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Datos Informativos
Unidad Educativa
: Atipiris Maana
Campo
: Comunidad y Sociedad
rea
: Ciencias Sociales
Docente
Tiempo
: 24 periodos
Semestre
: Segundo
Ao de Escolaridad
Recursos
/Materiales
Criterios
de
Evaluacin
Ser, Saber, Hacer y
Decidir
- Prcticas de valores
de reciprocidad.
Anlisis
y
comprensin sobre el
Libros
vivencial
el
Templete
legado histrico de
Fotografas
Subterraneo,
Kalasaya,
La
tihuanacu
y
los
puerta de Sol, los monolitos y
axiomas, teoras y
todos los legados que nos
conceptos
dejaron nuestros antepasados
comunitarios
de
Material
de
en la poblacin de Tihuanacu.
cooperacin en la
escritorio:
economa
de
los
- Por la tarde procedimos a
pueblos de Abya Yala.
Carpetas
visitar la Poblacin de Guaqui
Papeles
de para conocer la
economa
Trabaja
con
colores
comunitaria en el rea rural.
actitudes
de
colaboracin
Marcadores
Recolectamos
informacin
cooperacin
y
el
sobre el aspecto arqueolgico
respeto por el vivir
Lapiceros
de Tihuanacu y sobre los
bien.
pegamento
valores comunitarios como el
ayni, minka, maita, trueque.
- Conoce del legado
Audiovisuales:
histrico dejado por
- Intercambiamos informacin y
la
cultura
Laptop
socializacin
sobre
la
Tihuanacota.
Cmara
experiencia
vivida
en
la
fotogrfica.
comunidad.
Reflexionamos
sobre
la
importancia de los institutos
tales como el ayni, minka, mait
a, trueque.
TEORIZACION:
- En grupos comunitarios se
busca
informacin
para
averiguar sobre los conceptos y
valores comunitarios histricos
de Tihuanacu y valores del ayni,
minka, maita, trueque de
Guaqui
como
elemento
fundamental en la historia y la
economa de los pueblos de
Abya Yala que facilitan el
proceso de intercambio en
medios bibliogrficos, internet,
y otros.
Cmara
video.
de Practica
los
institutos como el
ayni, minka, maita,
trueque.
NIVEL
DE
EDUCACIN
SECUNDARIA
: Atipiris Maana
Campo
: Comunidad y Sociedad
rea
: Ciencias Sociales
Tiempo
: 8 periodos
Semestre
: Primero
Ao de Escolaridad
Recursos /Materiales
Criterios de Evaluacin
Ser, Saber, Hacer y
Decidir
- Conoce la verdadera y
real historia del Abya
Yala.
- Anlisis y comprensin
sobre la colonizacin y la
descolonizacin.
Fotografas
Carpetas
Papeles
colores
Marcadores
TEORIZACION:
Lapiceros
de
pegamento
- En grupos comunitarios se busca
informacin en los libros, internet para Audiovisuales:
averiguar sobre la teora, conceptos sobre el
descubrimiento, conquista, sometimiento,
Laptop
dominacin, invasin, efectuada por una
cultura extraa en contra de los originarios
del Abya Yala.
: Atipiris Maana
Campo
: Comunidad y Sociedad
rea
: Ciencias Sociales
Tiempo
: 8 periodos
Semestre
: Primero
Ao de Escolaridad
Recursos /Materiales
Criterios de Evaluacin
Ser, Saber, Hacer y
Decidir
Fotocopias
Peridicos
Folletos
Libros
Fotografas
Intercambiamos
informacin
y
socializacin sobre la experiencia vivida en Material de escritorio:
la comunidad.
Carpetas
Papeles
de
- Reflexionamos sobre la importancia del
colores
respecto a la madre tierra.
TEORIZACION:
Marcadores
Lapiceros
- En grupos comunitarios se busca
pegamento
informacin en los derechos de la madre
tierra en la Constitucin Poltica del Estado
Plurinacional, leyes, libros, internet para Audiovisuales:
averiguar sobre la teora de los derechos de la
Laptop
madre tierra, y el saqueo permanente a la que
ha sido sometida la madre tierra.