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FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO

TRABAJO SOCIAL

MODALIDA EN LINEA

ASIGNATURA

TALLER INTRODUCTORIO

DOCENTE

ING. LUIS GUILLERMO GUAMAN LLONGO

INTEGRANTES

JOHNNY DAVID GONZALEZ VERA

RICARDO ALONSO SALAZAR MONSALVE

CHRISTIAN GASPAR BANCHON BANCHON

LUIS ALFONSO BURBANO ANGULO

INGRID YUKIKO SATO CORDOVILLA

TEMA

¿DE ACUERDO A LOS RIESGOS SOCIALES QUE SE PRESENTAN EN LA

CIUDAD; INDIQUE COMO USTED PUEDE MEJORAR LA DISCIPLINA DE LOS
INDIVIDUOS DENTRO DE LAS FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL?

CURSO

SEGUNDO SEMESTRE PARALELO C-4

PERIODO LECTIVO

2023-2024
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Introducción.

Las ciudades se enfrentan se una variedad de riesgos sociales que tienen un impacto en el

bienestar y la armonía de sus ciudadanos. La proliferación de problemas como la delincuencia, el

desempleo, la pobreza, la discriminación y la marginalización, entre otros, hace que el entorno

sea difícil para que la sociedad funcione de manera efectiva. En base a esto, el trabajador social

es fundamental para abordar y mejorar la disciplina de las personas en la ciudad.

Por lo tanto, el objetivo principal en estas cuestiones es promover el crecimiento humano,

la igualdad y la justicia social. Para lograrlo, debe desempeñar una variedad de roles, incluida la

prevención y la atención directa, así como la planificación, la promoción y la investigación,

abordando los desafíos sociales desde una variedad de puntos de vista.

En estas situaciones de riesgo, la intervención del trabajador social es esencial para

abordar las crisis de manera completa y brindar apoyo a quienes lo necesitan. Además, los

trabajadores sociales brindan atención directa a personas que enfrentan exclusión social, como

inmigrantes, personas con discapacidades o prisioneros. Diseña planes de tratamiento

personalizados, realiza evaluaciones sociofamiliares y trabaja con equipos interdisciplinarios.

El trabajador social también tiene una función docente en el ámbito educativo, brindando

conocimientos teóricos y prácticos a futuros trabajadores sociales y profesionales de áreas

relacionadas. Su trabajo se centra en abordar situaciones que afectan el aprendizaje y el

desarrollo de los estudiantes, así como en fomentar estilos de crianza democráticos y

comunicativos. Además, el trabajador social participa en la creación de programas y servicios

sociales para abordar una variedad de problemas, incluida la pobreza, el empoderamiento de las

mujeres y la lucha contra la discriminación, entre otras detalladas a continuación.

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Desarrollo.

1. Función de prevención

Dedicado al estudio de las raíces de los problemas individuales y grupales derivados de la

relación entre las personas y su entorno. Además, organiza y realiza actividades para apoyar a las

personas en situación de riesgo y para el ejercicio de sus derechos humanos.

Los derechos humanos son un conjunto de derechos fundamentales que gozan todas las

personas, independientemente de su sexo, raza, edad, ideología, religión, nacionalidad o

cualquier otra condición.

Todo ser humano, por el simple hecho de serlo, tiene un conjunto mínimo de derechos

fundamentales, o al menos debería hacerlo. Por ello, con el fin de proteger estos derechos y

garantizar su inviolabilidad, nació la Declaración de los Derechos Humanos, que recoge estos

derechos universales y una serie de organizaciones y entidades que día a día luchan por este fin.

Este enfoque puede diferir de la tendencia de muchos gobiernos de visualizar el sistema.

La seguridad social como una plataforma de arriba hacia abajo para el alivio de la

pobreza y reducir el daño individual o específico. Aunque, la industria apoya activamente el

desarrollar sistemas y programas para reducir la pobreza y aliviar el sufrimiento, que más allá de

eso, enfócate en construir familias, comunidades, capitales y la interdependencia como formas

clave primarias y sostenibles de protección social. Esto se refleja en el concepto de desarrollo de

capacidades comunitarias.
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Cuando un evento genera una situación de riesgo, ya sea para la comunidad o para un

gran número de personas, es necesaria la implicación profesional. De esta forma, el trabajo social

en situaciones de desastre o emergencia tiene como objetivo abordar las situaciones de crisis,

emergencias y desastres de manera integral desde nuestra profesión: la Intervención Social.

Tipo de situaciones, vemos necesario precisar el significado de algunos de los términos

que vamos a utilizar. Según Villalibre (2013):

• Situaciones de emergencia. Según la Organización Mundial de la Salud, una

emergencia es “una situación en la que, sin asistencia, se producirá la muerte en cuestión de

minutos”.

• Desastre Según la definición de la Organización Mundial de la Salud, un desastre es

“cualquier fenómeno que cause daños, pérdidas económicas, pérdida de vidas y deterioro de los

servicios de salud y saneamiento de tal magnitud que requiera una respuesta extraordinaria de

sectores ajenos a la comunidad o área afectada”.

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• Desastre, que, según la Organización Mundial de la Salud, es una situación imprevista

que representa una amenaza grave e inmediata para la salud pública.

Las situaciones con menos de mil muertes se consideran accidentes o emergencias.

