SEMANA 7 – DÍA 3

AREA: MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO “A”

DIA Y FECHA Miércoles 26 de mayo del 2021

NOMBRE DE LA Jugamos a encontrar el antecesor y sucesor de los números.

ACTIVIDAD

PRODUCTO/EVIDENCIA Mediante la recta numérica identificaras el antecesor y sucesor de

número menores que 100.

META Identificar el antecesor y sucesor de números menores que 100

utilizando diversas estrategias.

CRITERIOS DE Identifica el antecesor y sucesor de números menores que 100

EVALUACIÓN utilizando la recta numérica.

JUGAMOS A ENCONTRAR EL ANTECESOR Y SUCESOR DE LOS NÚMEROS

1. Lee el siguiente problema:

2. Comprendemos el problema:
Responde: ¿Qué número se han borrado?

SIGAMOS APRENDIENDO

1. Completa el cuadro con los números que falta:

2.Ayuda a Daniel a completar los números que faltan en la recta numérica

Responde:
¿Cuál es el antecesor de 20?

¿Cuál es el sucesor de 20?

¿Cuáles son los números anteriores de 20?

¿Cuáles son los números posteriores de 20?

3.Ayuda a Juana a completar los números que faltan en la recta numérica

Responde:
¿Cuál es el antecesor de 47?

¿Cuál es el sucesor de 42?

¿Cuáles son los números anteriores de 44?

¿Cuáles son los números posteriores de 46?

4.completa con el número antecesor y sucesor según corresponda

Desarrolla las actividades propuestas en el cuaderno de trabajo de

matemática, página 63.