INSTITUCION EDUCATIVA “ANDRÉS AVELINO CÁCERES”

Arte y Cultura
MÓDULO AUTOINSTRUCTIVO: SEMANA “28” MINEDU “APRENDO EN CASA”- 1er Grado.
DOCENTE: Isabel Cristina MARTEL REYES

“El alimento en el arte de nuestras culturas”

COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.

CONOCIMIENTO PREVIOS:
Todos tenemos nuestros alimentos favoritos, quizá alguna verdura, legumbre, fruta, bebidas u otros, los cuales
podemos apreciar en diversas manifestaciones artístico-culturales.
La semana pasada analizaste de manera crítica un bodegón expresionista. Esta semana explorarás con los
elementos de las artes visuales y el estilo de pintura expresionista con el propósito de planificar y elaborar
una pintura de bodegón que muestre los alimentos de tu región que recomiendes consumir.

#PROBLEMATIZACION
¿Cuáles son los alimentos que se consumen en tu región que recomiendas consumir y qué alimentos
utilizarías para elaborar tu bodegón?
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#PROPOSITO DE APRENDIZAJE
Planificar y elaborar un bodegón a partir de la exploración y experimentación con los elementos de las artes
visuales y el estilo expresionista.

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES:

Revisa el texto que elaboraste la semana pasada sobre los alimentos que se consumen en tu región. En este
trataste, además, sobre los alimentos que tu familia consume, los que a ti te agradan, los que recomendarías
probar y sobre los alimentos que elegirías para hacer tu propio bodegón. A partir de esta información, vas a
elaborar un bodegón expresionista. Empieza por planificar tu proyecto artístico.

SUSTENTO TEÓRICO:
¿Qué es el bodegón?
Un bodegón, también conocido como naturaleza muerta, es una obra de arte que representa animales, flores
y otros objetos, que pueden ser naturales (frutas, comida, plantas, rocas o conchas) o hechos por el hombre
(utensilios de cocina, de mesa o de casa, antigüedades, libros, joyas, monedas, pipas, etc.) en un espacio
determinado. Esta rama de la pintura se sirve normalmente del diseño, el cromatismo y la iluminación para
producir un efecto de serenidad, bienestar y armonía.

BODEGON EXPRESIONISTA
En las obras de estilo expresionista, los artistas alteran la realidad para crear un efecto emocional a
través de sus trabajos.
El bodegón suele mostrar un interior, bien de una habitación o bien de una cocina y sobre el alféizar de una
ventana o sobre una mesa se disponen una serie de elementos naturales inertes como por ejemplo frutas,
verduras, carnes y pescados. Las obras de arte expresionista tienen una o más de las siguientes
características:
- Colores llamativos.
- Formas distorsionadas.
- Formas planas bidimensionales.
- Falta de perspectiva o profundidad.
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Arte y Cultura

EVALUACIÓN:
Te recomendamos resolver algunas preguntas que te ayudaran a resolver sobre el bodegón:

¿De qué tamaño será tu trabajo?

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¿Cómo utilizarás las líneas, formas, colores y el espacio en tu trabajo?
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¿Utilizarás plumones, colores, tierras de color, pintura acrílica o témperas?
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TRANSFERENCIA A SITUACIONES REALES

TAREA
Prepara un espacio de tu casa para elaborar tu trabajo y ten a la mano los materiales que utilizarás: Hojas de
papel o cartulina, lápices de color, plumones o témperas, pinceles y otros para explorar y experimentar con las
posibilidades que ofrecen los elementos de las artes visuales y el estilo expresionista. Para iniciar, coloca
alguna fruta, verdura u otro alimento encima de la mesa, observa sus colores, sus líneas, formas y prueba
diferentes maneras de representarlos, utiliza colores llamativos que destaquen el color del alimento, utiliza las
líneas de varios grosores, distorsiona la forma para representar un efecto emocional.
Es recomendable que primero escribas un texto en borrador y luego lo pases a una de las hojas para tu
portafolio

No olvides de enviar la evidencia de tu tarea a mi WhatsApp personal

METACOGNICIÓN:
¿Qué es lo nuevo que aprendí en esta actividad?

¿He tenido alguna dificultad?, ¿qué hice para superarla?

¿Qué es lo que estoy haciendo que está funcionando al apreciar manifestaciones artístico-culturales que
debería seguir haciendo?

¿Sobre qué asuntos he podido reflexionar?

BIBLIOGRAFIA:
Texto de minedu
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