En un desastre, se estima que hay entre mil y un millón de muertos y víctimas en peligro

inmediato de morir.

Cualquier número de muertes que supere el millón se considera una catástrofe.

Como podemos ver el trabajador social se encarga de estar en todo tiempo respaldar al

más vulnerables y realizar una labor integra de función preventiva.

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2. Función de atención directa.

Uno de los principales aspectos de los servicios humanos es el contacto directo con los

empleados; El especialista atenderá a personas o colectivos que muestren signos o estén en

riesgo de exclusión social en ámbitos como prisiones, inmigrantes, niños, etc.

La labor de los trabajadores sociales en los centros penitenciarios está recogida en la

Directiva 15/2005 de la Dirección General de Establecimientos Penitenciarios, donde se define

con detalle el proceso de trabajo social en este ámbito. Incluye los siguientes servicios:

Elaborar un informe detallado de la situación sociofamiliar de cada colaborador para

identificar debilidades y necesidades y así organizar la investigación social.

Colaborar con equipos interdisciplinarios en el desarrollo de planes de tratamiento

individuales y sus evaluaciones.

Seguir los pasos del Manual de Líneas Básicas de Actuación de Trabajo Social y

Servicios Sociales Penitenciarios

Inmigrantes, Interesantes contribuciones a las migraciones actuales han venido del

trabajo social.
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La intervención social es el tema. Sin embargo, antes de entrar en este análisis, es

importante señalar que uno de los fenómenos sociales más significativos en nuestra nación hoy

en día es la inmigración.

Ha habido un cambio significativo y profundo de latitudes y culturas. Estas personas se

sintieron atraídas por los televisores de las naciones ricas. Se mostraron los estilos de vida de los

consumidores. Les hizo imaginar un futuro mejor para ellos y para sus hijos y así crear la

realidad. Un nuevo esfuerzo en la vida. Existen políticas de control, disuasión y otras en los

destinos, resultado de la represión contra los "indocumentados".

Los sistemas de valores de los inmigrantes lingüísticos y religiosos se ven afectados

personalmente por ellos, debido a estas dificultades, costumbres, etc. Pueden ser vistos como una

amenaza para los demás. La reciente controversia en torno al velo en este caso.

Aunque han hecho contribuciones significativas a la sociedad, la individualización y el

empleo precario han tenido efectos desastrosos en las interacciones sociales. Dado que son

esenciales para nuestra existencia, los cambios a escala global nos afectan más directamente a la

mayoría del modelo económico.

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3. Función de planificación

Es el acto de medir y planificar de acuerdo con los objetivos esperados. Está dentro de un

programa a través de un proceso de verificación de hechos y el tiempo evolutivo total de esta

probabilidad. Este trabajo se puede realizar a dos niveles:

➢ Nivel micro social: se entiende el diseño de tratamiento, intervención y

trabajo social.

➢ Nivel macrosocial: que incluye el diseño de programas y servicios

sociales.

Para implementar la intervención, es necesario elaborar un plan que tenga ciertos

objetivos y deje claro el proceso de investigación. Así como oportunidades de apoyo e

investigación. Según los autores, esto se puede hacer a nivel micro social y macrosocial. El

primero es la organización y creación de obras sociales, mientras que el segundo es la

organización de actividades y la organización de obras sociales.

Los objetivos de los proyectos sociales están centrados en la ayuda a las personas y la

promoción de los derechos humanos, su objetivo es crear iniciativas relacionadas con el acceso
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de colectivos desfavorecidos a la educación, la salud y todos los servicios de apoyo para cubrir

sus necesidades básicas.

La Obra Social busca involucrar a los individuos de la sociedad ya los interesados en la

ejecución del proyecto para promover y educar a terceros para la acción.

Hay muchas áreas que necesitan ayuda social, muchas veces se trata de colectivos con

ciertas dificultades económicas, educativas, de comunicación y laborales. Aunque es difícil

clasificar este tipo de proyectos, generalmente distinguimos entre proyectos sociales, proyectos

organizacionales o de servicio comunitario, proyectos de educación y apoyo o proyectos de

incidencia política. Algunos de los campos de actuación en que trabajan los proyectos sociales:

➢ Combatir el hambre y la pobreza.

➢ Empoderamiento a mujeres.
➢ Mediar con asuntos de violencia: familiar, escolar, laboral.
➢ Promover la cultura.
➢ Impulsar acciones de protección medioambiental.
➢ Facilitación de la lengua y el aprendizaje de idiomas.
➢ Integración del colectivo extranjero.
➢ Ayuda a minorías sociales.
➢ Reinserción laboral o tareas ocupacionales.
➢ Atención a menores y jóvenes.
➢ Atención a personas discapacitadas o con problemas de salud mental.
➢ Atención a mayores.
➢ Servicios de atención a personas con drogodependencia.
➢ Lucha contra la discriminación: Racismo, género, violencia, Bull ying, malos tratos…
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Por tal razón el trabajador social se encarga de gestionar y poner en práctica todos los

proyectos sociales.

Cómo decíamos, el objetivo principal es solucionar problemáticas de carácter social. Con

ello se pretende atender a las cuestiones provenientes del sistema y en cómo afectan a las

personas que lo integran. Por ello, y, como en cualquier iniciativa, para atender a esos aspectos

es necesario plantear, diseñar, establecer metas y objetivos generales y concretos, desde una

visión crítica, a partir de la planificación de métodos estratégicos, políticas públicas y acciones

en favor del cambio.

