Docente: Dagoberto José lacouture maestre. Imail: dagolacouture-17@hotmail.

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PLAN DE MEJORAMIENTO asignatura DE GEOMETRIA Y Estadística – SEGUNDO PERIODO 2023
OBJETIVO: Implementar estrategias pedagógicas que conlleven a mejorar las debilidades que vienen manifestando ciertos estudiantes en el grado 6°

GRUPO PROBLEMA METAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO REPROBADOS OBSERVACIONES

601 El 26,4%(9) de los  Citar a los padres de 601 El 20.58% de
estudiantes presentan familia para informar  Link base de  Calificación de Se estipularán 4.2% no se
los estudiantes
deficiencias en la la actualidad de los
estudiantes y datos de los trabajos actividades de reprobó la presentaron a
asignatura de geometría
ponerlos en contexto temas posteriormente apoyo para los recuperación
y estadistica. asignatura.
de las actividades y relacionados asignado estudiantes que
metas a cumplir.. en clases. presentaron
602 El 11,42%(4) de los debilidades en el 602 El 0% de los
 Conversación
estudiantes presentan didáctica con los  Videos período. estudiantes 9.94% se
deficiencias en la alumnos del grado 6° tutoriales  Verificar Posteriormente, se presentaron a
asignatura de geometría reprobó la
para motivarlos y donde se mejoría en los asignarán recuperación.
y estadistica. darles el entusiasmo expliquen puntos débiles actividades de asignatura Los talleres no
Enriquecer de suficiente para problemas antes refuerzo para los cumplían con
afrontar las
603 El 30,30%(10) de los conocimientos a actividades planteados presentado. educandos que van 603 El 12.12% de los
estudiantes presentan los estudiantes programadas con en clases. presentando requerimientos
los estudiantes
deficiencias en la del grado 6° para responsabilidad y deficiencias en las (talleres
asignatura de geometría que aprueben el dedicación.  Consulta al actividades reprobó la incompletos)
y estadistica. año electico con docente de la  Desempeño asignadas. En caso asignatura no superaron la
 Informar al docente
excelentes las dificultades asignatura de final, de continuar con las evaluación.
calificaciones y presentes en la geometría y responsabilida deficiencias,
El 31,57%(12) de los 604 El 10.52% de
604 una riqueza de materia de geometría estadística. d, interés, tendrán oportunidad
estudiantes presentan los estudiantes
conocimientos y estadística. dedicación, de mejorar al 17.17% se
deficiencias en la
asignatura de geometría para ponerlos a participación, finalizar cada reprobó la
 Creación de grupos presentaron a
y estadistica. prueba más de refuerzos,  Clases comportamient periodo por medio asignatura
adelante en su organizados por intensivas o, cuaderno de actividades de recuperación.
vida laborar y estudiantes con con alumnos debidamente recuperación
El 48,48%(16) de los 605 El 24.24% de Los talleres
605 profesional. notas superiores y en proceso diligenciado. teniendo en cuenta
estudiantes presentan buen manejo de los los logros en donde cumplían con
de los estudiantes
deficiencias en la temas vistos. enriquecimie presentan reprobó la
asignatura de geometría los
y estadistica. nto debilidades
 Formulación de asignatura
académico.  Presentación requerimientos
talleres didácticos.
personal,
(demostraron
606 El 40,74%(11) de los  Exposiciones  Internet. comportamient 606 El 18.51% de
estudiantes presentan grupales. o y educación compromiso).
los estudiantes
deficiencias en la ética.
asignatura de geometría  Trabajos reprobó la Superaron la
y estadistica. institucionales. asignatura evaluación.
 PLAN DE MEJORAMIENTO asignatura DE geometría y estadística – SEGUNDO PERIODO 2023
OBJETIVO: Implementar estrategias pedagógicas que conlleven a mejorar las debilidades que vienen manifestando cierto grupo de estudiantes en el grado 7°

