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PRUEBA DIAGNOSTICA PARA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

PRUEBA DIAGNOSTICA PARA PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

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Instituto Nacional San Luis

Prueba Diagnóstica para primer año de bachillerato, Matemática
Instituto Nacional San Luis Prueba Diagnóstica Matemática

Nombre del estudiante: ______________________________________ Grado y sección: _____________

Generalidades:
La presente es una prueba de diagnóstico cuyo propósito es identificar en los estudiantes de primer año de bachillerato, fortalezas y debilidades en el rendimiento académico, para realizar acciones pedagógicas que contribuyan a mejorar las actividades. Los contenidos a evaluar corresponden al programa de noveno grado. El resultado de la prueba no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios en esta asignatura, sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, ya que los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que presentes más dificultad.
I PARTE Encierra en un círculo el literal que muestre la respuesta correcta:

1.

Sean a, b, c la longitud de los lados del triángulo rectángulo mostrado. En este triángulo se cumple que:

a) b) c) d)
2.  

   

  se obtiene: c) d)

Al efectuar a) b)

3.

Encierra en un círculo el literal que muestra la gráfica que representa la ecuación: y=2x-3 :

a)

.

b)

c)

d)

4.

Al desarrollar 5m(7x+9y) se obtiene: a) b) c) d)

5.

Encierra en un círculo los literales que muestran una ecuación cuadrática: a) b) c) d)

Universidad de El Salvador.

1

colocando la longitud de cada uno de los lados.Instituto Nacional San Luis Prueba Diagnóstica para primer año de bachillerato.2).5) . Construye un triángulo equilátero. Isósceles Escaleno Ubica los siguientes pares ordenados en el plano cartesiano: A=(3. Equilátero 7. Ubique los siguientes números en la recta real: a) 2 c) -7/2 b) -3 d) 0 9. un isósceles y un escaleno. Matemática II PARTE Construye o grafica lo que se te pide en cada literal 6.4) 8. ¿Cuál es el grado de la ecuación anterior? Universidad de El Salvador. D= (0. Grafique la ecuación y=3x-4.-1). C=(-5. 2 . B=(-3.

a) b) c) d) 11. a) .Instituto Nacional San Luis III PARTE Prueba Diagnóstica para primer año de bachillerato. -1 ___________ b) -3. IV PARTE Resuelve los siguientes ejercicios dejando constancia de su procedimiento 14. 2 __________ d) 1/4. para encontrar el valor de x y y que satisfacen las igualdades:  15. 1/2 ____________ 13. A continuación se te presentan parejas de números. Encuentra la medida para cada uno de los ángulos siguientes: <a. Matemática Completa lo que se te pide en cada literal 10. Calcule el 7% de $1251. encuentra el valor del lado y el ángulo faltante. 4 ___________ a) 1. b) 12. nombrando con h a la hipotenusa y con a y b a los catetos.35 Universidad de El Salvador. <b. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones. En los triángulos rectángulos siguientes. Encierre en un círculo los literales que muestren un triángulo rectángulo. <c. Observe los siguientes triángulos. escribe en el espacio correspondiente el número que sea mayor de ambos c) 2 . Identifique los catetos y la hipotenusa. 3 .

Resuelve la siguiente ecuación: š š 17.Instituto Nacional San Luis Prueba Diagnóstica para primer año de bachillerato. Resuelve la siguiente ecuación 21. Indica las causas por las que los dos triángulos. Universidad de El Salvador. Simplifica la siguiente expresión: 18. El segmento MN es paralelo al segmento AB. Matemática 16. Desarrolle la siguiente expresión: 20. ¿En cuántos días lo pintan 9 obreros? 19. ¿Qué porcentaje representa sus gastos personales con respecto al total de su sueldo? 17. Desarrolla la siguiente expresión: 18. Si tres trabajadores pintan un edificio en 21 días. Un trabajador gana $750 mensuales destina $325 para sus gastos personales. obtén la longitud del segmento MN. 22. 4 . Resuelve la siguiente operación: 19. ABC y CDE son semejantes y obtener las longitudes del segmento MN.

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