Toda intervención debe considerar, en sus actividades, los niveles de actuación, así llevar

a cabo un plan de desarrollo y evaluación como:

➢ Definición de los participantes

➢ Analizar la problemática
➢ Establecer los objetivos
➢ Valoración de alternativas de solución
➢ Ejecución
➢ Seguimiento
➢ Evaluación

4. Función Docente

Los deberes de un trabajador social también incluyen proporcionar conocimientos

teóricos y prácticos además de ayudar a las personas y las comunidades. Tanto las escuelas de

trabajo social como otras instituciones académicas, como universidades o centros de estudios,

pueden impartir estos conocimientos.

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Esto es beneficioso para preparar mejor a los estudiantes de pregrado y posgrado para

carreras en trabajo social y otros campos de estudio relacionados.

En las escuelas, institutos y centros de formación de trabajo social u otros campos

académicos, los trabajadores sociales pueden desempeñar la función docente. Muchos de ellos

ayudan y fortalecen la formación de las nuevas generaciones de futuros profesionales que optan

por esta disciplina.

Según Morales y Trianes (2012), el ámbito educativo es el espacio social y relacional

donde se producen experiencias personales permanentes que repercuten significativamente en el

desarrollo de valores para la vida y la convivencia en un gran número de alumnos. En los

establecimientos educativos, existen muchas situaciones en las que los estudiantes participan, ya

sea directa o indirectamente, y que tienen el potencial de generar incidentes violentos,

ausentismo, conductas des adaptativas, delincuencia y uso de sustancias adictivas, entre otras. y

problemas con la comida. No es un problema que pueda reducirse a la institución educativa

porque afecta a estudiantes, familias y miembros de todas las clases sociales en todas sus

manifestaciones (Castro y Rodríguez, 2016).

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Las Principales funciones que desempeñan los profesionales del trabajo social en el

ámbito de la educación relativo a los estudiantes.

➢ Aborde cualquier circunstancia específica de cada estudiante que obstaculice su

capacidad de aprender, como el ausentismo, el fracaso académico, la desmotivación, los

problemas interpersonales y de comunicación y la inadaptación.

➢ Reconocer comportamientos conflictivos que interrumpen la vida escolar, como el

acoso o el ciberacoso.

➢ Reconocer las desigualdades en la familia, como la violencia, el maltrato, la

desprotección o el abandono familiar, la falta de recursos básicos, la privación emocional, la

falta de higiene, los problemas de alimentación, etc.

➢ Evite el desajuste y la actividad delictiva.

➢ Dar al centro educativo detalles sobre las circunstancias sociales y familiares del

alumno alcance bien conocido.

➢ Fomentar enfoques de crianza democráticos, interactivos y comunicativos que

apoyen el desarrollo general de los niños.

➢ Asociarse con padres y organizaciones de madres y padres para crear programas

de capacitación, apoyo, consejería y orientación familiar.

➢ Participar en la gestión del centro como comunidad familiar-educativa, si es

posible.

➢ Analizar el entorno sociofamiliar de los alumnos que presentan necesidades

particulares.

➢ Involucrar a los padres en el esfuerzo por encontrar soluciones a los problemas

que puedan surgir en los distintos niveles educativos.

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➢ Fomentar la comunicación entre los miembros de la familia y el centro de

aprendizaje en lo que respecta a los educadores.

➢ Promover la formación y orientación en coordinación con el centro educativo para

atender las situaciones conflictivas que enfrentan los estudiantes con desafíos sociales en su

contexto familiar y comunitario.

➢ Describa los antecedentes socioeconómicos de los estudiantes.

➢ Orientar en materias que mejoren el funcionamiento del centro y la integración de

los alumnos con necesidades especiales.

➢ Involucrarse en la orientación familiar del docente.

➢ Cree materiales y herramientas que sean útiles para los maestros y distribuirlos.

➢ Configuración institucional.

Trabajar juntos para desarrollar el proyecto educativo y realizar investigaciones sobre las

necesidades sociales y académicas que permitan una formación educativa eficaz.

Se debe proporcionar información sobre los recursos de la comunidad para actividades

sociales y recreativas. Establecer y promover una comunicación abierta entre la institución y la

familia. Para el alumnado con necesidades educativas especiales, diseñar estrategias de

prevención y detección precoz. Para satisfacer las necesidades de los estudiantes, los servicios

comunitarios existentes, como los servicios sociales, los servicios de protección infantil, el apoyo

a las mujeres que han sido víctimas de violencia y la salud, deben coordinarse y trabajar juntos.
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5. Función de promoción e inserción social

En este caso hablaremos de las discapacidades que afectan y presenta caso de

exclusión de estas personas dentro de la sociedad. El mundo de la discapacidad es muy

heterogéneo, en el incluyen múltiples variables entre otros tipos de discapacidades, es

importante considerar que estos tipos de personas tienen capacidades propias, con una

estructura familiar solida en muchos de los casos y en otra débil y en los casos que se ha

podido llevar acabos son con los apoyos sociales.