GRUPO PROBLEMA METAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO REPROBADOS OBSERVACIONES

701 El 17,14%(6) de los 701 El 5.71% de 2.6% no se
estudiantes presentan  Citar a los padres de  . Link base  Calificación de Se estipularán presentaron a
deficiencias en la familia para informar la
los estudiantes
asignatura de geometría y actualidad de los
de datos de los trabajos actividades de recuperación
reprobó la
estadistica. estudiantes y ponerlos temas posteriormente apoyo para los
en contexto de las relacionados asignado estudiantes que asignatura
actividades y metas a en clases. presentaron 4.8% se
cumplir..
debilidades en el presentaron a
El 27,77%(10) de los  Conversación didáctica  Videos período. recuperación.
702 estudiantes presentan
con los alumnos del tutoriales  Verificar Posteriormente, se 702 El 23.88% de Los talleres no
grado 6° para
deficiencias en la motivarlos y darles el
donde se mejoría en los asignarán los estudiantes cumplían con
asignatura de geometría y Enriquecer de entusiasmo suficiente expliquen puntos débiles actividades de los
estadistica. reprobó la
conocimientos a para afrontar las problemas antes refuerzo para los requerimientos
los estudiantes actividades planteados presentado. educandos que van asignatura (talleres
programadas con
del grado 7° para responsabilidad y en clases. presentando incompletos)
que aprueben el dedicación. deficiencias en las no superaron
703 El 14.28% de
703 El 37,14%(13) de los año electico con  Consulta al actividades la evaluación.
estudiantes presentan  Informar al docente las
excelentes dificultades presentes
docente de la  Desempeño asignadas. En caso los estudiantes
deficiencias en la
asignatura de geometría y calificaciones y en la materia de asignatura de final, de continuar con las reprobó la
estadistica. una riqueza de geometría y geometría y responsabilida deficiencias, 24.13% se
estadística. asignatura
conocimientos estadística. d, interés, tendrán oportunidad
presentaron a
para ponerlos a  Creación de grupos de dedicación, de mejorar al
prueba más refuerzos, organizados participación, finalizar cada 704 El 9.09% de recuperación.
El 26,47%(9) de los
704 estudiantes presentan adelante en su por estudiantes con  Clases comportamient periodo por medio
Los talleres
notas superiores y los estudiantes
deficiencias en la vida laboral y intensivas o, cuaderno de actividades de
buen manejo de los reprobó la
asignatura de geometría y profesional. con alumnos debidamente recuperación cumplían con
temas vistos.
estadistica. en proceso diligenciado. teniendo en cuenta asignatura los
 Formulación de de los logros en donde
talleres didácticos. enriquecimie presentan requerimientos
nto debilidades 705 El 0% de los
 Exposiciones grupales. (demostraron
705 El 47,05%(16) de los académico.  Presentación estudiantes
estudiantes presentan personal, compromiso).
deficiencias en la
 Trabajos reprobó la
asignatura de geometría y
institucionales.  Internet. comportamient
Superaron la
o y educación asignatura
estadística.
ética. evaluación.
 PLAN DE MEJORAMIENTO asignatura DE geometría y estadística – SEGUNDO PERIODO 2023
OBJETIVO: Implementar estrategias pedagógicas que conlleven a mejorar las debilidades que vienen manifestando cierto grupo de estudiantes en el grado 8°

