CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO TRASTORNOS DEL LENGUAJE

INICIO TARDÍO DE LENGUAJE RETRASO DEL DESARROLLO TRASTORNO DEL AFASIA

DEL LENGUAJE DESARROLLO DEL LENGUAJE
(TDL)

Se identifica a los 2 años Se diagnostica a los 3 años Se diagnostica a los 4 años Es un diagnóstico exclusivo
del adulto.
• Se identifica a los 24 • El lenguaje no aparece • Dificultad centrada en • el médico que trata a
meses de edad. a la edad en la que aspectos expresivos. la persona por la
• Vocabulario expresivo normalmente debe • Reducción o lesión en el cerebro
presentarse. simplificación sea quien primero
menor a 50 palabras.
• en el nivel fonológico. reconozca que tiene
• Ausencia de Permanencia de
afasia.
combinación de 2 patrones lingüísticos • Dificultad para recordar
conceptos. • Resonancia
palabras. que corresponden a
• Retraso en la
magnética o
• estadios, anteriores a
Desarrollo motor tomografía
su edad cronológica adquisición de
normal computarizada para
• Todos los componentes morfemas. confirmar la lesión en
• No existe discapacidad
• Oraciones con pocos
del lenguaje están o el cerebro y conocer
o alguna alteración
pueden estar afectados elementos. su ubicación exacta
clínica.
en mayor o menor • Dificultad para • Dificultad de
• Dificultades para la reconocer e identificar
grado. comprender y
adquisición, desarrollo
• Continúa dependiendo categorías semánticas producir el lenguaje
y comprensión del • La evolución del
de gestos para
vocabulario. desarrollo motor sigue
comunicarse.
• Repertorio vocálico y la pauta habitual.
consonántico. • La dificultad no se asocia
• No utiliza signos
• 18 meses incapacidad convencionales a dificultad neurológico,
para reconocer verbales. sensorioneural,TGD.
nombres de objetos • Dificultad en la
comunes. comprensión y
• Usa palabras
• Inhabilidad para deformadas en su expresión.
responder a nombres • Dificultades para
articulación.
familiares. planificar el discurso.
 CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO TRASTORNOS DEL LENGUAJE

• Ausencia de palabras • Es inteligible. • Habilidades

simples o referenciales escasas.
aproximaciones. • Dificultad para ordenar
• Incapacidad de elaborar eventos.
frases sencillas 3 años • Dificultada para
sostener una
conversación ,
mantenimiento o del
tema o construcción de
un tema .
• Dificultad en la fluidez
verbal
• Volumen y entonación
extraña.
• Omisión de artículos,
pronombres,
preposiciones.
• Errores en tiempos
Verbales
• Uso de gestos como
sustituto de palabras.
• Errores en la oración:
articulo+ sujeto+ verbo