Por eso en las normativas de las leyes jurídicas existen derechos fundamentales y

garantista de los derechos humanos para una población que está siendo excluida, solo por

el hecho de presentar discapacidades físicas negándosele un espacio de empleo en los

sectores empresariales, por los que los trabajadores sociales deben realizar servicios de

promoción e inserción social, con planes de lucha contra la exclusión.

Figura 1 Capacitación de preparadores en el campo de la discapacidad

Creando planes con programas enmarcado bajo la ley, que persigue y regula la

exclusión social, con instrumentos de carácter social y las prestaciones económicas que

resulten necesaria para prevenir el riesgo de marginación personal, social y laboral.

Podemos decir que es fundamental para la integración social de las personas con
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discapacidad tener la oportunidad de insertase en el área laboral, es por eso se ha

determinado las diferentes clasificaciones de discapacidades con el fin de no perjudicar la

salud de esta y así empresas no tengan complicaciones en los desempeños.

Figura 2 Trabajadores con discapacidad

En estos tipos de caso existen preparadores o viceversas preparadoras laboral es

como una pequeña capacitación de quienes cumplen con los requisito para ejercer el

empleo, así mismo estos preparadores como profesionales les permite enseñar que sea

más fácil la adaptación social y laboral, con estas figura profesional abre nuevas

oportunidades laborales para los trabajadores sociales sabiendo que por su formación,

conocimientos del individuo y el entorno, da un inicio de enfoque a desarrollar un fuerte

compromiso con estas personas que día tras día son marginados por las grandes empresas

de nuestro país.

Concepto de la discapacidad. – “A lo largo de la historia, han aparecido

diferentes modelos conceptuales para explicar y entender la discapacidad y su

funcionamiento. Esta variedad se expresa en la dialéctica del “modelo médico” versus

“modelo social”. La Organización de la Salud (OMS) ha sido la responsable de facilitar

la conceptualización del fenómeno de la discapacidad, evolucionando hacia términos más

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neutrales y menos despectivos. Antiguamente, la discapacidad era considera como un

problema social causado, directamente, por la enfermedad, demandando ésta la

prestación de servicios clínicos para preservar las condiciones funcionales. Desde esta

perspectiva, la discapacidad se reduce a cuestiones orgánicas y limitaciones funcionales

de los individuos, por tanto, la discapacidad debe ser tratada como un problema

individual que concierne a quien lo padece. Posteriormente, en los años 70 la OMS se

plantea la necesidad de traspasar las barreras del proceso de la enfermedad e ir más allá,

es decir, valorar las consecuencias que la enfermedad deja en el individuo, tanto en su

propio cuerpo como las repercusiones en su actividad y en su relación con el entorno”

(Vicente, 2010).

Figura 3 Las discapacidades se la califica como individual

6. Función de supervisor

La función de los profesionales es constante cuando hablamos de supervisar en

todos los campos que tienen roles distintos entre ellos como líder de talento humano,

visitador social, analista de beneficios social entre otros. En estos tipos de funciones

que el objetivo principal es observar las necesidades principales tenemos modelos de

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intervenciones que se utilizan, los trabajadores sociales en las instituciones de bienestar

social en estos casos hablaremos sobre fenómenos a los que podemos enfrentar como

frente de problemas problemáticos entre esos dolorosos e indeseables, acción que denotan

un comportamiento inadecuado y los niveles de organización en los que manifiestan.

Conocer el problema, describirlos, analizarlos y determinar objetivos se requiere de la

intervención del trabajador social y los principios de este, esto genera que como función

y poder llevar el control del caso se necesite de llevar una supervisión constante en estos

tipos de problemas.

Figura 4 Control de casos que necesitan de una supervisión

En otros casos de los trabajadores sociales tienen que presentar informes de la

elaboración de algún proyecto que este en desarrollo, como la capacitación de trabajadores para

mejor emprendimiento, entonces nosotros como trabajadores sociales deben acudir a observar de

qué manera se está llevando la capacitación y si está siendo útil para el mejoramiento de todos y

todas. En esta intervención se puede alcanzar a corto o medio plazo, también cual es el modelo o

los objetivos de la institución hacia el empleado.

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Figura 5 Supervisor en el campo laboral de un trabajador social

En los problemas como conflictos intrafamiliares debe de intervenir un profesional

especializado para crear estudios del individuo, víctimas y testigos sabiendo como manejar la

situación de crisis creando un modelo exclusivo. Aparte de ser un trabajador social se requiere

otros tipos de servicios que conlleven a la orientación socioculturales, fisiológicos, psicológicos

entre otros, en estas provisiones de servicios tenemos como principal atender el servicio

requerido, a menudo de los días se presentan denuncia por casos de maltrato y para poder

determinar los factores negativos de ese problema debemos de llevar un constante control del

caso para determinar las causas y dar un informe detallado del problema.

7. Función de evaluador

En esta función es importante considerar en alguna institución públicas como privadas, la

elaboración de indicadores para evaluar las acciones cristalizadas en programas y proyectos de

desarrollo, siendo una política utilizada para diferentes objetivos; El desempeño de los

trabajadores, el empleo, el crecimiento productivo, y el crecimiento como empresa. Consigo las

investigaciones y la metodología se han establecido en diferentes denominaciones del término

indicadores, con esto podemos recalcar la realidad que se pretende plasmar para transformar con

el proyecto, siempre y cuando constituya el criterio de la evaluación.

