METODOLOGÍA DE LA LECTOESCRITURA

SEMANA V

Paula Sepúlveda Cea

10 de jul. de 23
Psicopedagogía
DESARROLLO
TEMA: MÉTODO SILÁBICO

Objetivo: Que el estudiante logre desarrollar las competencias de leer, comenzando con formar sílabas a
partir de vocales y consonantes.

Aprendizajes esperados: Que el estudiante aprenda grafía y fonética de las letras, silabas y palabras.

Se realizará una entrevista con el estudiante para determinar si existen aprendizajes previos, o si presenta
alguna dificultad en el aprendizaje o cognitivo. Así mismo se realizará una entrevista con sus padres y/o
tutor para recabar mayores antecedentes.

Las actividades propuestas van a ir avanzando acorde a los aprendizajes del niño, hasta lograr que
aprenda a leer.
 Presentación “metodología de la lectoescritura”

¿Argumentar porque el método silábico es aplicable a un niño no lector de 10

años?

Enseñar las Vocales

enfocándonos siempre en la lectura como la escritura (Grafía y fonemas).

Vocalizar de manera exagerada y con buen pronunciamiento.

Acompañado siempre de imágenes, para que tenga mayor asociación.

Enseñar las Vocales / Actividad

Entregar ilustraciones de las vocales acompañada de imágenes, en donde pueda colorear y/o
trazar. Siempre con actividades que sean llamativas para mantener el interés.

Consonantes.

Mostrar las consonantes tanto escrita como en su pronunciación, acompañado de dibujos.

Ejemplo/Consonantes.

La letra “C”, de manera mayúscula y minúscula, acompañado de una pronunciación y

ilustración.

Silabas
Silabas / ejemplo “M m”

La letra “M” unida a una vocal es una sílaba, Ejemplo M y a es MA. Luego se enseña
pronunciando y con imágenes. Ma, me, mi, mo y mu

Actividad /Silabas / ejemplo “M m”

Se entrega fichas con las sílabas ma, me, mi, mo y mu. Luego fichas con la palabra
acompañado de una imagen para que puedan asociar, para que puedan unir.

Palabras y oraciones cortas

Una vez aprendido lo anterior, se comienza a trabajar con palabras y oraciones cortas, tales
como “moto”, “lata”.

Frases cortas, como por ejemplo Ana ama a papá.

Combinar vocales con consonantes

Adquirido los conocimientos anteriores, se da inicio a trabajar combinando vocales con

 Luego a trabajar con sílabas mixtas, diptongo y triptongo.

Bibliografía.

Link YouTube

https://youtu.be/PWRRUDQNlF8

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC 2020. metodología de la lectoescritura parte I. metodología de la lectoescritura semana 5.