FUNDACIÓN MADRE MARÍA JOSÉ “Comencemos Hermanos, porque hasta ahora

LICEO MADRE VICENCIA poco o nada hemos hecho”

UNIDAD TÉCNICO-PEDAGÓGICA
SISTEMA DE APRENDIZAJE REMOTO

ASIGNATURA MÚSICA
DOCENTE JAVIER FLORES
CURSO 2° AB

UNIDAD SEMANA

1 “JUEGOS RITMICOS” 2

SOLUCIONARIO GUÍA DE APRENDIZAJE N°2

NOMBRE CURSO FECHA / /2020

O.A. OA.2 Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugieren el sonido y la música
escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

INSTRUCCIONES DE USO DEL SOLUCIONARIO

 Leer en compañía del apoderado las soluciones correspondientes a la guía 2, comparar
las respuestas del estudiante con las entregadas en el presente solucionario
corroborando que el estudiante comprenda en caso de que haya alguna respuesta
incorrecta.

PASO
1 INCORPORO NUEVOS CONOCIMIENTOS

EN ESTE PUNTO ES IMPORTANTE QUE EL ESTUDIANTE APRENDA A DIFERENCIAR ENTRE

SONIDO Y MÚSICA; Y A LA VEZ ENTRE RITMO Y MELODÍA. ESTO CON EL FIN DE QUE MÁS
ADELANTE EL ESTUDIANTE SEA CAPAZ DE INTERPRETAR UNA MELODÍA DE MANERA
CORRECTA EN UN INSTRUMENTO COMO FLAUTA O METALÓFONO.

SONIDO, MÚSICA y LENGUAJE MUSICAL

 El sonido y la música
comparten mucho, pero no
son la misma "cosa". Cada
uno de ellos posee
cualidades o elementos que
los definen.
 El sonido es un evento físico.
 Mientras que la música es un arte que
utiliza el sonido como material para
desarrollarse.

• Cualidades del sonido: altura, intensidad,  Cualidades de la música: ritmo,

duración y timbre. melodía, armonía, textura, forma,
movimiento y matices de
expresión.
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 El ritmo musical es la
distribución de los sonidos en el
tiempo. Toda obra musical tiene
una distribución regular de
sonidos fuertes y débiles, que
llamamos pulso.

PASO
PONGO EN PRÁCTICA
2

Escucha atentamente la obra de Chopin “Nocturne Op9 n°2”

https://www.youtube.com/watch?v=9E6b3swbnWg

1.- Según el ritmo de la canción ¿Que dibujo crees que la representa mejor? Pinta la
alternativa correcta. 4 PTS
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2.- ¿Qué instrumento es el que se escucha en la canción? Pinta la alternativa correcta. 4 PTS

3.- Dibuja el instrumento que está tocando cada niño.

LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO POR LOGRAR

6 pts
Dibuja y pinta de manera
correcta, sin salirse del
margen y utilizando
variedad de colores
4 pts
Dibuja y pinta de manera
correcta, sin salirse del
margen, sin embargo, no
utiliza variedad de colores
1 pt
Dibuja y pinta de manera
desorganizada,
saliéndose de los
márgenes y no utiliza
variedad de colores.
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LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO POR LOGRAR

El o la estudiante obtiene El o la estudiante obtiene El o la estudiante

entre 10 y 14 puntos entre 5 y 10 puntos obtiene entre 1 y 4
puntos.

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE NIVEL DE

OBTENIDO LOGRO

14

PASO
MI DESEMPEÑO
3

1. ¿Qué fue lo que me costó aprender? ¿Por qué?

2. ¿Qué fue lo que me resultó más fácil aprender?

3. ¿Cuánto tiempo necesité para realizar esta actividad? ¿Fue más o menos de
los 45 minutos que debían destinarse?

4. ¿Qué hice cuando tuve una duda?

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5. ¿Recibí a poyo de mi familia en el trabajo?

DUDAS Y/O E. Básica: aprendizajeremotomv.basica@gmail.com

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