Nombre del alumno: ______________________________________________________

Grado: ____ Grupo: ______ Fecha: ______ Periodo:__________ Calificación: _______

1. Encuentra los valores de X1 y X2 , utilizando la formula general: x=

−b ± √ b2−4 ac
2
a ¿ x ¿ + 11+ 24=0 2a

b ¿ x ¿ 2−3 x−4=0

2. Relaciona los conceptos con la palabra adecuada.

a) Una figura que tiene la misma forma, volumen, área a otro figura se dice que es…. ( ) Vértice
b) Una figura en la que dos de sus líneas se unen y se encuentran en un punto se le ( ) Segmento
llama
c) La figura que tiene misma forma, ángulo pero el tamaño es diferente se le llama…. ( ) Congruente
d) Dos puntos de la figura ubicados en los extremos de ella se dice que forman…. ( ) Semejante

3. Dibuja un rectángulo de 5cm x 3cm, colocar la distancia del punto O en medio y trazar las
4 líneas cruzando por ese origen al otro extremo a la misma distancia de A, B, C, D y denotar
las medidas de A’, B´, C´, D’. Utilizar hoja milimétrica.

4. Traza un plano cartesiano y ubica los valores que se proponen, uniendo los puntos y
formar una figura, después observa y responde las preguntas (utilizar la hoja milimétrica):
Figura Figura
A B
X Y X Y ¿Qué observas de las figuras que realizaste?
-2 -2 2 2
-5 -2 5 2
-2 -4 2 4
-5 -4 5 4 ¿Ambas figuras se encuentran a la misma distancia del origen? Explica por qué:
5. Encuentra la razón de los siguientes triángulos:

C=15
4.5m
m 1.5m
A=5m

0.9m
B=3
m
6. Completa la tabla y Grafica los valores: En una fábrica de Chocolates producen 17 barras
en 1 hora, ¿Cuántas barras de chocolates producirán en 3, 5, 6 horas?
Horas 1 3 5 6
Barras producidas 17 ¿Cuál es la ecuación que permite saber la cantidad de
barras producidas?

Y= barras producidas K=17 barras X= Horas

A) X= KY B) Y=KX C)Y=K+X