PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU

ESCUELA DE POSTGRADO

MBA ONLINE 44- GRUPO 5

CURSO: FINANZAS CORPORATIVAS AVANZADAS

Tarea grupal: Liderazgo e Inteligencia Emocional

INTEGRANTE:

Céspedes Reynaga, Vitaly Uriel

López Anchante, Gabriela Raquel
Soncco Soncco, Carmelo Fausto
Vilchez Zamora, Leidy Estefany

PROFESOR:

Francisco Edmundo Rivera Scaramutti

Lima, 2023
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¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA ANTONAKIS?

John Antonakis (nacido el 29 de marzo de 1969) es profesor de comportamiento

organizacional en la Facultad de Negocios y Economía de la Universidad de Lausana y actual
editor en jefe de The Leadership Quarterly y autor de las 5 grandes.
Él como otros autores crítica como habilidad a la IE, y a sus defensores entre ellos a Pratis,
quien indica que la inteligencia emocional es una condición indispensable para un liderazgo
efectivo, sin embargo, por varias razones esto no aplicaría ya que son exagerados,
transgiversados que no tiene fundamentos y lo más importante es que pueden ser
simplemente falsos.
Antonakis esta en contra de la posición a favor de la IE como característica indispensable del
liderazgo, demostrando que muchas de las posiciones fundamentales con respecto a este tema
son erróneos.
Indicó que muchas consultoras utilizan a Goleman para poder respaldar sus afirmaciones
sobre la IE, diciendo que este es mas importante que el coeficiente intelectual o las
habilidades técnicas para la efectividad del liderazgo.
Critica también a las organizaciones que basan su contratación, promoción o retención total o
parcial del personal por medio de la IE, ya que indica que es un modelo que no tiene respaldo
científico para ser utilizado en entornos industriales.
Antonakis basa su fundamento en las mediciones que él utiliza y los cuales cree que es válido
para poder medir la eficiencia del liderazgo, entre ellos tenemos a:

1. Validez de constructo: Se aprueba mediante el análisis factorial confirmatorio para

evaluar si los indicadores, variables son latentes o no observados.
2. Validez de Criterio: Son los que explican o predicen las variaciones en el resultado.
Estos pueden ser: Eficacia en el liderazgo o desempeño laboral entre otros.
3. Validez Discriminante: Es cuando la IE se correlaciona fuertemente con los
indicadores.
4. Validez Convergente: Aquí se ve si las pruebas de IE están correlacionadas entre sí,
con las medidas.
5. Validez Incremental: Esto es la más difícil prueba para demostrar la importancia de la
IE.

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Antonakis, menciona que en las cosas que critica a Pratis es que cuestiona si es necesario
niveles más altos de capacidad de evaluación emocional. No afirma que los lideres deberían
ignorar totalmente los estados emocionales de los demás y argumenta que los individuos
normales son perfectamente capaces de demostrar las habilidades sociales de evaluación
emocional que son necesarios para un liderazgo efectivo, lo cual es muy contrario a la
opinión de Pratis que indica que un mayor IE de un líder esta asociada con mayor carisma o
su desempeño.
A este pensamiento de Antonakis se le une el de Feyerhem y Rice (2002) que indican que la
IE no importa para la efectividad del liderazgo.

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¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA HYEJIN KIM AND TAESUNG

KIM?

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Posiciones Del Grupo Con Respecto A La Inteligencia Emocional

1. Leidy Vilchez Zamora:

Opino que la inteligencia emocional en el liderazgo es esencial para fomentar un
entorno de trabajo positivo, fortalecer las relaciones con los miembros del equipo y
tomar decisiones informadas. Los líderes que desarrollan y aplican la inteligencia
emocional son más eficaces en la gestión de personas y en el logro de resultados.
En la lectura de Kim y Kim podemos encontrar argumentos que sustentas esta
posición como: Por ejemplo, Clarke (2010) afirmó que los líderes efectivos actúan
como modelos a seguir en un grupo, prestando atención a las emociones de los
miembros y esforzándose por establecer un clima positivo. Además, Ashkanasy y Tse
(2000) afirmaron que los líderes transformacionales están atentos a sus propias
emociones, ya que esta práctica les permite reflexionar sobre sus comportamientos
emocionales, percibir las emociones de los demás y reaccionar de manera efectiva a
sus necesidades. Como lo indica una miríada de programas destinados a mejorar la IE
de los líderes, estas afirmaciones también han obtenido un apoyo sustancial de
muchos profesionales.

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