UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE

HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS POLÍTICAS Y DERECHOS
HUMANOS

Actividad: Derechos Humanos de la Niñez y la Juventud

Integrantes: Abigail Flores Figueroa 20211030096

Jenny María Suazo Argueta 20221000385
Francisco Alberto Cruz Lanza 20211022990
María José Elvir Quintanilla 20211030881
Seydi Joselyn Domínguez Domínguez 20211031617

Abg. Daniel Regalado Hernández

Clase sección: Derechos Humanos 0902

 Índice

Introducción …………………………………………. 02

Antecedentes históricos …………………………………… 03 - 04

Derechos reconocidos por el derecho positivo en Honduras ………. 05 - 06

Principales organizaciones defensoras de sus derechos ………………. 07 - 08

Situación actual del respeto a los derechos reconocidos y sus luchas …. 09 -

10

Conclusiones ……………………………………………………. 10 -

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 Introducción

Los derechos humanos de la niñez y la juventud son un conjunto de principios y

normas que buscan garantizar el pleno desarrollo y protección de los niños,
niñas y jóvenes en todo el mundo. Estos derechos se basan en la idea de que
todos los seres humanos, independientemente de su edad, género, raza,
origen étnico o social, tienen derecho a una vida digna ya desarrollarse
plenamente.

Los derechos humanos de la niñez y la juventud se basan en la Convención

sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, adoptada en 1989. Esta
convención establece los derechos fundamentales de los niños y niñas,
incluyendo el derecho a la educación, el derecho a una vida libre de violencia y
abuso, el derecho a una familia ya una identidad, y el derecho a participar en la
sociedad y en la toma de decisiones que surgen sus vidas.

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 Antecedentes Históricos

HONDURAS

En el marco de los compromisos y obligaciones internacionales sobre la tutela

de los derechos de las y los niños, es importante destacar que el Estado de
Honduras suscribió la Convención sobre los Derechos del Niño, el 31 de mayo
de 1990 y la aprobó el 24 de julio de 1990 mediante Decreto Legislativo No. 75-
90, luego se efectuó su depósito ante la Secretaría General de Naciones
Unidas el 10 de agosto de 1990.

Para armonizar nuestro ordenamiento jurídico nacional con este importante

instrumento internacional, Honduras aprobó el 30 de mayo de 1996, el Código
de la Niñez y la Adolescencia, siendo a la fecha el principal instrumento legal
que tutela y garantiza los derechos de las personas menores de 18 años.

Siguiendo la tendencia internacional y congruente con su compromiso con los

derechos de la niñez de nuestro país, además, Honduras aprobó el Protocolo
Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la
Participación de los Niños en Conflictos Armados, mediante Decreto Legislativo
No. 63-2002 de fecha 02 de abril de 2002 y depositó su instrumento de
Adhesión el 14 de agosto de 2002.

PUNTOS IMPORTANTES

• El Código de la Niñez y la Adolescencia en su artículo 11 hace expreso

conocimiento de este derecho señalando que las niñas y niños tienen derecho
a “…expresar sus opiniones”. Asimismo, contiene reiteradas referencias a la
importancia de tomar en cuenta la opinión de las niñas y los niños en los
asuntos de su interés y de las decisiones que se puedan tomar que les puedan
afectar.

• El Código de la Niñez y la Adolescencia igualmente dedica su Título I,

sección tercera, capítulo III al “Derecho a la Dignidad, a la Libertad y a la
Opinión”, reconociendo en su artículo 28, inciso c, la “libertad de emisión del
pensamiento y de que sus opiniones sean tomadas en cuenta en un ambiente
de respeto y tolerancia”
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MUNDIAL

En 1959 las Naciones Unidas retomaron la cuestión y proclamaron la

Declaración de los Derechos del Niño en su Resolución 1386 del 20 de
noviembre de 1959.