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Figura 6 Evaluando el desempeño de los trabajadores

Por eso en función los trabajadores sociales cuando se trata de las evaluaciones debemos

trabajar con estudio estadístico que es un método real que nos permite evidenciar o reconocer

donde se está y hacia done se va en la persecución del objetivo.

Figura 7 Mecanismos para definir un resultado

“La evaluación es una disciplina que contribuye a mejorar -mediante el análisis crítico,

sistemático y la consulta a las partes interesadas-, las acciones de un programa o proyecto social.

La evaluación apoya el proceso de planificación para el discernimiento de acciones futuras,

permitiendo así derivar las lecciones aprendidas en la ejecución” (Picado, 1997).

“Como ya se señaló, el indicador es la evidencia que facilita la medición de los

resultados, o de lo que se espera alcanzar, en un programa o proyecto social. Estos resultados

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están referidos a los "cambios logrados" por la intervención y pueden considerarse los

"productos" generados por el programa o proyecto” (Picado, 1997).

“Dependiendo del alcance de la evaluación, se utilizarán distintos tipos de indicadores:

así pueden emplearse indicadores sociales para el análisis macrosocial, en la evaluación de un

plan, de una política o un programa de cobertura nacional, los indicadores sociales son muy

útiles para identificar las tendencias observadas a nivel global y para orientar la toma de

decisiones y distribución de recursos. En el nivel de programa o proyecto, se elaboran

indicadores de evaluación para identificar los cambios logrados y su impacto. Así se habla de

Indicadores de Producto e Indicadores de Impacto, por citar algunos” (Picado, 1997).

En este caso el trabajador debe de contar con principios de requisitos fundamentales para

construir una evaluación:

• La confiabilidad de la información

• La validez del criterio

• La validez del contenido,

• La validez de la construcción

Estos son elementos que genera requisitos para construir indicadores de la investigación,

posterior a estos principios tenemos los métodos lógicos el deductivo y el inductivo. Que nos

dice según (Picado, 1997) “La ciencia es un proceso que alterna la deducción y la inducción, se

relaciona a la lógica deductiva con el positivismo y los diseños cuantitativo expresados como

indicadores en una evaluación”.

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8. Función general

El trabajo social y como profesional tiene un amplio cumplimiento de los servicios

sociales de cualquier índole que se presente en cualquier sitio donde se usted laborando esto

puede ser en el área administrativa o el área de visita domiciliarias de un trabajador. En las

empresa públicas o privadas el trabajo siempre presenta un riesgo de amenaza sea por las

condiciones logística de lugar o por la aceptación de los individuos que muchos de los casos

presentan problemas mentales, problemas emocionales o problemas de sociabilización entre

otras. Como profesional en el área de trabajo social y aplicando métodos científicos y alternos

puedo se puede aplicar el principio de la empatía, el relacionarme con el individuo, esto para

poder tener una conexión de comunicación amigable y opuesta para determinar cuáles son los

factores negativos que presenta este individuo o cuales son las acciones que se deberían aplicar

de urgencia en estos tipos de caso con actitudes disciplinarios no adecuados, esto con relaciones

de trabajos que presentan estos tipos de escenarios para un trabajador social.

Por eso el trabajador social debe diseñar rápidamente política sociales que corrijan las

desigualdades que en ese momento se están presentando, el trabajador social en general de todos

los campos es abierto inclusive poder fomentar la participación del trabajo en equipo, tomemos

cuenta que los trabajadores sociales están preparados para fortalecer y potenciar en cualquier

área que se lo ubique ya se esté en área como:

Centros de salud: las actividades comunes de estos tipos de funciones son de realizar

diagnósticos, asesoramientos y tratamientos de factores sociales que afecten a la salud del

individuo y comunitaria, coordinación de situaciones de riesgo social con afectación en salud.

Centro de rehabilitación sociales y adicciones: estas funciones son de observar los

comportamientos y poder intervenir en las consecución y mantenimiento de la abstinencia. Por

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otro lado, en los centros de rehabilitación es poder ayudar a dar informe como diagnósticos para

brindar requisitos para beneficios de cambios de régimen.

Municipios metropolitanos: en estos tipos de entidades realizan varios tipos de

actividades como visita evaluaciones, supervisiones y diagnostico por tanto describir el

funcionamiento es muy amplio.

Ministerio de inclusión social: como todo tenemos conocimiento se realizan los

seguimientos de los programas establecidos para la atención a personas con bajos recursos. La

coordinación y asesoramiento.

Figuran 8 La participación de los trabajadores sociales en equipo

Podemos decir que en general que los trabajadores sociales en cualquier parte que vallan

a cumplir sus funciones tienen como objetivo de satisfacer las necesidades de las personas o de

una sociedad que necesiten atenciones directas. Como profesional el o ellas deben cumplir con

varios puntos como: tener como principio la atención directa a las personas, debe planificar en

cada tipo de atención que realice, ser mediador en momentos difíciles esto permitiendo llenar el

campo de creatividad y autoexpresión de las personas.

En este concepto sobre el trabajador social en general tiene como objetivo ayudar al

desarrollo de la relación humanas saludables y fomentar los cambios sociales que permitan a las
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personas tener una mejor calidad de vida. Con todo esto se ayuda a proteger a las personas que se

encuentra en situaciones de vulnerabilidad o en peligro de exclusión social.