GRUPO PROBLEMA METAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO REPROBADOS OBSERVACIONES

801 El 42,10%(16) de los  Calificación de 801 El 18,42% de 4.6% no se
estudiantes  Citar a los padres de  . Link base los trabajos Se estipularán presentaron a
familia para informar la
los estudiantes
presentan de datos de posteriormente actividades de recuperación
actualidad de los reprobó la
deficiencias en el estudiantes y ponerlos temas asignado apoyo para los
área de informática. en contexto de las relacionados estudiantes que asignatura
actividades y metas a en clases.  Verificar presentaron
El 33,33%(12) de los cumplir..
802 mejoría en los debilidades en el 5.76% se
estudiantes 802 El 11.11% de
 Conversación didáctica  Videos puntos débiles período. presentaron a
presentan con los alumnos del los estudiantes
tutoriales antes Posteriormente, se recuperación.
deficiencias en el grado 6° para
área de informática. motivarlos y darles el
donde se presentado. asignarán reprobó la Los talleres no
entusiasmo suficiente expliquen actividades de cumplían con
asignatura
para afrontar las problemas  Desempeño refuerzo para los los
803 actividades planteados final, educandos que van requerimientos
El 44,82%(13) de los programadas con
estudiantes Enriquecer de responsabilidad y en clases. responsabilida presentando 803 El 3.44% de (talleres
presentan conocimientos a dedicación. d, interés, deficiencias en las incompletos)
los estudiantes
deficiencias en la los estudiantes  Consulta al dedicación, actividades no superaron la
 Informar al docente las reprobó la
asignatura de del grado 7° para dificultades presentes
docente de la participación, asignadas. En caso evaluación.
geometría y que aprueben el en la materia de asignatura de comportamient de continuar con las asignatura
estadistica. año electico con geometría y geometría y o, cuaderno deficiencias,
excelentes estadística. estadística. debidamente tendrán oportunidad 23.78% se
804 El 27,27%(9) de los calificaciones y diligenciado. de mejorar al 804 El 11.76% de
 Creación de grupos de presentaron a
estudiantes una riqueza de refuerzos, organizados finalizar cada los estudiantes
presentan  Presentación
conocimientos por estudiantes con  Clases periodo por medio recuperación.
deficiencias en la notas superiores y reprobó la
para ponerlos a intensivas personal, de actividades de
asignatura de buen manejo de los asignatura
Los talleres
prueba más con alumnos comportamient recuperación
geometría y temas vistos.
adelante en su en proceso o y educación teniendo en cuenta cumplían con
estadistica.
vida laboral y  Formulación de de ética. los logros en donde
805 El 3.70% de los
El 22,22%(6) de los profesional. talleres didácticos. enriquecimie presentan
805 nto debilidades los estudiantes requerimientos
estudiantes  Exposiciones grupales.
presentan académico. reprobó la (demostraron
deficiencias en la  Trabajos asignatura
asignatura de institucionales. Internet. compromiso).
geometría y
Superaron la
estadistica.
evaluación.
 PLAN DE MEJORAMIENTO asignatura DE geometría y estadística – SEGUNDO PERIODO 2023
OBJETIVO: Implementar estrategias pedagógicas que conlleven a mejorar las debilidades que vienen manifestando cierto grupo de estudiantes en el grado 9°

GRUPO PROBLEMA METAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO REPROVADO OBSERVACIONES

 Citar a los padres de 18.6% no se
El 66,66%(30) de familia para informar Se estipularán 901 El 60% de presentaron a
901 los estudiantes
la actualidad de los
 . Link base  Calificación de actividades de apoyo recuperación
estudiantes y ponerlos los estudiantes
presentan de datos de los trabajos para los estudiantes
en contexto de las
que presentaron reprobó la
deficiencias en la actividades y metas a temas posteriormente
cumplir.. debilidades en el asignatura
asignatura de relacionados asignado período.
geometría y en clases. Posteriormente, se 9.94% se
 Conversación
estadistica. didáctica con los asignarán actividades presentaron a
alumnos del grado 6°  Videos de refuerzo para los recuperación.
para motivarlos y tutoriales  Verificar educandos que van Los talleres no
darles el entusiasmo donde se mejoría en los presentando cumplían con
suficiente para expliquen puntos débiles deficiencias en las los
afrontar las 902 El 0% de
902 El 26,66%(12) de actividades problemas antes actividades asignadas.
los estudiantes requerimientos
los estudiantes En caso de continuar (talleres
Enriquecer de programadas con planteados presentado. reprobó la
con las deficiencias,
presentan conocimientos a responsabilidad y en clases. asignatura de incompletos)
tendrán oportunidad
deficiencias en la los estudiantes dedicación. no superaron
de mejorar durante y geometría y
asignatura de del grado 7° para  Consulta al al finalizar cada estadística la evaluación.
 Informar al docente
geometría y que aprueben el las dificultades docente de la  Desempeño periodo por medio de
estadistica. año electico con presentes en la asignatura de final, actividades de
excelentes materia de geometría geometría y responsabilida recuperación teniendo 11.85% se
calificaciones y y estadística. estadística. d, interés, en cuenta los logros
en donde presentan presentaron a
una riqueza de dedicación, 903 El 37.7% de
 Creación de grupos debilidades
903 El 40%(18) de los conocimientos participación, los estudiantes
recuperación.
de refuerzos,
estudiantes para ponerlos a organizados por  Clases comportamient reprobó la Los talleres
presentan prueba más estudiantes con intensivas o, cuaderno asignatura de
deficiencias en la adelante en su notas superiores y con alumnos debidamente cumplían con
geometría y
asignatura de vida laboral y buen manejo de los en proceso diligenciado.
estadística los
geometría y profesional. temas vistos. de
estadistica. enriquecimie requerimientos
 Formulación de
talleres didácticos.
nto (demostraron
académico.  Presentación
 Exposiciones personal, compromiso).
grupales. comportamient
Superaron la
 Internet. o y educación
 Trabajos ética. evaluación.
institucionales.