Esto comenzó que en el año 1979, que fue declarado Año Internacional del
Niño, los representantes de cuarenta y tres países iniciaron el trabajo de
redacción de la Convención. Esta tarea culminó diez años después.

El 20 de noviembre de 1990 la Convención fue adoptada y abierta a la firma y

ratificación por la Asamblea General de la ONU (Resolución 44/25).
Finalmente, entró en vigor el 2 de septiembre del año 1990. La República
Argentina la ratificó el 4 de diciembre del mismo año, a través de la ley 23.849.

LEY 23.849: Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su

vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques
ilegales a su honra y a su reputación

Nuestra Constitución Nacional, en el artículo 75, inciso 22, establece que dicha
Convención tiene jerarquía constitucional. Esto implica que no se podrá
sancionar ninguna ley en el país ni deberá existir ningún acto de gobierno que
contradiga los principios que ella establece.

La Convención está basada en:

Documentos de las Naciones Unidas -la Carta de las Naciones Unidas, la

Declaración Universal de derechos humanos - que reconocen que en muchos
lugares del mundo hay niños que viven en condiciones extremadamente
difíciles y que por tal razón necesitan especial atención.

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 Derechos Reconocidos Por El Derecho Positivo En Honduras

Qué es el Derecho positivo: El derecho positivo es el conjunto de normas

jurídicas escritas, que a su vez han cumplido con los requisitos formales
necesarios para efectuarse la creación de las leyes conforme a lo establecido
en la constitución nacional de un país. Tanto las leyes como los decretos,
reglamentos o acuerdos establecidos pararegular las conductas y acciones de
los ciudadanos, organismos públicos y privados, forman parte del derecho
positivo.La Carta Magna de un país, en su mayoría, establece como órgano
competentepara la elaboración de las leyes al Poder Legislativo, ya sea este el
congreso, el parlamento o la asamblea nacional.

Ejemplos de derecho positivo

A continuación se presentan diferentes ejemplos de aplicación del derecho

positivo y su finalidad. Constituciones nacionales:

Tienen la finalidad describir el marco legal sobre el cual es regido un país. Por
ejemplo, expone las funciones de los poderes públicos, las
obligaciones del estado con los ciudadanos, así como las demás normas
destinadas para el buen desarrollo político, económico, social y cultural de un
país.

 Derecho a la educación pública:

Se refiere al derecho que deben tener garantizados todos los ciudadanos

para tener acceso a la educación pública primaria, secundaria y
universitaria financiada por el Estado.

 Códigos penales:

Son una serie de leyes que estipulan los procesos judiciales y penales que
se corresponden ante cualquier delito, bien sea de menor o mayor
grado. Por ejemplo, agresiones, robos, homicidios, entre otros.

 Documentos legales:

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Se refiere una serie de documentos que deben ser legalizados como las
partidas de nacimiento, actas de matrimonio, actas de defunción, actas de
divorcio, entre otros, los cuales al cambiar modifican el estado civil de los
ciudadanos y sus responsabilidades ante la ley.

 Códigos éticos profesionales:

Hay profesiones que se organizan en gremios o colegiaturas a fin de

establecer y garantizar los derechos y deberes que tienen los
profesionales de un área en particular. Por ejemplo, el gremio de
médicos tiene un código de ética que penaliza aquellos
profesionales que ponen en peligro la vida de los pacientes al proceder con
algún tratamiento sin su previo consentimiento.