Figura 9 participación de un trabajador social

9. Función de investigación

La función de investigación es un proceso sistemático que busca obtener nuevos

conocimientos, responder preguntas o resolver problemas mediante la recopilación, análisis e

interpretación de información relevante. En diversos campos, como la ciencia, la tecnología, la

medicina y las ciencias sociales, la investigación desempeña un papel fundamental para avanzar
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en el entendimiento y desarrollo de la sociedad, pero generalmente se agrupan en algunas

categorías comunes:

1. Descriptiva: Buscar una comprensión más clara de un fenómeno o situación,

proporcionando una descripción detallada de los hechos y características observadas.

2. Explicativa: Tratar de identificar las causas y efectos de un fenómeno o evento,

buscando explicaciones racionales y relaciones de causa y efecto.

3. Predictiva: Utilizar datos y patrones para hacer predicciones sobre eventos futuros o

resultados potenciales.

4. Evaluativa: Evaluar la efectividad o eficacia de un programa, intervención o política en

función de ciertos criterios o indicadores.

5. Exploratoria: Investigar un tema o área poco estudiada, con el objetivo de descubrir

nuevas ideas, patrones o relaciones.

6. Comparativa: Comparar diferentes grupos, situaciones o variables para identificar

similitudes, diferencias o tendencias.

7. Aplicada: Buscar soluciones prácticas a problemas concretos y aplicar los hallazgos de

la investigación para mejorar una situación o proceso específico.

Cada función de investigación tiene su relevancia y aporta al avance del conocimiento y

la comprensión en diferentes ámbitos. Es esencial definir claramente la función de investigación

antes de llevar a cabo un estudio, ya que esto guiará el diseño, la metodología y la interpretación

de los resultados.
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La investigación es importante por varias razones. Primero, nos permite comprender

mejor el mundo que nos rodea y nos brinda información valiosa para resolver problemas y tomar

decisiones informadas.

En segundo lugar, la investigación nos ayuda a desarrollar nuevas teorías y prácticas en

varios campos, lo que nos permite mejorar el conocimiento y mejorar la calidad de vida.

En tercer lugar, la investigación es importante para evaluar y mejorar las políticas y

programas existentes, ayudándonos a garantizar que se utilicen de manera eficaz y eficiente.

Un trabajador social en función de investigación se enfoca en realizar investigaciones y

estudios que buscan comprender y abordar problemas sociales, evaluar programas o políticas

sociales, y mejorar la práctica profesional en el campo del trabajo social. Algunas de las

actividades que puede llevar a cabo un trabajador social en función de investigación son:
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1. Identificar necesidades sociales: Investigar y analizar las necesidades y desafíos que

enfrentan las comunidades o grupos específicos, para desarrollar programas y políticas más

efectivas.

2. Evaluación de programas: Realizar evaluaciones de intervenciones o programas

sociales existentes para determinar su eficacia y eficiencia en el logro de los objetivos previstos.

3. Investigar problemáticas sociales: Estudiar temas sociales relevantes, como la pobreza,

la violencia doméstica, el abuso de sustancias, la salud mental, entre otros, para obtener una

comprensión más profunda y proporcionar datos para la toma de decisiones.

4. Recopilación y análisis de datos: Recolectar información mediante encuestas,

entrevistas o análisis de datos estadísticos para obtener evidencia empírica que respalde o refute

hipótesis y conclusiones.

5. Diseño de intervenciones: Utilizar resultados de investigaciones para diseñar y

desarrollar programas o intervenciones sociales que aborden problemas específicos y promuevan

el bienestar de las personas y comunidades.

6. Defensa de políticas: Utilizar datos y evidencias recopiladas para abogar por cambios

en políticas públicas que mejoren las condiciones de vida de ciertos grupos o comunidades.

7. Contribuir al conocimiento del campo: Publicar hallazgos en revistas académicas y

participar en conferencias para compartir conocimientos y mejorar las prácticas profesionales en

el ámbito del trabajo social.

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10. Función de coordinación.

La coordinación se destaca como una pieza fundamental para mejorar la disciplina social

en la ciudad dentro del amplio espectro de funciones que desempeña el Trabajador Social. La

coordinación implica establecer y administrar las conexiones entre varios actores y recursos

dentro de la comunidad y en las organizaciones y instituciones pertinentes. El Trabajador Social

trabaja juntos para maximizar la respuesta a los riesgos sociales y crear soluciones completas y

sostenibles.

El Trabajador Social puede colaborar con otras organizaciones, como agencias

gubernamentales, ONG, grupos comunitarios, servicios de salud y educación, entre otras,

mediante la coordinación. Al trabajar juntos, se pueden abordar los desafíos que afectan la

disciplina social en la ciudad de manera más efectiva. Esta función es particularmente útil

cuando se trata de problemas que tienen múltiples facetas y requieren enfoques colaborativos y

holísticos.

El Trabajador Social identifica las necesidades específicas de la comunidad y evalúa los

recursos disponibles en su trabajo de coordinación. Luego, busca una distribución equitativa de

recursos y esfuerzos mediante la creación de redes de apoyo y colaboración entre las partes

interesadas. La coordinación fomenta el trabajo en equipo, lo que aumenta la eficacia y la

eficiencia en la implementación de estrategias y programas.

