Unidad Esculta “Linces Negros”

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD
FECHA LUGAR ÁMBITO EDUCATIVO
23/07/2023 Campamento de
verano

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: CONTENIDOS:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En primer lugar se entregará un mapa de la zona a cada esculta en dicho mapa

están representados diferentes puntos (3 por esculta) que deberán buscar
individualmente. Una vez encuentren el lugar representando en el mapa
encontrarán un sobre con sus iniciales (hay que recalcar que solo podrán recoger el
sobre si tiene sus iniciales) no pueden abrir el sobre hasta que todos los
participantes encuentren todos los sobres o se acabe el tiempo.
Cada sobre contendrá una hipotética escena (anexo 1) que deberán resolver
individualmente. Una vez todos tengan mínimo una solución por problema se hará
una puesta en común y los otros escultas deberán dar una solución distinta a cada
problema planteado.
Una vez se haya realizado la puesta en común cada esculta elegirá una situación
que deberá representar (con una solución dada anteriormente o no) una de las
escenas.

En la segunda parte de esta actividad se les explicará a los escultas que se

encuentran atrapados en un entorno natural desconocido y su objetivo es
encontrar el camino de regreso a la población antes de que se agoten los
suministros.
En equipo deberán seguir un conjunto de pistas (anexo 2) que les llevarán a lo
largo del recorrido hasta llegar al destino. A lo largo del recorrido encontraran
también algunos desafíos (anexo 3).
Una vez se llegue al hipotético destino se realizará una reflexión sobre toda la
actividad.
 TEMPORALIZACIÓN

HORA ACTIVIDAD ESPECÍFICA MATERIAL NECESITADO

1. 10:00 1. Explicación de la Sobres
2. 10:30 actividad Mapa del campamento
3. 11:00 2. Inicio de la actividad Bolígrafos
4. 11:30 3. fin de la búsqueda de Folios
5. 12:00 sobres Pintura (no importa el
6. 12:30 4. fin del tiempo para color pero que se vea en
7. 13:00 crear una solución un árbol)
8. 13:00 5. fin del tiempo de tesafilm
9. 13:30 puesta en común
6. fin de las
representaciones
7. inicio de la búsqueda
del poblado
8. fin de la búsqueda del
poblado
9. reflexión

PUNTOS A EVALUAR AL FINAL DE LA ACTIVIDAD:

OBSERVACIONES:

ANEXO 1:
esculta 1:
- En una ruta un compañero se ha torcido un tobillo que le impide caminar, no
tenéis forma de poneros en contacto con ningún scouter y no sabéis a qué distancia
estáis del pueblo más cercano. ¿Qué harías?
- Ibas en un avión que por desgracia tuvo un accidente y solo tu has sobrevivido en
medio de una selva ¿que harías para sobrevivir?
- Te encuentras en una isla desierta rodeada de agua salada ¿qué harías para
sobrevivir?

esculta 2:
- Te has perdido en el bosque y está anocheciendo ¿qué harías?
 - Estabas siguiendo una ruta planeada previamente y te encuentras con un río que
no aparecía en el mapa y es imposible de rodear ¿qué harías?
- Ibas en un crucero y tu barco se ha hundido ¿qué harías para sobrevivir?

esculta 3:
- Este verano tu familia y tú habéis decidido hacer una ruta por el monte ¿llevarias
un botiquín? si la respuesta es afirmativa, ¿qué llevarías en el botiquín?
- Te has perdido de noche en el bosque, no tienes suficiente agua para pasar toda la
noche y no cuentas con los elementos necesarios para hacer un refugio. Si el
pueblo más cercano está a 100 kilómetros ¿qué harías?
- Te encuentras en una isla desierta rodeada de agua salada ¿qué harías para
sobrevivir?

ANEXO 2:
1. Marcas en los árboles: el scouter pintará anteriormente una marca de algún color
en específico con la señal de inicio de pista y una flecha en dirección a la marcha
que deben seguir. (se encuentran abajo las señales)
2. Coordenadas geográficas: se les proporcionará una serie de coordenadas
geográficas donde se encontrará el primer desafío.
3. Pistas visuales: se les colocará un cartel con una flecha en dirección que deben de
seguir y otro con una señal de pista falsa.
4. Pistas auditivas: el scouter realizará una serie de silbidos que los educandos deben
seguir hasta la indicación de fin de pista.
ANEXO 3:
1. Deberán cruzar un río con los materiales que tienen en ese instante consigo.
2. Deberán encontrar agua potable en el entorno.
3. Construir un refugio natural utilizando solo elementos de la naturaleza que les
permita pasar una noche.
4. Hacer una señal de rescate visible utilizando elementos de la naturaleza.