PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA - PAT

Educación Secundaria Comunitaria Productiva

2.º de Secundaria - Música en el aula 2
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Mina Asientos
Distrito Educativo: Mizque
Núcleo: San Vicente
Unidad Educativa: Martin Cárdenas
Director/a: Osmar Escobar Coca Gestión: 2022

PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA “PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO EDUCATIVO”

OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:

PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DEL PLAN DE ACCION DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA DEL 1° TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Contribuimos a la formación integral desarrollando la sensibilidad artística y creatividad musical a través de la práctica de la expresión vocal, instrumental y corporal, por
medio de la producción musical en sus diferentes géneros, formas y expresiones, cultivando la interpretación musical de la diversidad cultural, con valores sociocomunitarios
para promover actividades culturales y artísticas en las unidades educativas y del entorno social, en función de la revalorización y fortalecimiento de nuestro patrimonio de la
cultura musical en sus diversos géneros con enfoque sociocomunitario y pensamiento descolonizador.

OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL:

Describimos las características de la música en la diversidad cultural boliviana y su influencia en la práctica de los diversos géneros musicales en función del
pensamiento descolonizador.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE

COMUNIDAD EDUCACIÓN UNIDAD 1
Y SOCIEDAD MUSICAL HISTORIA DE LA MÚSICA EN LA DIVERSIDAD
CULTURAL DE BOLIVIA
 La música tradicional de los pueblos originarios y
su evolución histórica
 La música prehispánica boliviana
 Música en la época colonial
 Música de la época post colonial
 Expresiones artísticas musicales de los pueblos
originarios
 Manifestaciones artísticas musicales de
 tierras altas
 Manifestaciones artísticas musicales de los
pueblos originarios de tierras bajas de
Guarayos
 Aprendizaje de la música tradicional en las
sociedades sociocomunitarias
 El proceso de enseñanza - aprendizaje de la
música tradicional en nuestras comunidades
 Géneros de la música tradicional
 Clasificación previa
 Géneros musicales tradicionales
 PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA - PAT
Educación Secundaria Comunitaria Productiva
2.º de Secundaria - Música en el aula 2
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Mina Asientos
Distrito Educativo: Mizque
Núcleo: San Vicente
Unidad Educativa: Martin Cárdenas
Director/a: Osmar Escobar Coca Gestión: 2022

PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA “PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO EDUCATIVO”

OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:

PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DEL PLAN DE ACCION DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA DEL 1° TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Contribuimos a la formación integral desarrollando la sensibilidad artística y creatividad musical a través de la práctica de la expresión vocal, instrumental y corporal, por
medio de la producción musical en sus diferentes géneros, formas y expresiones, cultivando la interpretación musical de la diversidad cultural, con valores sociocomunitarios
para promover actividades culturales y artísticas en las unidades educativas y del entorno social, en función de la revalorización y fortalecimiento de nuestro patrimonio de la
cultura musical en sus diversos géneros con enfoque sociocomunitario y pensamiento descolonizador.

OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL:

Estudiamos y analizamos los diversos signos de la teoría musical y su influencia en la práctica de la lectura musical, en función de la revalorización de las características de la
música boliviana cultivada en diversas tonalidades y compases.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE

UNIDAD 2
LENGUAJE MUSICAL
 Teoría de la música
 Signos principales de la música
 Figuras musicales
COMUNIDAD EDUCACIÓN  El ritmo y sus elementos
Y SOCIEDAD MUSICAL  El compás
 El puntillo y sus ligaduras
 El puntillo y las ligaduras
 El puntillo
 El doble puntillo
 Las ligaduras
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Educación Secundaria Comunitaria Productiva
2.º de Secundaria - Música en el aula 2
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Mina Asientos
Distrito Educativo: Mizque
Núcleo: San Vicente
Unidad Educativa: Martin Cárdenas
Director/a: Osmar Escobar Coca Gestión: 2022

PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA “PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO EDUCATIVO”

OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:

SEGUNDO TRIMESTRE
ACTIVIDAD DEL PLAN DE ACCION DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA DEL 2° TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Contribuimos a la formación integral desarrollando la sensibilidad artística y creatividad musical a través de la práctica de la expresión vocal, instrumental y corporal, por
medio de la producción musical en sus diferentes géneros, formas y expresiones, cultivando la interpretación musical de la diversidad cultural, con valores sociocomunitarios
para promover actividades culturales y artísticas en las unidades educativas y del entorno social, en función de la revalorización y fortalecimiento de nuestro patrimonio de la
cultura musical en sus diversos géneros con enfoque sociocomunitario y pensamiento descolonizador.

OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL:

Desarrollamos habilidades de la expresión instrumental a partir del análisis reflexivo e interpretativo en función de la práctica musical y dominio en la
interpretación instrumental, actitudes de complementariedad y cultura musical boliviana, en función del pensamiento descolonizador y educación
sociocomunitaria.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE

EDUCACIÓN UNIDAD 3
MUSICAL ORGANOLOGÍA DE LOS INSTRUMENTOS
COMUNIDAD MUSICALES
Y SOCIEDAD  Aclaraciones necesarias al hablar de la
música e instrumentos tradicionales
 Clasificación de los instrumentos
musicales tradicionales
 Instrumentos aerófonos o de viento
 Instrumentos de percusión
 Organología de algunos instrumentos
musicales tradicionales, folclóricos y populares
 interpretados en Bolivia
 Instrumentos tradicionales de viento
 Instrumentos tradicionales de percusión
 Instrumentos musicales folclóricos y populares
interpretados en Bolivia
 Aerófonos
 Cuerdas
 Vientos de metal
 Aprendamos a tocar algunos instrumentos
musicales de nuestro país y del mundo
 Yoresomanca
 Zampoña o siku en Sol Mayor
 Toquemos flauta dulce
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Educación Secundaria Comunitaria Productiva
2.º de Secundaria - Música en el aula 2
1. DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Mina Asientos
Distrito Educativo: Mizque
Núcleo: San Vicente
Unidad Educativa: Martin Cárdenas
Director/a: Osmar Escobar Coca Gestión: 2022

PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA “PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL ENTORNO EDUCATIVO”

OBJETIVO DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA:

TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DEL PLAN DE ACCION DEL PLAN NACIONAL DE CONTINGENCIA EDUCATIVA DEL 3° TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

Contribuimos a la formación integral desarrollando la sensibilidad artística y creatividad musical a través de la práctica de la expresión vocal, instrumental y corporal, por
medio de la producción musical en sus diferentes géneros, formas y expresiones, cultivando la interpretación musical de la diversidad cultural, con valores sociocomunitarios
para promover actividades culturales y artísticas en las unidades educativas y del entorno social, en función de la revalorización y fortalecimiento de nuestro patrimonio de la
cultura musical en sus diversos géneros con enfoque sociocomunitario y pensamiento descolonizador.
OBJETIVO HOLÍSTICO TRIMESTRAL:
Desarrollamos habilidades de la expresión vocal a partir del análisis reflexivo e interpretativo, en función de la práctica del canto coral, manifestando actitudes
de complementariedad y cultura musical boliviana.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL PNCE
COMUNIDAD EDUCACIÓN UNIDAD 4
Y SOCIEDAD MUSICAL LA VOZ HUMANA EN LA PRÁCTICA CORAL
 La voz humana y la emisión
 Producción fónica
 Niveles del aparato vocal
 Profilaxis vocal
 Higiene vocal para mantener una voz sana
 La muda de voz en la adolescencia
 La muda de la voz masculina
 La muda de la voz femenina
 El canto
 El canto coral
 El coro
 Entrenamiento de la voz