Además, la función de coordinación implica la capacidad de crear planes de acción

completos y adaptados a las circunstancias locales. Esto se logra mediante la comunicación

efectiva con los diversos actores involucrados, asegurando que las estrategias se ajusten a las

necesidades y particularidades de la población objetivo. Además, el Trabajador Social ayuda y

media en el proceso al promover un diálogo constructivo entre las partes y evitar conflictos.
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La ciudad de Guayaquil, la cual se encuentra en una situación social compleja. Es la urbe

más densamente poblada de Ecuador y se considera uno de los centros económicos más

importantes del país. Sin embargo, debido a una serie de problemas sociales, la ciudad aún

enfrenta desafíos importantes relacionados con la disciplina social a pesar de su crecimiento

económico.

Podemos mencionar entre los problemas sociales que afectan a Guayaquil la

delincuencia, el desempleo, la pobreza, la falta de acceso a servicios básicos, la discriminación y

la marginalización, especialmente en áreas vulnerables de la ciudad. Estos problemas pueden

provocar tensiones sociales y afectar la cohesión comunitaria, lo que requiere una intervención y

coordinación adecuadas para mejorar la disciplina social y el bienestar de los habitantes.

Debido a esto, el trabajo de coordinación del trabajador social sería esencial para abordar

estos problemas sociales de manera completa y efectiva. El trabajador social deberá conectarse y

colaborar con varias instituciones y organizaciones de dicha ciudad. Esto implicaría colaborar

con el gobierno, las escuelas, los centros de salud, las organizaciones comunitarias y otros

profesionales del trabajo social.

La coordinación permitiría identificar las necesidades específicas de cada comunidad y

población afectada por los problemas sociales, diseñando planes de acción adaptados a la

situación local. Se podrían implementar programas preventivos y de atención directa para reducir

la delincuencia, mejorar el acceso al empleo, luchar contra la pobreza y promover la inclusión

social a través del trabajo en equipo y la optimización de recursos.

En la función de coordinación, el Trabajador Social ayudaría a todas las partes

interesadas a comunicarse, mediar en caso de conflictos y garantizar que las estrategias sean
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adecuadas para abordar los problemas específicos de la ciudad. También buscaría fortalecer los

lazos comunitarios al fomentar que la población local participe activamente en la identificación y

resolución de problemas sociales.

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Recomendaciones.

En su mayoría las personas impulsadas por emociones humanitarias ,los orígenes

históricos del trabajo social están relacionados con la diversidad con fines benéficos , tales

anuncios han sido la eficacia ha sido probada en muchos estudios de hecho la historia del trabajo

social está íntimamente relacionada con el llamado pioneros del trabajo social que formularon

formas primitivas de Filantropía en el capitalismo emergente sus actividades incluyen la

prestación de servicios sociales específicos por otro lado los derechos sociales reconocidos

benefician a los ciudadanos determinado por la constitución y las leyes desde el punto de vista de

la implementación.

• Preventiva: Intervención temprana en la eliminación de las causas de los

problemas individuales y colectivos, por lo que se actúa sobre las causas de los

problemas

• De atención directa: dirige a promover el desarrollo de las capacidades y talentos

de las personas para hacer frente a los problemas fututos y para integrarse a la

vida social.

• De planificación: El TS es responsable de la planificación, organización, gestión y

control de los programas y servicios sociales del centro.

• Docente: Impartir formación teórica y práctica para Ts y en la propia escuela de

trabajadores y en otros campos profesionales

• De promoción e inserción social: Actividades encaminadas a restaurar mantener y

mejorar la capacidad la autodeterminación y el funcionamiento individual o

colectivo

• De supervisor: controlar las tareas realizadas por otros profesionales.

 32

• De evaluación: Comparar los resultados obtenidos en diferentes actividades de

acuerdo con los objetivos establecidos, teniendo en cuenta las técnicas, los medios

y el tiempo utilizados

• General: Se forma cuando los trabajadores sociales son los encargados de

planificar los centros, organizar, gestionar y controlar los programas y los

servicios sociales.

• De investigación: Es el desarrollo e implementación de un plan basado en los

objetivos establecidos contenidos en el plan específico.

• De coordinación: Un catalizador que reúne a las partes en conflicto para llegar a

una resolución de conflicto muy de moda ahora mismo.

En la función preventiva la eliminación temprana de las causas profundas de los

problemas individuales y colectivos derivados de las condiciones interpersonales y sociales, el

desarrollar e implementar programas de intervención para la población expuesta a riesgo social y

falta de derechos humanos. La función de atención directa responde a la atención de individuos o

grupos que tienen problemas sociales o están riesgo de tener problemas sociales su propósito es

promover el desarrollo de las capacidades y talentos de las personas para hacer frente a

problemas futuros e integrarse satisfactoriamente a la vida pública. En la función de la

planificación es la elaboración y ejecución de un plan a partir de las metas propuestas especifico

analizando la realidad y calculando su posible desarrollo la funcionalidad se puede desarrollar en

dos niveles tanto micro social como macrosocial , la función docente es una difusión de los

aprendizajes teóricos y prácticos en trabajo social y servicios sociales tanto en la propia escuela

de trabajadores sociales como en otros ámbitos profesionales promover la formación teórica y

 33

práctica de grado y posgrado de los estudiantes de trabajo social y otras disciplinas afines los

trabajadores sociales son profesionales ideales para enseñar trabajo social y servicios sociales .

