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REGIONAL CASANARE
Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico del mismo, a fin de gestionar el
debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación de los aprendices.
“Taller Reconociendo el Reglamento”
13 Que es un Líder.
A. 4 B. 6 C. 9 D. 7
A S D F G H J K L L Ñ P C A R T Y U I O O P N
A L I H R I O O S A C A M P A S E T R O P E D
I G U A L D A D D E O P O R T U N I D A D E S
A M A B N C I O P J M C O M P R O M I S A D A
F G H I T R E W C G P R T U O P I O O P Ñ M L
T B N L N M J K L Ñ E P Y R E I U P I M U T U
E D C I D R T H N M T N P U O P J F C S Y I D
L C V V G F S H T R E R E I N A R E T B D T Y
A E R A E R T Y U I N O R A V X B N M T U I O
I R T D R Y T U J I C I O P L M N V D T Y U I
C D F E F V B M B H I G Y U H K K L O U Y T R
O T T S R E T Y U I A P T E W T Y U I O P M J
S D F S Q W E R T Y S I O P Ñ L K J H G F D A
D D F O Z X C V B N B M N B V C C X Z R T Y U
A E T C U L T U R A A R W S C V N M L Ñ I O P
D R T I T U T R E D S G H J K L Ñ N V R T Y U
I U L O C E R O D E I L O S O G Z A R E D I L
L A S E E N T E R O C D E L O S D A G V B N M
I D A M A S D F G G A A D G J G H J K L Ñ O P
B R T O Y T R E E R S T U I O P B N M L P U R
A E P C R O T T A S D F G H J K L Ñ P I U T N
S R O I F I R T S D F G H J K L Ñ P O I U Y T
N T I O C U E I G F D S A Z X C V B N M L Ñ P
O Y U N V Y W O E T Y U I O P M J H G J K L I
P U Y A B T Q P Q E R T Y U I O P L K J H G F
S U T L N F A C O N V I V E N C I A E R T Y U
E Y R E M F Z F A S D F G H J K L Ñ O I U T B
R T W S M F X V S D F G H J K L Ñ U I O P T O
D E Q T K Y V B E R R T T R T Y U I O O P O P