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Principales Organizaciones Defensoras De Los Derechos Humanos De La
Niñez Y Juventud En Honduras

En honduras la principal organización encargada de velar por los derechos de

la niñez y la juventud es la UNICEF, que además apoya la creación y desarrollo
de programas y políticas nacionales para la infancia. La UNICEF se encarga de
promover los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes
en todo lo que se hace. Junto a los aliados, trabajan en 190 países y territorios
para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a
todos los niños, centrando especialmente sus esfuerzos en llegar a los más
vulnerables y excluidos, en todo el mundo; y al respecto de esto la
representante de la UNICEF Luz Angela Melo señalo lo siguiente “UNICEF está
en Honduras para contribuir con los objetivos del gobierno y, en alianza con la
sociedad civil y los gobiernos locales, reducir los actuales patrones de
inequidad e incumplimiento de derechos de la niñez ya que es decisivo para
determinar de manera sistemática las potenciales causas de las privaciones y
desigualdades, Identificar medidas de política que se ejecutan o deben
ejecutarse desde el estado y sociedad civil es vital y por eso el aporte de
ustedes es importante para nuestra cooperación futura” la vicecanciller y
responsable de la cooperación externa, María del Carmen Nasser expresó “El
gobierno de Honduras reconoce el apoyo y la contribución histórica del
UNICEF y muy concretamente en la actual administración” pero el estado no
niega que el bienestar de la niñez también corresponde en gran medida a los
padres o representantes legales y estos tienen que proporcionar,
fundamentalmente el adecuado crecimiento y desarrollo integral de los niños,
así como a sus parientes por consanguinidad y afinidad y, en su defecto a la
comunidad y al Estado y el Estado tiene la obligación de velar por cumplir estos
derechos o intervenir si estos derechos están siendo violentados.

En Honduras también se cuenta con el dinaf que en un inicio se creó por cubrir
las necesidades que no logro el IHNFA organización de desarrollo social,
destinada a atender las necesidades de la niñez y velar por el cumplimiento de
los derechos del niño, con el paso del tiempo la institución adoptó otra visión: la
de atender a menores en riesgo social pero la problemática repercutió en la
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atención de los más de 5,000 niños asistidos por el Ihnfa, quienes en unas
ocasiones estuvieron al borde de la vida y la muerte por la negligencia de
autoridades y trabajadores. Estos conflictos llevaron al gobierno a tomar la
determinación de crear un nuevo instituto que vele realmente por el bienestar
de la infancia y adolescencia del país (luego de las presiones de organismos
internacionales) y así se instituyo el dinaf con el objetivo de organizar y
administrar en coordinación con las Oficina Regionales y/o Sectoriales de la
Niñez, los programas y servicios especializados para la atención, rehabilitación
e inserción social de las y los niños infractores de la ley penal, priorizando en
las medidas no privativas en la justicia restaurativa.

Y para velar por asuntos jurídicos que involucren a la niñez esta la fiscalía de la
niñez o La Fiscalía Especial de Protección a la Niñez y Adolescencia, FEP-
NIÑEZ, que tiene como objetivos la dirección técnica y jurídica, de las
actividades a desarrollar por los entes de investigación de la institución y el
Estado, que sirvan para la investigación de todos los hechos delictivos donde
se encuentre involucrado un niño, bien en su condición de víctima o como
infractor de la ley penal, realizando las acciones pertinentes para reducir los
efectos del delito en los niños y ante esto la ley dice lo siguiente

Artículo 278. La Corte Suprema de Justicia determinará la estructura y personal

necesarios para el funcionamiento de los Juzgados de Letras de la Niñez.

Artículo 270. El Instituto Hondureño de la Niñez y la Familia creará y fomentará

Servicios

CAPÍTULO ÚNICO

DE LOS ÓRGANOS ADMINISTRATIVOS Y JUDICIALES

Artículo 269. El Instituto Hondureño de la Niñez y la Familia será el órgano

encargado de coordinar a los sectores públicos y privados para el estudio,

promoción, ejecución y fiscalización de las políticas generales de prevención y
protección integral a la niñez.

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 Situación Actual del Respeto a los Derechos Reconocidos y sus Luchas.

Derechos Humanos de la niñez y juventud en Honduras.

• Respeto al Derecho de la niñez y juventud:

El código de la niñes y Adolescencia en Honduras establece en el Artículo 6.-

que el Gobierno de la República, por medio de los organismos que más
adelante se determinan, velara por el estricto cumplimiento de los derechos de
los niños establecidos en este Código y en los tratados o convenios
internacionales de los que Honduras forme parte.