La promoción de acciones se logra a través de acciones encaminadas a restaurar mantener

y mejorar la capacidad la autodeterminación y la acción individual o colectiva el desarrollar e

implementar políticas sociales que promueven la creación y adecuación de servicios y recursos

adecuados a las necesidades sociales , en la función de condición los trabajadores sociales actúan

como catalizadores para poner en contacto las partes involucradas en el conflicto para que las

propias partes interesadas puedan llegar a una solución a través de su propia intervención y la

función de supervisión controla las tareas realizadas por los profesionales trabajadores sociales y

demás profesionales que desempeñan sus funciones en los departamentos o servicios sociales .

La función de superación es controlar las tareas realizadas por los profesionales trabajadores

sociales y demás profesionales que desempeñan sus funciones en los departamentos o servicios

de trabajo social , función de evaluación comparar los resultados obtenidos en diferentes

actividades de acuerdo con los objetivos establecidos teniendo en cuenta las técnicas los medios

y el tiempo utilizados proporcionar una dialéctica de intervención señala errores en el trabajo

realizado y brinda la oportunidad de surgir nuevas metas y nuevas formas de lograrlas como

promover aportes teóricos al trabajo social y las funciones gerenciales se desarrollan cuando los

trabajadores sociales son responsables de la planificación de los programas sociales y servicios

sociales del centro. La función facilitadora que es conseguida a través de acciones dirigidas al

logro de objetivos de restaurar, mantener y mejorar la capacidad del personal docente la

autodeterminación y funcionamiento individual o colectivo el diseño de implementar las

políticas sociales que promueven la creación y la adaptación.

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Servicios y recursos adecuados a las necesidades sociales, la función de seguimiento es

controlar las tareas realizadas los profesionales y trabajadores sociales y otros profesionales es

una persona que desempeña una función en un departamento o servicio de trabajo social, función

de evaluación compararlos resultados obtenidos de diferentes situaciones. Se está considerando

acciones sobre los objetivos propuestos los métodos utilizados, medios y tiempo dialéctica

segura las señales, errores y disfunciones en el trabajo realizado y discúlpese se establezca

nuevas metas y formas. Desarrollar e implementar programas de intervención para la población

expuesta a riesgo social y falta de derechos humanos en cambio la función de atención directa

responde a la atención de individuos o grupos que tienen problemas sociales o están en riesgo de

tener problemas sociales , los trabajadores sociales de la salud se enfocan principalmente en el

trabajo de prevención , promoviendo practicas saludables a través de programas e identificación

de riesgos además acompaña al paciente durante todo el curso de la enfermedad. Las

intervenciones comunitarias en trabajo social deben responder a necesidades, problemas y

aspiraciones de forma correcta, teniendo en cuenta sus dificultades y oportunidades y desde una

perspectiva estratégica y perceptiva dentro de un marco teórico, conceptual y metodológico

coherente, el trabajador social es una disciplina encargada de promover el desarrollo la cohesión

y el cambio social partiendo de esta misma el trabajador social contribuye a influir en los

colectivos vulnerables.

10. Función de coordinación:

Aunque su objetivo era promover el cambio social muchas de las organizaciones

involucradas en la intervención estaban organizadas como grandes grupos en este sentido se trata

de afinar los medios , técnicas y recursos para poder implementar una serie de intervenciones con

objetivos comunes y adaptadas a las necesidades de cada colectivo empleados en funciones

 35

intermedias , los trabajadores sociales actúan como catalizadores que permiten que los sindicatos

se unan las partes en el conflicto a intervenir la misma decisión la toman los propios interesados .

En la función de coordinación el trabajador social permite que todas las partes involucradas en el

conflicto se unan para intervención de los propios interesados para lograr la misma solución

resolver los conflictos dentro de las familias y grupos sociales sus relaciones y entorno social

también incluyen la relación entre las instituciones y los ciudadanos.

Involucrar a un profesional para evitar desplazamientos innecesarios debe ser hecho con

anticipación por el empleador o el administrador de la agencia y proporcionar el contexto

situacional necesario para intervenir se debe intervenir y planificar los métodos teóricos y

herramientas a utilizar así como la organización la migración es posible si la agencia profesional

lo considera conveniente y realiza las siguientes acciones como la defensa estén en su lugar las

instituciones o los empleadores se deben respetar la autonomía profesional de los profesionales

se selecciona los métodos , técnicas y herramientas de investigación e intervención del trabajo

social los profesionales se pueden definir a si mismo estrategia es la más apropiada dadas las

circunstancias únicas de nuestro transito los antecedentes , características poblacionales y

factibilidad la presencia del uso de tecnologías en la comunidad y sus limitaciones.

Función coordinadora es determinar la actuación de un grupo de profesionales en una

organización o en diferentes organizaciones, coordinando medios, técnicas y recursos utilizando

métodos adecuados para determinar los tipos de intervención social. Metas comunes relacionadas

con grupos de población, comunidades locales o casos específicos. En el que se identifican las

actividades de un grupo de profesionales dentro de una misma organización o pertenecientes a

diferentes organizaciones adecuadas para identificar vías de intervención social y grupos

destinatarios comunes, comunidades o casos específicos.

 36

Anexos.
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