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8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros.

Antonio est usando una cuchara que tiene una capacidad de 32 gramos para vaciar un bote que tiene 500 gramos de una sustancia qumica. Si ha retirado 13 cucharadas. Con qu nmero lo podemos representar? A) -13 C) -416 B) -32 D) -500

B) Roco: ( 23 )3 = 29 C) Mario: ( 23 )3 = 63 D) Rita: ( 23 )3 = 18 Sirenia tena como tarea encontrar el producto de las siguientes potencias, pero solamente en uno de los ejercicios obtuvo el resultado correcto. De cul encontr el resultado correcto? A) B) C) D) 42 (42) = 16 41 (42) = 64 32 (34) = 216 32 (33) = 15

Jess juega con tarjetas que tienen valores positivos y negativos. Lleva acumulado -125 puntos en cinco tarjetas de igual valor. Cunto vale cada tarjeta? A) 10 C) -5 B) 5 D) -10

La maestra de matemticas pas al pizarrn a cuatro alumnos para resolver la expresin ( 23 )3. Identifica al estudiante que encontr el resultado correcto. A) B) C) D) Julin: ( 23 )3 = 512 Roco: ( 23 )3 = 216 Mario: ( 23 )3 = 64 Rita: ( 23 )3 = 18

8.1.2 Clculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un nmero natural a una potencia de exponente negativo.
Sirenia tena como tarea encontrar el producto de las siguientes potencias, pero solamente en uno de los ejercicios obtuvo el resultado correcto. De cul encontr el resultado correcto? A) B) C) D) 42 (42) = 44 41 (42) = 42 32 (34) = 38 32 (33) = 36

En cul de las siguientes operaciones se expresa el resultado del cociente?

A) x B) 1/x C) x-5 D) 1/x5 Observa la expresin:

La maestra de matemticas pas al pizarrn a cuatro alumnos para resolver la expresin ( 23 )3. Identifica al estudiante que encontr el resultado correcto. A) Julin: ( 23 )3 = 26

Cul de las siguientes es equivalente? A) 5-4 B) 5-3 C) (-5)-4 D) (-5)-6

Cul de las siguientes expresiones es correcta? Cul de las siguientes opciones expresa el resultado del cociente x-1/x?

Cul es el resultado de multiplicar (25) (22)? Es el resultado de operar 34 32 1 A) /2 B) 2 C) 6 D) 9 A) 8 B) 16 C) 64 D) 128

Cul es el resultado de dividir 56 53? Cul es el resultado de multiplicar (57) (55)? A) 52 B) 51.4 C) 512 D) 535 Cul es el resultado de dividir 25 A) 4 B) 8 C) 16 D) 64 2 2? A) 5 B) 25 C) 125 D) 625 Cul es el resultado de ( 25)2? A) 22.5 B) 23 C) 27 D) 210 A qu equivale 4-2? A) -16 B) -1/16 C) 1/16 D) 16 A qu equivale 3-3? A) -27 B) -1/27 C) 1/27 D) 27

Cul es el resultado de ( 43)4? A) 43/4 B) 44/3 C) 47 D) 412

8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificacin de las relaciones entre las medidas de los ngulos interiores de los tringulos y paralelogramos.
Observa los siguientes ngulos que se forman cuando una transversal corta unas paralelas.

El siguiente croquis representa una colonia donde hay cuatro grandes calles y una glorieta. Identifica que calles son paralelas.

1 3 4

A) B) C) D)

Calles uno y dos. Calles dos y tres. Calles tres y cuatro. Calles cuatro y uno.

5 7

6 8

Qu tipo de tringulos resultan al trazar las diagonales de un hexgono regular? A) Issceles .B) Esclenos. C) Equilteros .D) Rectngulos. En un tringulo, dos de sus ngulos internos miden 25 y 50. Cunto mide el otro ngulo? A) 75 C) 130 B) 105 D) 285

Si el ngulo 2 mide 75. Cunto mide el ngulo 5? A) 25 C) 105 B) 75 D) 165

Cunto mide el ngulo interno sealado? Qu tipo de tringulos resultan al trazar las diagonales de un cuadrado? A) Issceles. B) Esclenos. C) Equilteros D) Obtusngulos. En un tringulo ABC, el ngulo A mide 60 y la medida del ngulo B es el doble de la medida del ngulo C. Cunto miden los ngulos B y C respectivamente? A) B) C) D) 120 y 60 100 y 50 80 y 40 60 y 30

55

x = A) 55 C) 65

120 B) 60 C) 120

Identifica cul de las siguientes representaciones corresponde a dos rectas perpendiculares.

R ____________________________

Son las rectas que se encuentran en el mismo plano y no se cortan. R ____________________________ Son la rectas que se encuentran en el mismo plano y se cortan en un punto. R ____________________________

Son las rectas que se encuentran en el mismo plano y que al cortarse forman ngulos rectos. Observa los ngulos que se forman al cortarse dos rectas en el plano y determina la medida que le corresponde al ngulo b. R ____________________________ De acuerdo al siguiente dibujo.

a b c d

A) B) C) D)

75 100 105 115

Qu nombre reciben los ngulos a y b?________ Y los ngulos a y c?__________________ Cunto vale el ngulo x, si las rectas horizontales son paralelas? 50

En cul de los siguientes cuadrilteros al trazar sus diagonales estas no se cortan justo en su punto medio? A) B) C) D) En el En el En el En el rombo trapecio cuadrado rectngulo

Nombre que reciben los ngulos de 90 grados-

140 Respuesta______________________

Cunto mide la suma de los ngulos internos de un tringulo?___________________________ Cunto mide el ngulo sealado? 45

Cuntos tringulos diferentes con lados de medidas enteras se pueden hacer de tal manera que su permetro sea de 12cm? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Mide los siguientes ngulos.

x R ____________________________ Cunto suman los ngulos internos de un cuadriltero?____________________ R ____________________________ Cmo son los ngulos opuestos de un paralelogramo?____________________ Cmo son los lados opuestos de un paralelogramo? R _______________________________ El cuadriltero ABCD es un paralelogramo. R ____________________________ A 145 D

x= B C

8.1.4 Construccin de tringulos con base en ciertos datos. Anlisis de las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones
Las siguientes cantidades son las medidas de los lados de tringulos, pero solo una de ellas es posible. Cul es? A) 2, 4 y 7 C) 8, 3 y 5 B) 6, 6 y 2 D) 4, 2 y 7

R ____________________________ Si un reloj marca las tres en punto. Qu ngulo hay entre sus manecillas?__________________ Y si marca las cinco en punto?______________

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Notas primer examen bimestral Alumno __________________________ G_____#____

Laboratorio # 2 Matemticas

Laboratorio # 2

Matemticas 8

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