Con tal fin se adoptará las medidas económicas, sociales y culturales que sean
necesarias para brindarle apoyo a la familia y a la comunidad, con miras a
crear condiciones que hagan posible el sano y pleno desarrollo de los niños.

La niñez legal comprende los períodos siguientes: La infancia que se inicia con
el nacimiento y termina a los doce (12) años en los varones, y a los catorce
(14) años en las mujeres y la adolescencia que se inicia en las edades
mencionadas y termina a los dieciocho (18) años. Los mayores de esta edad,
pero menores de veintiún (21) años toman el nombre de menores adultos.

 DE LOS DERECHOS EN GENERAL: ARTICULO 11. Los niños tienen

derecho a la vida, a la salud, a la seguridad social, a la dignidad, a la libertad
personal, a la de expresar sus opiniones, a la nacionalidad, a la identidad, al
nombre y a la propia imagen, a la educación, a la cultura, al deporte, a la
recreación y al tiempo libre, al medio ambiente y los recursos naturales, a la
familia.

• La lucha del Respeto de la niñez y juventud:

En el sistema de protección de la niñes en Honduras, existen carencias de

recursos en el sistema y prejuicios contra adolescentes de la comunidad
LGTBIQ. Como practicas sustentadas por una concepción tradicional de la
niñez.

 Practicas Institucionales: Existen muchas formas de denuncias de casos

de maltratos ya sea por medio de llamada o de manera presencial. Se investigo
que en el caso de los centros educativos existen estrategias de intervención

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por parte de los educadores y autoridades de dichas instituciones para
reconocer posibles maltratos a la niñez.

 Obstaculización de la los derechos: La más importante es el presupuesto

ilimitado con el que cuentan las instituciones ya que carece de recursos
necesarios para realizar su esfuerzo cotidiano. En la mayoría de ocasiones se
buscan fondos externos para poder financiar dichas actividades.

Conclusión

En el marco de la séptima feria de interculturalidad por la paz y los derechos

humanos el departamento de lenguas extranjeras desarrollo el 2 de noviembre
del 2017 un panel sobre los derechos de la niñez hondureña abordado por
representantes de la dirección de niñez, adolescencia y familia DINAF la
organización Amor Fe Y Esperanza, el proyecto Miguelito y el programa poder
Honduras es un espacio de reflexión en el campo universitario que permitía a
los docentes, estudiantes, personal administrativo a pensar en temas que son
importantes como los valores, la tolerancia, el respeto al otro para formar un
individuo que no solamente es experto en cosas científicas y técnicas sino
también revestido de conocimiento humanista que le permita ser un mejor
profesional los expositores de este panel identificaron los principales problemas
que enfrentan la niñez hondureña del país ante todo lo cual como institución
rectora de las políticas y normativas para la protección integral derechos y el
bienestar de este sector dijo hemos escogidos de los niños y se obtuvieron
alrededor de 6 conferencias al respecto entre el aspecto legal, el aspecto social
y el aspecto cultural la organización Amor Fe y Esperanza el proyecto miguelito
y el programa poder honduras realizaron esfuerzos para mejorar las
condiciones de la niñez y jóvenes en situación de vulnerabilidad.

Además, la convención reconoce que los niños y jóvenes son sujetos de

derechos, no objetos de protección. Esto significa que los niños y jóvenes
tienen el derecho a expresar sus opiniones, a ser escuchados y a participar en
todas las cuestiones que les surgen.

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La protección y promoción de los derechos humanos de la niñez y la juventud
es esencial para el desarrollo sostenible y la construcción de sociedades justas
y equitativas. Por lo tanto, es responsabilidad de todos los miembros de la
sociedad, incluidos los gobiernos, las instituciones, las familias y los individuos,
trabajar juntos para asegurar que se respeten y se protejan estos derechos.

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