educativos
personal de educación de las personas 21 / Febrero / 2013
• ERASMUS: Educación Superior Regio Profesorado C/ Vitruvio, 2 y 4
para establecer asociaciones escolares adultas
• LEONARDO DA VINCI: Formación Programas Internacionales 28006 Madrid
- Asociaciones Escolares Multilaterales Comenius* • Formación Continua
Profesional C/ Gran Vía 20 , 5º planta Teléfono: 91 720 33 23
- Asociaciones Escolares Bilaterales Comenius* • Visitas e intercambios Proyectos de colabora-
• GRUNDTVIG: Educación de Personas A lo largo de todo el año 28013 Madrid
- Asociaciones Comenius - Regio • Ayudantías ción escolar eTwinning
Adultas Teléfonos: 91 720 12 61
- Proyectos de colaboración escolar eTwinning - Movilidad individual del alumnado y usuarios Dirección de Área Territorial de
• PROGRAMA TRANSVERSAL: 91 720 13 70
de la educación de adultos: Madrid-Norte
- Visitas de estudios para expertos en Programa Grundtvig 91 720 11 23
• Seminarios (Organización y participación) 91 720 11 39
educación Formación del personal 16 / Enero / 2013 Unidad de Programas Educativos
- Aprendizaje de lenguas educativo de personas 30 / Abril / 2013 Avenida de Valencia, s/n.
- Desarrollo de contenidos a través de las adultas (3 plazos) 17 / Septiembre / 2013 28702 San Sebastián de los Reyes
Dirección de Área Territorial de
TIC Teléfono: 91 720 37 99
• PROGRAMA TRANSVERSAL: 1 mes antes del comienzo de Madrid-Sur
- Difusión y explotación de resultados Visitas e intercambios
la actividad
• PROGRAMA JEAN MONNET: Ayuda a las Visitas de Estudios para expertos en Unidad de Programas Educativos
instituciones y actividades relacionadas con Ayudantías 28 / Marzo / 2013 C/ Maestro, 19 Dirección de Área Territorial de
educación.
la integración europea. 28914 Leganés Madrid-Oeste
30 días naturales antes de
Teléfono: 91 720 27 55
Visitas preparatorias / la fecha de comienzo de la Unidad de Programas Educativos
Estructura del PAP Seminarios de contacto actividad y siempre antes del Carretera de la Granja, s/n.
31 de diciembre 28400 Collado Villalba
Programas sectoriales Documentos de la Convocatoria Dirección de Área Territorial de
Asociaciones de Madrid-Este Teléfono: 91 856 25 66
COMENIUS ERASMUS LEONARDO DA VINCI GRUNDTVIG 2013 21 / Febrero / 2013
Aprendizaje Grundtvig
• Decisión nº 1720/2006/CE del Parlamento Seminarios Unidad de Programas Educativos
Educación Escolar Educación Superior Formación Profesional Educación de Adultos 21 / Febrero / 2013
Europeo y del Consejo, de 15 de noviembre (Organización) C/ Jorge Guillén, s/n.
Programa transversal 28806 Alcalá de Henares
de 2006, por la que se establece el PAP (DOCE,
Voluntariado de Teléfono: 91 887 21 14
Desarrollo de políticas e innovación: Visitas de estudio para expertos en educación. 24-11-2006) 28 / Marzo / 2013
personas mayores
Aprendizaje de idiomas. • Convocatoria Europea
Desarrollo de contenidos a través de las TIC. • Convocatoria Nacional (2013) Agencia nacional que gestiona el PAP: www.oapee.es
Programa transversal
Difusión y Explotación de resultados. • Guía de solicitud Adicionalmente en: www.madrid.org
• Formularios de Candidatura 28 / Marzo / 2013 Programa eTwinning: www.etwinning.es
Visitas de estudio
Programa Jean Monnet 15 / Octubre / 2013
3 Actividades clave - Acción Jean Monnet; Instituciones Europeas; Asociaciones Europeas
Solicita + Información: pi.madrid@educa.madrid.org

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