LEYES DE APRENDIZAJE

MATERIA: PEDAGOGIA.
PROFESORA: GLADYS ARENAS.

OBJETIVO COGNITIVO
(INFORMACION)
Poder identificar todas las formas de aprendizaje, las cuales serán de beneficio al poder colocarlas en práctica durante
nuestra vida diaria.
La pedagogía actual ha logrado con efecto fijar las fundamentales modalidades de tal proceso, y las ha llamado leyes del
aprendizaje.

 Ley de la preparación.
 Ley de la adecuación.
 Ley de la finalidad.
 Ley de ejercicio activo.
 Ley de la vitalización.
 Ley del efecto.
 Ley del ritmo, y periocidad.

OBJETIVO AFECTIVO (FIJACION)

CADA VEZ QUE DECIDAMOS APRENDER ALGO, ES IMPORTANTE LA FORMA EN QUE LO VAMOS A
APRENDER, ASI MISMO COMO LA PERSONA QUE NOS VA A TRANSMITIR ESE CONCIMIENTO, ESTA
CAPACITADA PARA TRANSMITIRLO. EL APRENDIZAJE ES VITAL PARA EL SER HUMANO.

TODOS LLEGAMOS A ESTE MUNDO SIN SABER NADA, Y DEBEMOS DEDICARNOS A APRENDER LAS
COSAS NECESARIAS. ¿PERO COMO VAMOS A APRENDER?

PUESTO QUE LA ENSEÑANZA TIENE DIFERENTES PROCESOS, Y LEYES VAMOS A REALIZAR UN

CUESTIONARIO BASADO EN CADA UNA DE LAS LEYES:

1. ¿En qué consiste la LEY DE LA PREPARACION? = En que el educando no puede aprender algo, si no está
 preparado para ello.
2. ¿Tener una idea clara de lo que es el alumno es decir: sus disposiciones, su nivel mental, tiene que ver con cual
ley de la enseñanza? = con la LEY DE LA ADECUACION.
3. ¿Cuál es la LEY DE LA FINALIDAD? = Es donde el educando debe tener una conciencia del fin que persigue
en su tarea.
4. LA LEY DEL EJERCICIO ACTIVO =es decir por medio de la práctica. Cada acto ejecutado tiende a ser
realizado más fácil y espontáneamente, a medida que su ejecución se repite.
5. Cuando hablamos que este aprendizaje debe ser evidenciado por el alumno de una forma vivencial, es decir que
sea aplicado a la vida diaria; ¿de que ley estamos haciendo referencia? = LA LEY DE LA VITALIZACION.
6. ¿PORQUE ES IMPORTANTE LA LEY DE LA PERIOCIDAD, Y EL RITMO? = porque debemos
entender que todo aprendizaje se da por ritmos, por etapas, y no se debe olvidar que “el aprendizaje eficaz y
fecundo de una materia, requiere de una actividad, y practica pausadas, y así se obtendrá un resultado positivo,
en la etapa de la enseñanza”.

OBJETIVO PSICOMOTOR (VALORACION)

SE PRETENDE POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD LUDICA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN ASIMILAR LO
ESTUDIADO, PARA ESTO SE REALIZARA UNA SOPA DE LETRAS CON LAS DIFERENTES LEYES DEL
APRENDIZAJE.

Q S C V F G N M U I O Q S C V O W X C
D V I T A L I Z A C I O N R V F N Z A
V F H Y H K I O F H Y H K I T U O J H
B G Z S W R Y K H M O P T F H E G N T
F E F G H Y Q A X C K C F N N T U O P
T R D G Y U P S Q Z A S F H O D W J F
Y A R E S D O F T O G H E R I M A N D
U T R G H Y O S I T U Y H O C A S C U
I T Y D M I O C S N A S E D A Q D D E
S E R R I T I W D E A S E T U G U A P
M G G E R C G N O H P L T S C E S D A
V B O E R S W D F U T E I E E V G I S
A S O E M G O D P O E T A D D D R C F
A D J V H U O G N J I O F J A E S O T
W E S R H V F T U K S G M K F D R I O
E S T Y U G E O T C E F E B N M H R A
W E U R T F H X B H L P O E S T Q E C
F S D E R U V Z V J M O P A S E R P G
D G Q R E S O S E X F Q E R O T Y E Z
E D R O S P R E P A R A C I O N D T E
F S D E R U V Z V J M O P A U T R G H
O D R G H E D U R F I T N M L O P S E

 PREPARACION. LA ENSEÑANZA TIENE QUE SER UN METODO QUE SE DEBE ESTUDIAR Y

 EJERCICIO ACTIVO.
CONOCER, CUANDO DECIDAS ENSEÑAR ALGO A ALGUIEN HAZLO CON
TOTAL RESPONSABILIDAD Y CONCIENCIA, QUE LO QUE DECIDAS
2 DIRECTAMENTE A LA PERSONA QUE QUIERES
TRANSMITIR, LLEGUE
IMPACTAR.
NO PERIMITAS QUE ESE CONOCIMIENTO QUEDE A MERCED DEL OLVIDO,
 FINALIDAD.
 ADECUACION.
 PERIOCIDAD.
 VITALIZACION.