Unidad 1: semana 1

Liderazgo primal
LABORATORIO DE INNOVACIÓN
 El primer encuentro
Es trascendental

Centro de Emprendimiento Continental 23/08/2021 2

Agenda de trabajo
✓ Dinámica de sociabilización e integración.
✓ Reglas de convivencia del semestre.
✓ Aplicación de la evaluación diagnóstica.
✓ Presentación del curso.
✓ Conocer que es el liderazgo primal.
 Soy Parris Gómez
www.linkedin.com/in/parris-gómez-valdivia

Master en Innovación y Liderazgo (Universidad de Cádiz, España)

Magister en Administración de Empresas (UPC- Lima)

Ingeniero Industrial (UCSP- Arequipa)
Ingeniero de la Calidad y Procesos (U. Agraria la Molina-Lima)
Green Belt Lean Six Sigma (UCSP-LSSI)

Agile Methodologies, Design Thinking and Creativity for innovation (The University of Queensland- Australia)

Experiencia:

❖ Founder and CEO en NyBiS, docente y consultor especialista en proyectos de ingeniería e innovación-
Arequipa- Perú.

❖ Coordinador Administrativo y Financiero- UCSP- Arequipa- Perú

❖ Coordinador Financiero- MG Financial Counseling-Torrance-USA

❖ Jefe de Proyectos y Activación nuevos productos-P&G- Sur Perú.

❖ Analista Trade Marketing lanzamiento nuevos productos Helados Nestlé Donofrio Sur Perú.
 REGLAS DE CONVIVENCIA

• Horario de entrada (tolerancia)

• Tolerancia hacia las opiniones
de los demás
• Participaciones en clases.
• Trabajo colaborativo en equipo.

Centro de Emprendimiento Continental

23/08/2021 5
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Tienes 10 min.
Introducción
El liderazgo primal implica
que el liderazgo es
principalmente emocional, y
que los estados
emocionales se contagian,
desde el líder hacia el
equipo, y entre los
miembros del mismo.
 Liderazgo primal
El líder es “la persona a quien los demás
recurren en busca de la convicción y
claridad necesaria para hacer frente a
una amenaza, superar un reto o llevar a
cabo una determinada tarea (…) es la
persona que mejor sabe encauzar las
emociones de un determinado grupo
(…) la persona más capaz de influir en
las emociones de los demás”. (Goleman,
Boyatzis y McKee, 2005, p. 33)

https://www.youtube.com/watch?v=OeHNWjg2b-E
Liderazgo primal
El líder tiene el poder máximo
para influenciar las emociones de
todos. Si las emociones se
empujan más allá del rango del
entusiasmo, el desempeño puede
elevarse; si las personas se dejan
llevar por el rencor y ansiedad,
serán arrojados fuera del camino.
Inteligencia emocional: 4 componentes

AUTOCONOCIMIENTO AUTOGESTIÓN

CONCIENCIA SOCIAL MANEJO DE RELACIONES

 Inteligencia emocional
AUTOCONOCIMIENTO
1. Autoconocimiento:
Conocer las fortalezas y
debilidades, impulsos y valores de 1. Autoconocimiento
cada uno, y el impacto en los emocional
demás. Implica reconocer cómo
tus propios sentimientos te afectan
y también a los demás.
 Inteligencia emocional
2. Auto-gestión:
2. Autocontrol • 5.
3. Adaptabilidad Controlar o redirigir impulsos y
emocional Transparencia
estados de ánimo disruptivos.
Como menciona Goleman, las
4. Orientación al 5. Mirada personas que están en control de
logro Positiva
sus emociones e impulsos son las
que pueden crear un ambiente de
confianza y justicia.
AUTOGESTIÓN
 Inteligencia emocional

3. Conciencia Social:
Se refiere a cómo las personas 6. Empatía
pueden manejar sus relaciones y
conciencia de los sentimiento,
necesidades y preocupaciones de 7. Conciencia
los demás. organizacional

CONCIENCIA SOCIAL
 9. Coach y 10. Liderazgo 4. Manejo de relaciones:
8. Influencia inspiracional
mentor
Comprende la habilidad o destreza
para inducir respuestas deseables
11. Manejo de
conflictos
12. Trabajo en
equipo
en los demás.

MANEJO DE RELACIONES
6 Estilos de Liderazgo

Visionario Coaching Afiliativo

Que marca el
Democrático ritmo o Autoritario
Timonel
 Cómo trabajar la inteligencia emocional
Las actividades vinculadas a desarrollar el sistema límbico necesitan:

¡Motivación + Práctica + Feedback!

 Mi yo ideal
Describe cómo te ves de aquí a dos años.
¿Qué fortalezas tienes?, ¿qué tipo de
personas tendrás a tu alrededor?, ¿cómo
ves y sientes tu ambiente?, ¿qué haces en
un día típico?

Describe y explica acompañado de dibujos.

Subimos la información en el foro del aula

virtual
Mi yo real
Menciona y describe tus dos (02)
fortalezas y dos (02) debilidades
principales. Luego, pregunta a tu
equipo de soporte sobre qué
fortalezas y debilidades ven en ti;
descríbelas.

Subimos la información en el foro

del aula virtual
Recuerda

Tu equipo de soporte es
clave para recibir feedback
sobre cuáles son las
fortalezas y debilidades que
ven en ti, y ayudarte
mantenerte en tu norte.
 Mi plan de crecimiento
Identifica y acciona dos metas
concretas y factibles para su plan
de crecimiento, y comparte los
aprendizajes de practicarlas
durante cada día, por una
semana.
EVALUACIÓN
CONSOLIDADO 1
 CONSIGNA DE TRABAJO 2020-10
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ESTILOS DE LIDERAZGO
1. Instrucciones:
• Consulta el material de referencia de la semana 1 y 2.
• Cada equipo de trabajo elabora cinco diapositivas en un power point, donde deben
incluir la siguiente información por cada integrante del equipo:
• 1PPT:
• Tres competencias de inteligencia emocional desarrolladas
• Tres competencias de inteligencia emocional por desarrollar
• 2 PPT:
• Dos estilos de liderazgo actuales
• Dos estilos de liderazgo por desarrollar
• 3 PPT:
• Acciones que realizaste para mejorar tus estilos de liderazgo y los aprendizajes del proceso
• 4 PPT:
• Tu equipo de soporte
• 5 PPT:
• Que has descubierto del feedback o retroalimentación recibida.
 CONSIGNA DE TRABAJO 2020–10
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ESTILOS DE LIDERAZGO
1. Instrucciones:
• El registro del feedback de tu equipo de soporte no lo tienes que presentar,
pero el docente lo puede pedir en cualquier momento (debes registrar las
conversaciones videos de máximo 3 minutos y de forma grupal).
• La rúbrica de evaluación contemplas los siguientes aspectos que se evaluarán
en el trabajo que estás entregando.
• Inteligencia emocional
• Estilos de liderazgo
• Retroalimentación
• Creatividad para presentar el trabajo
• El trabajo debe presentarse de en el aula virtual en la fecha asignada por el
docente, según las indicaciones que se expliquen en aula, la siguiente
semana.
Rúbrica de
evaluación
1er Consolidado - 1