Cuadenillo de Estimulación Cognitiva

Colegio Enrique Alvear Profesora Diferencial
Proyecto de Integración Escolar María de los Ángeles Poblete

Estimulación cognitiva maria.poblete@colegioenriquealvear.cl
Estimulación cognitiva
“Piensa por ti mismo y permite que otros disfruten del privilegio de hacerlo también”.
Voltaire
1
Habilidad: Asociación visual
1. Instrucción: Encuentra la pareja.
2. Instrucción: Cuenta la cantidad de asteriscos y escribe su número según su tamaño.
2
3.- Instrucción: Asocia cada elemento con el que corresponde y luego escribe su nombre en el recuadro.
3
Habilidad: Discriminación de diferencias y semejanzas.
1. Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.
4
2.- Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.
5
6
7
8
9
10
12.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian
11
15.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian.
16.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos.
12
¿En qué se parecen?
__________________________________
a) ¿En qué se parecen?
b) ¿En qué se diferencian?
13
19.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en qué se diferencian
14
24.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en qué se diferencian
Habilidad: Integración sensorial
1.- Instrucción: Dibuja lo que le falta
15
16
Habilidad: Comprensión lectora
1.- Instrucción: Lee la oración y marca en los dibujos todo lo que aparece en ella.
a)
b)
c)
17
d)
2.- Instrucción: Lee la oración y marca la que describe mejor al dibujo
a)
__________________________________________________________________________________________________
b)
18
__________________________________________________________________________________________________
c)
__________________________________________________________________________________________________
d)
3.- Instrucción Une la oración con el dibujo que corresponde
19
4.- Instrucción: Escribe el número de la oración en el dibujo que corresponde.
20
5.- Instrucción: Completa las oraciones con las palabras del recuadro y luego, dibújalas a su derecha.
21
5
.
-
Instrucción: Lee el texto y responde las preguntas de forma completa.
22
6.- Instrucción: Lee el texto y responde las preguntas de forma completa.
23
Habilidad: Operaciones básicas

24
1.- Instrucción: Calcula sumando los dígitos partiendo por la unidad.
2.- Instrucción: Calcula sumando los dígitos partiendo por la unidad y considerando la reserva.
25
3.- Instrucción: Calcula restando los dígitos

partiendo por la unidad
26
4.- Instrucción: Calcula restando los dígitos partiendo por la unidad y considerando que
necesita canje.
27
6.- Instrucción: Calcula restando los dígitos partiendo por la unidad y considerando que
necesita canje.
28
7.- Instrucción: Calcula restando los dígitos partiendo por la unidad y considerando que necesita canje.
29
8.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.
30
31
32
33
34
35
36
15.- Instrucción: lee el problema y reparte según corresponda.
37
16.- Instrucción: Lee y responde.
17.- Instrucción: Lee y responde.
38
18.- Instrucción: Calcula dividendo.
19
.-
Instrucción: Calcula dividendo.
39
19. -
Instrucción: Calcula dividendo.
20.- Instrucción: Calcula dividendo.
40
41
42

Cuadenillo de Estimulación Cognitiva

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Colegio Enrique Alvear Profesora Diferencial

Proyecto de Integración Escolar María de los Ángeles Poblete

Habilidad: Asociación visual

1. Instrucción: Encuentra la pareja.

2. Instrucción: Cuenta la cantidad de asteriscos y escribe su número según su tamaño.

Habilidad: Discriminación de diferencias y semejanzas.

1. Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

2.- Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

3. Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

5. Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

6. Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

7.- Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

9.- Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

11.- Instrucción: marca todas las diferencias que encuentres.

13.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian

14.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian

15.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian.

16.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos.

17.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian

a) ¿En qué se parecen?

b) ¿En qué se diferencian?

18.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian

a) ¿En qué se parecen?

19.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en qué se diferencian

a) ¿En qué se parecen?

b) ¿En qué se diferencian?

22.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian

a) ¿En qué se parecen?

b) ¿En qué se diferencian?

23.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en que se diferencian

a) ¿En qué se parecen?

b) ¿En qué se diferencian?

24.- Instrucción: Escribe en que se parecen los objetos y en qué se diferencian

a) ¿En qué se parecen?

b) ¿En qué se diferencian?

Habilidad: Integración sensorial

1.- Instrucción: Dibuja lo que le falta

2.- Instrucción: Dibuja lo que le falta

3.- Instrucción: Dibuja lo que le falta

4.- Instrucción: Dibuja lo que le falta

5.- Instrucción: Dibuja lo que le falta

6.- Instrucción: Dibuja lo que le falta

Habilidad: Comprensión lectora

2.- Instrucción: Lee la oración y marca la que describe mejor al dibujo

3.- Instrucción Une la oración con el dibujo que corresponde

4.- Instrucción: Escribe el número de la oración en el dibujo que corresponde.

Instrucción: Lee el texto y responde las preguntas de forma completa.

6.- Instrucción: Lee el texto y responde las preguntas de forma completa.

Habilidad: Operaciones básicas

3.- Instrucción: Calcula restando los dígitos

8.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

9.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

10.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

11.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

12.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

13.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

14.- Instrucción: Calcula multiplicando considerando que es una suma reiterada.

15.- Instrucción: lee el problema y reparte según corresponda.

16.- Instrucción: Lee y responde.

17.- Instrucción: Lee y responde.

18.- Instrucción: Calcula dividendo.

Instrucción: Calcula dividendo.